人教版九年級上冊語文練習題及答案

到了九年級的時候，想要進一步提高語文成績其實並不容易，最有效的方法就是做練習題，加強知識的鞏固。下面是本站小編為大家整理的九年級上冊語文練習題及答案，希望對大家有用!

　　九年級上冊語文練習題

一、基礎•運用(共28分)

1.閲讀下面這首關於十二生肖的詩，完成第(1)—(2)題。(共3分)

投鼠忌器存戒心，汗牛充棟學問深。

猛虎一吼山川震，狡兔三窟宜脱身。

青龍騰空主祥瑞，白蛇下凡覓知音。

萬馬馳騁芳草地，三羊開泰物候新。

金猴奮起千鈞棒，雄雞唱徹萬户春。

義犬忠誠盡職守，肥豬滿圈地生金。

十二生肖輪流轉，天干地支定乾坤。

(1)在漢代中國人就已經開始使用十二生肖紀年法，並用動物來記人的生年。

請用規範的正楷字將你所屬生肖的那一句詩抄寫在答題卡的田字格內。(1分)

答：

(2)諧音是漢字獨有的特點，由諧音而派生出來的“吉祥語言”，並由此創作出的“吉祥圖案”可謂豐富多彩，妙趣橫生。下列含有生肖的“吉祥語言”和“吉祥圖案”沒有借用諧音的一項是(2分)

A.諸事順利 B.龍鳳呈祥 C.馬上封侯 D.大吉大利

2.欣賞下面這幅書法作品，完成第(1)—(2)題。(共3分)

(1)對這幅書法作品的欣賞，不恰當的一項是(1分)

A.運筆章法嚴謹，流暢灑脱B.線條變化自如，粗細適當。

C.筆墨乾淨利落，濃淡相宜。D.佈局整齊有序，彰顯楷書氣勢。

(2)與“寧靜致遠”中“致”字的解釋相同的一項是(2分)

A.淋漓盡致 B.閒情逸致 C.學以致用 D.專心致志

3.閲讀下面的文字，完成第(1)—(2)題。(共4分)

戰爭是一面鏡子，能夠讓人更好認識和平的珍貴。今天，和平與發展已經成為時代主題，但世界仍很不太平，戰爭的達摩克利斯之劍依然懸在人類頭上。我們要以史為鑑，堅定維護和平的決心。

為了和平，我們要牢固樹立人類命運共同體意識。偏見和歧視、仇恨和戰爭，只會帶來災難和痛苦。，才是人間正道。世界各國應該共同維護以聯合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，積極構建以合作共贏為核心的新型國際關係，共同推進世界和平與發展的崇高事業。

(1)對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷，全部正確的一項是(2分)

A.仍(réng) “業”字的筆順是：

B.仍(rēng) “業”字的筆順是：

C.仍(réng) “業”字的筆順是：

D.仍(rēng) “業”字的筆順是：

(2)根據語意將下列短語依次填入文中橫線處，最恰當的一項是(2分)

①和平發展○2平等相處○3共同繁榮○4相互尊重

A.②④③① B.④②①③ C.④①②③ D.①②③④

4.依據你的理解，填寫下面對聯最恰當的一項是(2分)

上聯：老舍①、繪市井，《駱駝祥子》②;

下聯：魯迅③、懷舊人，《朝花夕拾》④。

A.①憶往昔②抒深情③察現實④諷世態 B.①察現實②抒深情③憶往昔④諷世態

C.①察現實②諷世態③憶往昔④抒深情D.①憶往昔②諷世態③察現實④抒深情

5.歇後語是一種短小、風趣、形象的語言形式。比喻恰當是大部分歇後語共同的特點。下列歇後語沒有藉助比喻的一項是(2分)

