比較教育學專業介紹

比較教育學以當代世界上不同國家、和地區以及國際社會的教育為研究對象，是教育研究中一個理論與應用並重的研究領域，是教育科學體系中的一個重要分支;是以比較法為主要方法，研究世界各國教育的一般規律與特殊規律，揭示教育發展的主要因素和相互關係，探索未來教育發展趨勢的一門教育科學。

1、比較教育學專業研究方向

01教育管理與制度

02教育政策分析

03比較教育學的理論與方法

04教育理論與思潮

05課程與教學

06基礎教育

07高等教育

(注：各大院校的研究方向有所不同，以大學為例)

2、比較教育學專業培養目標

碩士學位獲得者應該具有較開闊的文學視野、豐富的中外文學知識和較好的理論基礎，具有創新和精神;有一定的教育理論素養，能運用馬克思主義的基本原理分析問題;有國際教育的知識和視野並立足本土教育實踐和改革;有學術溝通、對話能力、科研合作精神和獨立科研能力;有批判能力、創新意識和實踐能力;掌握除專業外語以外的一門外語：能夠勝任比較文學與世界文學方面的高等院校師資和專門研究等。

3、比較教育學方向與前景分析

比較教育學專業就業方向

該專業主要培養各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。就業單位主要有高等師範院校、中等師範院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構、教育行政管理部門或其他社會經濟部門。

比較教育學專業就業前景

比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區的教育;在探討其各自的政治、經濟、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的共同點、發現規律及其總的發展趨勢，並進行科學預測。通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，並且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑑，為我們的教育決策和教育改革提供依據和參考。

因此比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高(但是這也要看自身的學術修養，修養達到了才行)，整體來説，就業前景較好。