2017年四年級語文下冊期末考試卷(北師大版)
一、看拼音寫詞語。(8分)
xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng
juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng
二、比一比,再組詞。(8分)
喘( ) 陡( ) 礙( ) 枕( )
端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )
三、把下列詞語補充完整。(6分)
風平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困
日夜( )程 目不轉( ) 心( )如焚
暢通無( ) 騰雲( )霧 心( )誠服
( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求
四、詞語搭配 (5分)
(充分 充滿)信心 (保護 保衞)動物
(發現 發明)蹤跡 (耐心 耐性)尋找
(猛烈 熱烈)鼓掌 (活動 運動)頻繁
(震驚 震動)世界 (端正 明確)態度
(愛惜 珍惜)時間 (改進 改正)錯誤
五、根據要求改寫句子。(10分)
1、考察隊員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)
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2、小明病了,我想明天他可能肯定不來了。(修改病句)
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3、按照事實寫歷史,是太史的本分,豈能隱瞞真相,顛倒是非呢?(改為陳述句)
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4、太陽升起來了。(擴句)
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5、我們死後能有助與他人恢復健康。
我們的死是有意義的。(用關聯詞語把兩句話合併成一句話)
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六、精彩補白。(12分)
1、苟有恆,______________,最無益,________________。( 2分)
2、欲速,______;見小利,___________。(2分)
3、千里之行,___________。(1分)
4、東邊日出西邊雨,_____________.(1分)
5、讓我把____、把____、把____、把____和___,
撒滿你們____________。(2分)
6、清晨我站在_________,看到神鷹________,像__________,為臧家兒女_____________。(2分)
7、我離開_________太久了,母親!但是他們___________,你依然保管着___________。母親!_______,母親!(2分)
七、你知道嗎?連一連。(6分)
世界無煙日 7月1日
勞動節 12月20日
香港迴歸紀念日 5月31日
兒童節 5月1日
澳門迴歸紀念日 9月10日
教師節 6月1日
八、閲讀短文,回答問題。(20分)
(一)
談話更隨便些了,我把心中那個不解之謎説了出來:“我看你們走得很慢,怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什麼近道嗎?”他聽了,黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想説:“我們哪裏有近道,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便,高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個理?”
1、作者採用____________的寫作方法體現了他們的不同。挑山工和遊客有什麼不同?(3分)
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2、挑山工的話裏藏着一個什麼理?(2分)
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3、讀了挑山工的話,聯繫自己的學習生活,你受到什麼啟發?(2分)
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4、讀了挑山工的'話,你想起了那句名言警句?(1分)
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(二)一棵大樹
從前有一棵樹,她很愛一個男孩。每天,男孩都會到樹下來,把樹的落葉拾起來,做成一個樹冠,裝成森林之王。有時候,他爬上樹去,抓住樹枝盪鞦韆,或者吃樹上結的果子。有時,他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了,就在樹蔭裏休息,所以,男孩也很愛這棵大樹。 樹感到很幸福。
日子一天天過去,男孩長大了。樹常常變得孤獨,因為男孩不來玩了。
終於有一天,那男孩又來到樹下。他已經長大了。樹高興地顫抖起來,她説:“來呀,男孩,爬到我的樹幹上來盪鞦韆,來快活快活吧。”
“我忙得沒空玩這個,”男孩説,“我要成家立業,我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?” “我沒有屋,”樹説:“森林是我的屋。我想,你可以把我的樹枝砍下來做間屋,這樣你會滿意的。”
於是,男孩砍下了樹枝,背去造屋。 樹心裏很高興。
但男孩又有好久好久沒有來了。有一天,他又回到了樹下,樹是那樣的興奮,連話都説不出來了,過了一會,她才輕輕地説:“來啊,男孩,來玩。”
“我又老又傷心,沒心思玩。”男孩説:“我想要條船,遠遠地離開這兒。你給我一條船好嗎?”“ 把我的樹幹鋸下來做船吧。”樹説:“這樣你就能離開這裏,你就會高興了。”
男孩就把樹幹砍下來揹走,他真的做了條船,離開了這裏。
樹很欣慰,但心底裏卻是難過。
又過了很久,男孩又回到了樹下。樹輕輕的説:“我真抱歉,孩子,我什麼也沒有剩,什麼也不能給你了。”
男孩説;“現在我不要很多,只要一個安靜地方坐一會兒,歇一會兒,我太累了。”
樹説:“好吧,”説着,她盡力直起她的最後一截身體,“好吧,一個老樹墩正好能坐下歇歇腳,來吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”
1、小時候,小男孩每天都會倒數下來,他用樹葉_______;他抓住樹枝_______;或者_______;有時還________;要是累了,他就____________,男孩很愛這棵樹。(2分)
2、長大後,男孩來到大樹下,大樹給了他想要的一切,第一次男孩要_______,大樹給了他_____;第二次男孩要______ ,大樹給了他______;第三次男孩要_______,大樹給了他_________。(3分)
3、“樹”為什麼會高興?( )(2分)
A、“樹”為能幫助孩子而高興,為能和孩子在一起而開心。
B、“樹”為孩子的貪婪而難過。
C、“樹”為孩子的快樂而快樂。
D、“樹”因為和孩子的離別而憂傷。
4、想一想,“樹”真的只是一棵“樹”嗎?你覺得它像誰?(2分)
_______________________________
5、在生活中,你是否就是那個小男孩?當你坐在樹墩上休息的時候,是不是該有所感悟?(3分)
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九、作文。(25分)
題目:我喜愛的_________________
要求:
1、把題目補充完整。可以是動物或植物,可以是人,也可以是工具,或是一處風景;
2、內容具體,重點突出;
3、有層次,語句通順,不少於350字。
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