A.茶壺裏煮餃子——有貨倒不出 B. 丟了西瓜撿芝麻——因小失大

C. 張飛吃豆芽——小菜一碟兒D.外甥打燈籠——照舅(舊)

6.下面文段出自魯迅先生的散文《藤野先生》。文段①中的畫線語句，是寫日本“愛國青年”的荒謬邏輯，他們自認為疑惑是合理的，其實是一種謬論。文段③中的畫線語句，是從閒看槍斃犯人的國人的麻木，進一步寫對自己思想情感的觸動。根據各自語境，在【甲】【乙】處分別填寫標點符號，正確的一項是(2分)

①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了【甲】也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裏邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍着看的也是一羣中國人;在講堂裏的還有一個我。

②“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。

③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，【乙】嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。

A.【甲】冒號【乙】破折號 B.【甲】破折號【乙】省略號

C.【甲】破折號【乙】破折號D.【甲】冒號【乙】省略號

7.學校準備組織學生到國家博物館參觀“復興之路”主題展覽。下面是同學提前拿到的學習任務單，請你以學習委員的身份，結合“學習任務單”的相關內容，向同學提出參觀的要求。(要求：使用恰當的關聯詞,着重強調做好記錄這項內容，限40字以內)(2分)

答：

8.閲讀下面的連環畫，完成第(1)-(2)題。(共4分)

(1) 結合其它幾幅連環畫的內容，為第5幅畫補寫一段文字。(要求：10-20字)(2分)

答：

(2) 下面俗語與連環畫所表現的內容相關的一個選項是(2分)

A.台上一分鐘，台下十年功。B.十年寒窗無人問

C.十年磨一劍D.十年樹木，百年樹人

9.默寫(共6分)

(1)，西北望，。(蘇軾《江城子密州出獵》)(2分)

(2)，忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難》)(1分)

(3)千古興亡多少事?悠悠。。(辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》)(1分)

(4)人的新知識、新學問，往往都是在過去所學舊知識的基礎上拓展、延伸而來的，《論語》中“，”這句話也包含着這樣的道理。

二、文言文閲讀(共8分)

閲讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第10-12題。

【甲】臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂歎，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。

(選自諸葛亮《出師表》)

【乙】章武三年春，先主於永安病篤①，召亮於成都，屬以後事，謂亮曰 ：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子②可輔，輔之;如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠貞之節，繼之以死!”先主又為詔敕④後主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”建興元年，封亮武鄉侯，開府治事。頃之，又領益州牧。政事無鉅細，鹹決於亮。南中諸郡，並皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂為與國。(選自陳壽《三國志•諸葛亮傳》)

注：①篤：病重;②嗣子：繼承人;③股肱：胳膊和大腿;④敕：告誡，囑咐

10.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

(1)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：(2)鹹決於亮 鹹：

11.用現代漢語翻譯下列語句。(2分)

(1)遂許先帝以驅馳 翻譯：

(2)汝與丞相從事，事之如父 翻譯：

12.【甲】【乙】兩文記述了①、②兩件事，足見劉備對諸葛亮的器重。為報先帝之恩，諸葛亮也表達了自己③的態度。(①②用原文回答，③用自己的話回答)(4分)

三、名著閲讀(共6分)

13.閲讀下面的連環畫，完成第(1)-(3)題。(共4分)

(1)連環畫的1—3幅交待了武松喝了很多酒，因此這個故事叫做“武松打蔣門神”。(橫線上填一個字)(1分)

(2)這個故事與“魯提轄拳打鎮關西”的故事都突出刻畫了人物①的特點，但兩個故事的結局不同，前者② ，而後者則是魯提轄不計後果失手打死鎮關西，從而彰顯了人物形象的細微差別。(2分)

(3)武松是《水滸傳》中極具光彩的人物之一，請你再寫出一個關於武松的故事名稱。(1分)

答：

14.一部《紅巖》小説，讓許雲峯、江姐、成崗、劉思洋等英雄形象家喻户曉，請你任選一個人物，概括出他的英雄事蹟以及所表現出來的精神品質。(2分)

答：

四、現代文閲讀(共28分)

