大學英語四六級考試複習小技巧

學生在參加大學四六級考試前，一定要通過一些技巧來做好考試複習。為此本站小編為大家帶來全國大學英語四六級考試的複習小技巧。

　　大學英語四六級考試聽力複習技巧

(一)調整心理狀態

心理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由於心理狀態的起伏，參賽選手的發揮會跟着有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態的正常與否對參加聽力考試的同學來説也至關重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內容也有可能發揮不出來;相反，保持良好的心態，則會使你如虎添翼，發揮出最佳水平。

考試中的心理偏差有兩種，一是過於放鬆，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內容的關鍵詞;二是過於緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態;出現後一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩定。在考前，把指令背熟，然後在放指令的錄音時，閲讀選擇項，並進行有關的預測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽更多內容。關於心理準備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放鬆心情，但要使聽覺系統緊張起來。只有放鬆心情，才能正常(甚至超水平)發揮聽力。

聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統之間的協調與溝通。我們在以後的每一個測試開首，都會講解實用技巧，

希望同學們能熟練掌握並運用於試題之中。

(二)注意辨別近音

同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。

此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會説話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，並加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示説話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示説話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。

感歎句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調錶示説話者認為他是誠實的。同學們對連續和弱讀的現象也應有所瞭解。

　　大學英語四六級考試寫作文複習技巧

1、在寫作文的時候是不準打開試卷冊的內頁的，也就是不准你提前看聽力和閲讀部分，這個一定要注意，否則如果碰上個嚴格的監考老師，是會判你違規，有權沒收你試卷的;所以不要抱着提前寫完作文去看聽力部分的想法。30分鐘的時間要利用好，5分鐘讀題、構思，然後20分鐘寫作文，5分鐘檢查有無拼寫錯誤。説到這裏，你平時可以練練英文的書寫，儘量不要佔滿整個橫格，留一點可修改的餘地。

2、寫完作文，開始播放聽力廣播。在讀正式的聽力題目開始前，會有一段讀聽力答題規則那一大段中文以及讀例題的時間，大概有三分鐘左右的樣子;在播放完四級第一部分短篇新聞後，第二部分長對話開始時，也會有一段讀答題規則的時間，這個就比較短，大概有20秒鐘，在最後的聽力篇章開始時也會有一段讀答題規則的時間。

　　大學英語四六級考試複習準備

平時準備

四六級同現在比較流行的PETS相比, 側重點有所不同, 它比較重視重視語言的詞彙、結構和語法。四六級考試的準備應在考生一進入大學就開始, 大學課程比起中學來劃分的更加細緻。因此, 考生平時應養成良好的學習方法。

對於精讀，考生一般都比較重視，這是學習新詞彙和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課後生詞，勾劃出新的詞彙和結構複雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學習效率。老師給出的某些詞彙的英語解釋和例句，應儘可能記錄下來。對於上課不明白的要點, 最好把它記在一個專門的本子上, 這樣, 有利於課後複習, 我的經驗表明, 當一個我平時不太明白的要點在當時理解後, 以後如果在碰到, 仍然出錯的概率很大; 一定要重視課後練習，要選擇練習針對性強的題目做，認真去做有利於加深對新知識的理解、記憶和運用。

對於泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語水平的提高不能立竿見影。可是泛讀對於提大學聯考生的英語能力是非常重要的, 要提高閲讀能力就必須經常讀一些文章，閲讀時要注意方法，有意識地提高閲讀速度。另外，詞彙量也是影響閲讀的重要因素。所以平時要注意積累詞彙, 而這一點對於大部分的考生來説只有通過泛讀完成。

對於聽力, 聽力與精讀、泛讀有很大差異。一般説來, 在語法、詞彙、閲讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 儘管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四六級考試中的地位顯得尤為重要。對於以前未系統練習過聽力的考生來説，發音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。

對於單詞單詞英語學習中最基本的部分, 很多同學在考試前強記四六級單詞, 但考試的結果往往不太理想。事實上, 在考試中, 純粹考單詞的分值是不大的, 考生應在平時的泛讀中注意單詞的理解, 建立一種模糊的概念, 這樣有利於提高閲讀理解部分的'成績, 可在最有效的時間內取得最理想的成績, 因為強背單詞是非常累的, 而在泛讀中淺移默化中樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕鬆。

對於應試教材一本好的教材是考生應試的好幫手, 書在精而不在多。那麼, 考生該如何選一本好書呢? 一個好的辦法就是儘量瞭解其他人用的是什麼書,其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪兒去。應試教材千萬不能做擺設, 筆者見到許多考生買了書以後, 剛開始堅持看了一段時間, 以後就再也不看了。要堅持, 書既然買了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。

應試準備

到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時的應試。在應試時, 首先要調整自己的心態, 不要太過激動; 要知道卷子發下來, 第一部分就是聽力, 做聽力的時候, 一旦過於激動, 往往會錯過朗讀中的關鍵內容, 掉進題目設計者的圈套, 而聽力的好壞可以影響考生後面的答題。

在應試時，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個大概的瞭解。在聽力播放過程中, 如果可能的話, 儘量把聽到的關鍵詞記下來, 如時間、關鍵性的數字, 相信考生都有這樣的經驗, 就是常常聽懂了內容, 但把時間、數字忽略了, 而在後面的考題中, 有時候就涉及到時間和數字; 當然, 考生要量力而為, 採取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。 20分鐘結束後，對於未聽懂的句子，可依據某些信息推斷，這也是一種應試方法。

對於閲讀理解，不要把大量時間花費在個別生詞上，個別較長較複雜的句子可先找出框架，着重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。

最後，希望同學們能很快找到適合自己的學習方法，在四、六級考試中取得好成績。