幼兒園應急疏散演練活動方案範文（精選7篇）

為了確保活動有效開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園應急疏散演練活動方案範文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園應急疏散演練活動方案1

　　一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。

　　二、活動主題：全民消防，防治火災

　　三、活動地點：校園

　　四、活動時間：20xx年11月5日早7：10

　　五、參加對象：全體師生

　　六、活動安排：

xx

　　七、活動內容：

1、升國旗：

11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。

2、學習疏散逃生知識：

火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災現場缺氧、高温、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建築物內外環境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，倖免於難。

那麼，在火場中如何逃生自救呢？這裏歸納和介紹以下6個要點。

①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建築，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。

②瞭解和熟悉所處建築的消防安全環境。對經常工作或居住的建築物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握並加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標誌，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建築發生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。

③火災煙氣具有毒性、高温、刺激性等特點，所以發生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高温煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進儘量貼近地面，因為煙霧輕於空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的空氣，同時應沿牆壁邊緣逃生，以免迷失方向。

④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如牀單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽台、樓頂等待救援，或選擇衞生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、牀單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，並不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降温，淋濕房間內的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮豔的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。

⑤火場逃生時，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果温度較高則説明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導致轟燃傷人並加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關閉背後的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。

⑥如果身上着火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上着火時，應設法先將衣服脱掉。如果來不及脱衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向着火者身上澆水，或幫忙將着火的衣服脱下。

3、有序疏散：

發出有序疏散的演習命令後，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。

　　八、應急疏散教師任務

1、班主任

（1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，瞭解疏散路線及疏散程序及要求。

（2）聽到警報後，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數，安撫學生。

2、上課老師

（1）聽到警報後，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、後門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以後的同學從後門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離後，老師隨學生一起撤離。

（2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。

（3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧譁。

（4）到達集結地後，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數，向年級主任彙報，年級主任向現場總指揮彙報。

3、沒有課的教職員工

（1）聽到警報後，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。

（2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，並向校務部彙報，校務部向總指揮彙報。年級組長負責各年級班主任的點名。

注意：請各年級為每班加配一位教師。

4、衞生室人員

聽到指令後，應立即到疏散地點，急救台設在校園南門。

　　九、應急疏散路線

1、總疏散順序：

（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

（2）靠樓梯的班級優先疏散。

2、教學樓疏散路線

（1）高三教學樓疏散路線

3、校園疏散路線

　　十、活動要求：

1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。

2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對摺四次後捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。

3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、注意事項，並提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環節，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環節，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對摺四次後捂住口鼻彎腰低頭前進。

4、各班服從統一指揮，不得擅自行動。

5、演練活動結束後，各班有序帶回。

　　幼兒園應急疏散演練活動方案2

　　一、演練目的

通過突發事件應急演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高全校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力。

　　二、演練組織

總指揮：孫華劬

副總指揮：傅國海 陳建新

指揮：尉愛娣

工作小組：廣播宣傳（關立飛、尉愛娣、張偉），各處室（疏散、引導），班主任（現場指導），衞生室（搶險救護），體育教師（滅火救災），攝影組(任文豔)

　　三、演習時間

20xx年9月26日（週五）下午1：00

　　四、演練步驟

假設炎培樓一樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1、陸寶海老師、毛建華老師點燃火直至冒濃煙。

2、關立飛老師發現險情，先電話報告孫校長(電話：孫校長，炎培樓一樓發生火災，請求立即啟動火災事故應急處置預案，趕快組織人員搶險)，再立即撥打119。

3、孫校長接電話後立即與傅校長取得聯繫，並立即約上其餘校級領導奔下樓命令各處室人員趕赴現場投入搶險救護工作，傅校長立即與廣播室(張偉老師)取得聯繫，由張偉老師拉響警報器，傅校長同時指派兩位老師(任寶燦、徐繩三)到鎮前路口等候，後趕赴指揮台。

4、各班班主任及副班主任老師立即組織學生逃生。

5、廣播告誡學生（尉愛娣）：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，到安全地點操場上去……

6、傅校長命令李耀坤老師切斷電源，廣播中斷。

7、保護引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

浙光樓台階處：周良；浙光樓與肅文樓三樓過道：丁文華；浙光樓與肅文樓之間（底樓東面）：張國海；

南邊籃球場：關立飛，北邊籃球場：陸寶海；陽光大道（校雕前）：王文娟；

力子樓東面拐彎處：高富根，東面樓梯二樓平台：金鬆遠；力子樓西面樓梯二樓平台：沈菡瓊，一樓出口處：何菊華；

炎培樓東面拐彎處：李耀坤；炎培樓東面樓梯二樓平台：趙芳；炎培樓西面樓梯二樓平台：曹璨璨，一樓出口處：高建茹；

肅文樓東面拐彎處：盛越躍；肅文樓東面樓梯二樓平台：朱國賢；肅文樓西面樓梯二樓平台：壽金金，一樓出口處：陸歡琴；肅文樓西邊拐彎處：王榮芳；

浙光樓西面樓梯二樓平台：陳黎，三樓平台：丁魚燕；

半丁樓一樓台階處：史小芳，二樓平台：高建珍，三樓平台：毛建華

8、各班主任老師(班主任缺席，由副班主任負責)要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生及時撤離，並注意樓梯口行走安全。（班主任）