(一)閲讀下面材料，完成第15-17題。(共8分)

①2015年入冬以來，京津冀地區持續出現霧霾天氣。11月26日至30日這五日為今年以來最嚴重的污染過程。京津冀及周邊地區70個城市中達到重度及以上污染的城市37個。重霾影響範圍超過50萬平方公里，接近法國的國土面積。在30日，北京多處出現“爆表”現象，一檢測點PM2.5濃度值一度高達945微克/立方米。為保護公眾健康，減緩大氣污染程度,北京市多次發佈空氣重污染預警，甚至啟動空氣重污染紅色預警措施。如此大範圍的重污染，成因是什麼?

②多位專家認為，首先從地理環境和氣象條件來看，京津冀西側、北側靠山、東鄰渤海。太行山、燕山形成的“弧狀山脈”對冷空氣活動起到了阻擋和削弱作用，易導致山前空氣流動性較弱，形成氣流滯留區，污染物和水汽容易聚集，從而有利於霾和霧的形成。其次極端不利的氣象條件也是此次霧霾形成的重要原因。2015年為有歷史統計以來的最強厄爾尼諾年，全球極端天氣頻發，進入11月以來，華北地區遭遇多次強降雪天氣，降雪消融導致地面濕度接近飽和，温度降低，而中層大氣同期存在顯著回暖情況，導致華北地區大範圍處於高濕度、低風速、強逆温的極端不利氣象條件，污染持續積累，造成嚴重區域性污染。京津冀三地處於同一生態區域，你中有我，我中有你，構成了不可分割的命運共同體。

③污染物排放強度大是此次大範圍重污染形成的根本原因。據三地的相關環境顯示，京津冀大氣污染中，燃煤、機動車和揚塵是主要污染因素。其中，北京機動車尾氣排放對大氣影響明顯，天津大氣污染的“元兇”是揚塵，河北對大氣影響最嚴重的則是燃煤排放。污染物排放之所以區域特徵明顯，是因為京津冀三地能源結構不合理，且清潔能源少。調整能源結構，減少污染物集中大強度的排放需要京津冀三地統籌規劃實施，任何一方都很難在現有的條件下完成能源結構的'調整。

④值得注意的是，除了本地污染源之外，區域傳輸成為污染重要因素。報告顯示，天津的PM2.5有22%至34%源自區域傳輸，北京為28%至36%，石家莊市則為23%至30%。

例如華北北部，尤其是北京西南方向延伸至河北省南端由綿延的城鎮形成的大面積污染排放帶，易於造成大範圍、區域性的污染累積。在靜穩天氣條件下，弱的偏西南和偏南氣流有利於把西南污染排放帶上累積的污染物緩慢輸運到北京地區，與北京地區本地累積的污染物一起形成重污染。

⑤嚴酷的現實發人深思：是天災，還是人禍?

⑥此次重霾發生後，環保部11月27日起派出10個督察組對北京、天津、河北、山東、河南五省市重點城市的重污染天氣應急響應情況和大氣污染源排放情況進行督察。

⑦從督察的情況來看，各級政府和相關部門對此次重污染天氣的應急響應是比較及時的。儘管如此，督察在此過程中還是發現了很多問題。按照北京市重污染天氣應急預案，橙色預警下應有2100多家企業停產限產。然而從督察結果看，部分企業應急減排方案未落實，一些工地、砂石企業沒有落實停工停產要求，施工和道路揚塵問題依然存在。天津、河北等地也存在建築工地、管網、道路施工土石方作業不停工，水泥攪拌站未停產等問題，渣土車、重型貨車道路遺撒現象時有發生。

⑧痛定思痛，驅霾不能只靠風，治霾更不能靠應急。要想真正驅除人們的“心肺之患”，功夫還要下在平時。從源頭減排才是治本之策。

15.簡要説明第①段的作用。(3分)

答：

16.閲讀下面材料，結合文中的相關內容，説一説京津冀三地環境聯防聯控的必要性。(3分)

【鏈接材料】京津冀三地環保廳局正式簽署《京津冀區域環境保護率先突破合作框架協議》，明確以大氣、水、土壤污染防治為重點，以聯合立法、統一規劃、統一標準、統一監測、協同治污等十個方面為突破口，聯防聯控，共同改善區域生態環境質量。

答：

17.文章結尾提出“驅霾不能只靠風，治霾更不能靠應急”，治理霧霾應是全民的行動，讀了本文，你能為北京治理霧霾做哪些貢獻?至少説出兩點具體的做法。(2分)

答：

(二)閲讀《一生中最高興的一天》，完成第18-20題。(共11分)

一生中最高興的一天

路遙

①我從地區中師畢業後，回到縣城一所國小教書。除了教書，我還捎帶保管學校唯一的一台收錄機。

②放寒假時，學校讓我把寶貝帶回家去保管。我非常樂意接受這個任務。我是個單身漢，家又在農村，有這台收錄機做伴，一個假期不會再感到寂寞。

③轉眼到了大年三十。

④父親舒服地吐着煙霧，對我説：“把你那個唱歌匣匣拿出來，咱今晚上好好聽一聽。”他安逸地仰靠在鋪蓋捲上，一副養尊處優的架勢。我趕忙取出收錄機，放他老人家愛聽的韓起祥説書。父親半閉着眼睛，一邊聽,一邊用手悠閒地捋着下巴上的一撮黃山羊鬍子。韓起祥的一口陝北土話，在他聽來大概就是百靈鳥在叫。

⑤韓起祥説到了熱鬧處，急切的嗓音和繁密的三絃聲、快板聲響成一片，好像一把鏟子正在燒紅的鐵鍋裏飛快地攪動着爆炒的豆子。父親情緒高漲，竟然也用陝北土話，跟着老韓嚷嚷起來，手舞足蹈，又説又唱。

⑥看着父親得意忘形地又説又唱，我説：“爸，乾脆讓我把你的聲音也錄下來。”“我的聲音?”“嗯。”“能錄下來嗎?”“能。”我換了一盒空磁帶，按了一下鍵鈕，對他説：“不信你試試。你現在先隨便説一句什麼話。”

⑦他突然驚慌起來，連連擺着手，説：“我不會説!我不會説!”我很快卡住開關，然後放給他聽。收錄機裏傳出了他的聲音：“我不會説!我不會説!”父親吃驚地叫起來：“這不是我的聲音嗎?”

⑧父親顯然對這事發生了極大的興趣。他躍躍欲試，又有點不好意思，格外緊張地把腰板往直挺了挺，像要進行什麼隆重儀式似的，兩隻手把頭上的氈帽扶端正，莊嚴地咳嗽了一聲。他突然像小孩子一樣紅着臉問我：“我説什麼?”

⑨我忍不住笑了，説：“比如説你這一生中最高興的一天。”

⑩“一生中最高興的一天?那當然是我和你媽成親的那天……你看我!説些甚!噢，對了，我記起了一宗事。好，那我就説這宗事……那天，也正像今天一樣，過年哩……我這樣説你看行不行!行!好，那我就再給咱往下説……提起那年頭，真叫人沒法説。冬天的時候，公社把各大隊抽來的民工都集中到寺佛村，像兵一樣分成班、排、連，白天大幹，晚上夜戰，連軸轉。到了年底，還不放假。大年三十早晨，所有的民工都跑了個精光，我也就跑回來了。那天早上我跑回家時，你們母子幾個圍一牀爛被子，坐在炕上哭鼻子。看了這情景，你不知道我心裏有多難受!大家都窮得丁當響，過年要甚沒甚。咱家裏就更不能提了。旁人家好歹都還割了幾斤肉，咱們家我沒回來，連一點肉皮皮都沒有。我轉身就往縣城跑。我當時想，就是搶也要搶回幾斤肉來。我進了縣城，已經到了中午。副食門市部的門關得死死的。唉，過年，人家早下班了。

(11)“我長歎了一口氣，抱住頭，蹲在門市部前面的石台子上，真想放開聲哭一場。我來到後門，門也關着，不過聽見裏面有人咳嗽。我站着，不敢敲門，為甚?怕。怕什麼?當時也説不清。我突然冒出個好主意。我想，如果我説我是縣委書記的親戚，門市部的人還敢不賣給我肉嗎?我不知道書記的大號，只知道姓馮。好，我今天就是馮書記的親戚。我硬着頭皮敲後門。門開了一條縫，露出一顆胖頭。我對他説，馮書記讓你們給我割幾斤肉。哈，不用説，胖頭起先根本不相信我是馮書記的親戚。他打量我半天。後來大概又有點相信了。

(12)“他説一斤八毛錢。我説，那就割五斤吧。我原來只想割上二斤肉，夠你們母子幾個吃一頓就行了。我不準備吃，因為我今年在民工的大灶上吃過兩頓肉。我想餘下兩塊多錢，給你媽買一塊羊肚子毛巾----她頭上那塊毛巾已經包了兩年，又髒又爛;再給你們幾個娃娃買些鞭炮。吃肉放炮，這才算過年呀。可是，一個縣委書記的親戚走一回後門，怎能只割二斤肉呢?我咬咬牙把四塊錢都破費了。那個胖幹部好像還在嘲笑馮書記的這個窮酸親戚。他當然沒説，我是從他臉上看出來的。不管怎樣，我總算割到了肉，而且是一塊多麼肥的刀口肉啊!我走到街上，高興得真不知道如何是好。我想我把這塊肥肉提回家，你媽，你們幾個娃娃，看見會有多高興啊!咱們要過一個富年囉!

(13)“在街上，一個叫花子攔住我的路。我一看，這不是叫花子，是高家村的高五，和我一塊當民工的。他老婆有病，又有八個孩子，他已經累得只剩下一把幹骨頭。高五穿一身開花棉襖，腰裏束一根爛麻繩，當街擋住我，問我在什麼地方割了這麼一塊好肉。我沒敢給他實説。我怕他知道了竅道，也去冒充縣委書記的親戚。這還了得?叫公安局查出來，恐怕要坐班房。我撒謊説，我的肉是從一個外地人手裏買的。高五忙問我，那個外地人現在在什麼地方?我説，人家早走了。高五一臉哭相對我説，前幾天公家賣肉的時候，他手裏一分錢也沒有。直到今早上才向別人央告着借了幾個錢，可現在又連一點肉也買不到了。他説，大人怎樣也可以，不吃肉也擱不到年這邊，可娃娃們不行呀，大哭小叫的……他瞅了一眼我手裏提的這塊肉，可憐巴巴地問我能不能給他分一點。説實話，我可憐他，但又捨不得這麼肥的肉。我對他説，這肉是高價買的。他忙問多少錢一斤。我隨口説一塊六毛錢一斤。不料，高五説一塊六就一塊六，你給我分上二斤。我心想，當初我也就只想買二斤肉，現在還不如給他分上二斤呢。實際上，你知道不，我當時想，一斤肉白掙八毛錢。拿這錢，我就可以給你媽和你們幾個娃娃買點過年的東西了。我對他説，那好，咱兩個一劈兩半。可憐的高五一臉愁相馬上換了笑臉。

(14)“就這樣，高五拿了二斤半肉，把四塊錢塞到我手裏，笑呵呵地走了，倒好像是他佔了我的便宜。好，我來時拿四塊錢，現在還是四塊錢，可手裏卻提了二斤半的一條子肥肉。這肉等於是我在路上白撿的。好運氣!

(15)我馬上到鋪子裏給你媽買了一條新毛巾，給你們幾個娃娃買幾串鞭炮。還剩了七毛錢，又給你們幾個饞嘴買了幾十顆洋糖……我一路小跑往家裏趕。一路跑，一路咧開嘴笑。嘿嘿，我自個兒都聽見我笑出了聲。如果不是一天沒吃飯，肚子餓得直叫喚，説不定還會高興得唱它一段小曲……

(16)“你不是叫我説一生中最高興的一天?真的，這輩子沒有哪一天比這一天再高興不過了。高興什麼?高興你媽和你們幾個娃娃過這個年總算能吃一頓肉了。而且你媽也有了新頭巾，你們幾個娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……

(17)我“啪”一下關了收錄機，什麼話也沒説，丟下父親，心情沉重地一個人來到了院子裏。此刻，晴朗的夜空星光燦爛，和村中各家窗前搖曳的燈籠相輝映，一片富麗景象。遠處傳來密集的鑼鼓點和絲絃聲，夾雜着孩子們歡樂的笑鬧聲。村莊正沉浸在節日的氣氛中。遠遠近近的爆竹聲此起彼伏，空氣裏瀰漫着和平的硝煙。此刻這一切給我的心靈帶來無限温馨的慰藉……(選自《路遙文集》，有刪改)

18.請用簡練的語言概括父親所説的“一生中最高興的一天”發生了什麼。就高興的原因提出一個問題，並簡要説明理由。(5分)

發生的事情：

你的問題：

你的理由：

19.文章結尾段，“我”為什麼會“心情沉重”，而後卻又感到“無限温馨的慰藉”呢?

(2分)

答：

20.文中④⑤段對父親聽書的描寫極富表現力，請任選一處作簡要賞析。(4分)

答：

(三)閲讀《有一種精神叫專一》，完成第21-23題。(共9分)

有一種精神叫專一

周雲龍

①“右手畫圓，左手畫方，不能兩成。”《韓非子》中的這一名句，現代科學也給出瞭解釋，即大腦兩半球的連接機制無法同時向左右手分別傳達“畫圓”和“畫方”的命令。無數事實表明，用心不專，什麼事也辦不成。相反，只要專一，精衞可填海，愚公能移山。

②屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年裏，除參加為期兩年半的“西醫離職學習中醫班”，她幾乎沒有離開過東直門附近的那座小樓;為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味環境下工作;從2000多種中草藥製劑中提取，歷經380多次鼠瘧篩選，經歷了190次失敗，最終提取了關乎上百萬生命的青蒿素。屠呦呦的事業軌跡，彷彿在提醒人們，無論是拉斯克獎，還是諾貝爾獎，都只是評價手段，最重要的是【甲】。

③誠然，“不專則不能”，但為什麼一些人跨界照樣成功?祕訣無他，還是專一。專業是社會分工的結果，而專一則是一種精神狀態。如果説專業是身體上的不同器官，那麼專一就是流動其中的血液。科學界巨星“三錢”之一錢偉長，在應用數學、彈性力學、中文信息學等領域都有重要成就，被人戲稱為“萬能科學家”。錢老不管做什麼研究，都非常專一，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明;以此精神幹事，則功業可就。從這個意義上講，【乙】。

④然而，儘管跨界不是成功阻礙，但要清楚什麼是自己的正業。不務正業，不僅不會成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專心治國，痴迷木匠，技藝堪比巧匠，卻【丙】。現實中亦有不少這樣的人。有一所醫院的骨科專家，自擔任院長之後，便心有旁騖，熱衷搞房地產，醫院不斷拓展地盤，擴大規模，而急診、門診的服務質量，不進反退，病人及家屬怨聲載道。院長關注點轉移，下屬也開始仿效——你不務正業，我亦不必專注於此。許多教訓表明，在其位不謀其政，卻將精力用於怎麼升官、怎麼發財、怎麼享樂，終必【丁】。

⑤許多稟賦很好的人，在最青春的年華，將大量的時間、心力耗費在名、權、利的執着上，事業偏軌，難有大成，殊為憾事。寄心於旁騖，或有短暫的滿足，卻終會在迷途中迷失。誠如屠呦呦答記者時所言：“我覺得科學要實事求是，不是為了爭名爭利”，但願一語能驚醒那些迷途之人。

⑥在浮華喧囂的環境下，專一往往體現為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有專一精神打底，在人生和事業的路途上，即便仍然可能面臨失敗，但至少能擁有內心真正的平靜，享受實現人生價值的快樂。

(選自《 人民日報 》，有刪改)

21.用簡練的話説説本文所説的“專一”指的是什麼。(3分)

答：

22.根據文章內容，把下面四句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，恰當的一項是(2分)

A.【甲】因為專一，所以專業【乙】專一地做好專業的事【丙】誤國害民【丁】誤人誤己

B.【甲】專一地做好專業的事【乙】因為專一，所以專業【丙】誤人誤己【丁】誤國害民

C.【甲】因為專一，所以專業【乙】專一地做好專業的事【丙】誤人誤己【丁】誤國害民

D.【甲】專一地做好專業的事【乙】因為專一，所以專業【丙】誤國害民【丁】誤人誤己

23.文章結尾段説“專一往往體現為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力”，你是否有過類似的體驗，寫出來和大家分享。(4分)

答：

五、作文(共50分)

(一)根據情境，按要求寫作。(10分)

24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：在“知北京、愛北京”的主題實踐活動中，請你結合下面鏈接材料的內容，以首都博物館義務講解員的身份，向前來參觀的同學説幾句話。

【鏈接材料】首都博物館以其宏大的建築、豐富的展覽、先進的技術、完善的功能，成為一座與北京“歷史文化名城”、“文化中心” 和“國際化大都市”地位相稱的大型現代化博物館，並躋身於“國內一流，國際先進”的博物館行列。

要求：(1)不得照抄鏈接材料。

(2)字數在150-200之間。

(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

題目二：請你根據下面首都博物館一層平面圖，寫一段説明性的文字，給初次來博物館的人介紹平面佈局，便於來者參觀。

要求：(1)層次清晰，內容全面。

(2)字數在150-200之間。

(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

(二)根據題目，按要求寫作。(40分)

25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：水的狀態由温度決定，生活狀態則是由心靈的温度決定，而社會風氣由道德的温度決定……請以“温度”為題，寫一篇文章。

題目二：《一生中最高興的一天》中，父親講述了他一生中最高興的一天。你可曾想過你所敬重的先賢最高興的是哪一天?你所欽佩的英雄最高興的是哪一天?你所熱愛的師、長高興的是哪一天?……請仍以此為題目，選擇你喜歡的一個人物，展開合理想象，站在這個人物的立場，以第一人稱的口吻寫一篇作文。

要求：(1)將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)字數在600 -800之間。

(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

　　九年級上冊語文練習題答案

一、基礎•運用(共28分)

1.(共3分)

(1)答案：略(1分)

(2)答案：B (2分)

2.(共3分)

(1)答案：D (1分)

(2)答案：C(2分)

3.(共4分)

(1)答案： A (2分)

(2)答案：B (2分)

4.答案：C (2分)

5.答案：D (2分)

6.答案：A (2分)

7.答案示例：

同學們不僅要記住參觀的時間，提前做好準備，而且要在參觀時做好記錄。(共2分。關聯正確，1分;內容符合要求，1分)

8.(共4分)

(1)答案示例：很多豪門貴族都競相傳寫左思的《三都賦》。

(共2分。“很多人”，1分;“抄寫”，1分)

(2)答案：C (2分)

9.答案：(1)會挽雕弓如滿月 射天狼

(2)閒來垂釣碧溪上

(3)不盡長江滾滾流

(4)温故而知新 可以為師矣

(共6分。共六空，每空1分，有錯字該空不得分)

二、文言文閲讀(共8分)

10.答案：(1)身份低微，見識短淺

(2)全，都

(共2分。共2小題，每小題1分)

11.答案：(1)於是答應為先帝奔走效勞。

(2)你和丞相一起做事情，要待他好像待老父一樣!

(共2分。共2小題，每小題1分)

12.答案示例：

①②三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事; 臨崩寄臣以大事(屬以後事);受任於敗軍之際，奉命於危難之間

③鞠躬盡瘁、竭誠盡力

(共4分。第①②空，各1分，回答出任意兩個即可;第③空共2分)

三、名著閲讀(共6分)

13. (共4分)

(1)答案：醉(1分)

(2)①答案示例：見義勇為、除暴安良、嫉惡如仇 (1分)

②答案示例：

打倒蔣門神後要他應允武松三件事 (1分)

(3)景陽岡打虎 怒殺西門慶，十字坡遇張青夫婦，醉打蔣門神，大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺(1分)

14.答案示例：

江姐：在獄中寧願受酷刑也絕不向敵人泄密。她堅韌、剛強，忠貞於自己的信仰，她是中華兒女革命的典型!

成崗：發現自己暴露了，不惜犧牲自己掩護同志撤離。她身上具有大無畏的犧牲精神。

(共2分。共2個要點，每個要點1分)

四、現代文(共28分)

(一)(共8分)

15.答案：寫出了此次霧霾污染範圍廣，污染程度高;引發讀者關注;引出下文對霧霾產生原因的説明。

(共3分。共3個要點，每個要點1分)

16.答案示例：

京津冀三地處於同一生態區域，構成了不可分割的命運共同體;調整能源結構，減少污染集中大強度的排放需要京津冀三地統籌規劃實施;三地間的污染物區域傳輸也很嚴重。

(共3分。共3個要點，每個要點1分)

17.答案示例：多乘公交車出行;騎自行車上學;走上街頭宣傳環保理念

(共2分。至少寫出兩點具體做法，每點1分)

(二)(共11分)

18.答案示例：(5分)

父親用耍小聰明的手段得到了肉、賺到了錢，讓家人過了個好年。

問題：父親的快樂是否應該得到理解?父親的做法是否是對的?快樂到底是什麼?

理由：在那個貧困的年代裏，父親用非正常的手段得到了他想獲得的東西，讓家人過了個好年，父親是快樂的。但父親的快樂是建立在耍小聰明的基礎上，他甚至騙了和他同樣境遇的工友。父親的做法到底是對還是錯值得我們思考。

(共5分。概括情節，2分;“問題”，1分;“理由”，2分)

19.答案示例：(2分)

“我”聽父親講貧困時期過年的經歷讓我感到壓抑和痛苦，但看到今天的幸福生活又感動了無限欣慰，痛苦的日子一去不復返了。

(共2分。心情沉重的原因，1分;慰藉的原因，1分)

20.答案示例：(4分)

在描述父親聽書的情節中，用“仰靠”“半閉”“捋”等動作描寫，寫出了父親起初聽書時悠閒自得的樣子。(共4分。結合一處具體詞句，2分;分析，2分)

(三)(共9分)

21.答案示例：(共3分)

是一種求真務實的做事的態度，既要踏實做事，又要踏實做正事。

(共3分，圍繞“求真”“踏實”“務正業”這三個關鍵詞來回答，每點1分)

22.答案：D (共2分)

23.答案示例：(共4分)

我在學習上就比較有定力，課外美術班的學習我一直在堅持，且進步很大，這就是專一的結果。(學生結合自己的生活體驗，圍繞定力、自制力、挫折承受力其中一點來答即可。)

(共4分。結合這句話中的某一點，1分;類似的體驗，2分;語言，1分)

五、作文(50分)

(一)24.根據情境，按要求寫作(共10分)

題目一

評分標準：內容7分(符合人物身份;結合鏈接材料;緊扣活動主題)，語言3分。

題目二

評分標準：內容7分(要素齊全，方位清晰，佈局合理)，語言3分。