9、撤離順序(各班均為一列隊伍)：

　　(1)力子樓

①東邊梯口安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）

二樓班級：二（5）→二（6）→三樓班級：五(1)→五(2)

②西邊梯口安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）

二樓班級：二（8）→二（7）→三樓班級：五（3）→五（4）

③一樓二（1）、二（2）、二（3）、二（4）同時撤離教室（集合地點：北邊籃球場）

　　(2)炎培樓

①東邊樓梯安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）：

二樓班級：三（5）→三（6）

②往半丁樓過道方向（集合地點：南邊籃球場）：三樓班級：四（5）→四（6）→六（7）→六（8）

③一樓班級（集合地點：北邊籃球場）：一（5）、一（6）、一（7）、一（8）同時撤離教室

④西邊樓梯安全撤離順序：

二樓班級：三（7）→四樓班級：六（6）→六（5）

　　（3）肅文樓

①東邊樓梯安全撤離順序（集合地點：北邊籃球場）：

二樓班級三（1）→三（2）

②經過道到浙光樓（行政樓）方向逃生（集合地點：陽光大道）：

三樓班級：四（1）→四（2）→四樓班級：六（1）→六（2）

③西樓梯口安全撤離順序（集合地點：陽光大道）：

二樓班級：三（4）→三（3）→三樓班級：四（4）→四（3）→四樓班級：六（4）→六（3）

④、一樓班級：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）同時撤離教室，集合地點：北邊籃球場。

10、兩位教師同時進行滅火演習。

11、教職工維持秩序，參與演練過程。

12、衞生室老師組織救護小組隨時待命在指揮台處。（搶險組）

13、操場上列隊順序（由東向西）：

南邊籃球場：二（5）、二（6）、五(1)、五(2)、二（8）、二（7）、五（3）、五（4）、三（5）、三（6）、四（5）、四（6）、六（7）、六（8）、三（7）、六（6）、六（5）

北邊籃球場：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）、三（2）

陽光大道：三（3）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、六（1）、六（2）、六（4）、六（3）

14、指揮台設在旗台處，指揮人員在此現場指揮。

15、預備救護車輛(顧家蕩方向學生接送車在體育館旁等候)

　　五、材料的準備

1、柴油少許,冒煙材料若干(高金虎)。

2、鐵桶2只(高金虎)。

3、滅火器兩隻(總務處負責並事前交給徐良峯、謝祥力、韓海倉三位老師)

　　六、補充説明

1、各班在演練前應切實加強對學生的安全教育，學習地震、雷電、火災等自然災害及突然停電等突發事件的相關預防知識和逃生方法，掌握一定的逃生技巧，並熟悉本班學生逃生的線路。

2、相關老師若演習當天公出或請假，請及時與德育處聯繫，安排相應老師。

　　幼兒園應急疏散演練活動方案3

為進一步加強學校安全管理，深入開展“第xx個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬於xxxx年4月2日早讀舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

　　一、成立安全疏散演練機構：

1、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

醫護：

2、指揮小組：

總指揮：

副總指揮：

各樓道指揮長：

3、逃生引導小組：

組長：

成員：

4、樓梯紀律維持小組：

組長：

成員：

5、救護及學生心理疏導組：

組長：

成員：

6、音響播放：

7、疏散點及險情報告：

　　二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

1、演練總指揮：陳俏榮

副總指揮：魯照彬、李初光

2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離後班主任隨後跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，並保持安靜，班主任清點人數。清點完畢後到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

3、應急安全疏散演練技術要領：警報聲響起後，全體學生起立，負責把持前後門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前後門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的方向、從座位上起來後凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或繫鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧譁，不準爭先恐後，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除後，再組織學生有序撤出。

6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。

7、逃生路線：教學樓實際情況：共有15個教學班，分佈在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學生人數447人，教師87人。（以教學樓區分中、西為出口）

注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當八（2）、（5）班下樓後緊接着是八（1）、（4）進行疏散，往後3樓4樓以此類推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。

8、教學樓分佈及各樓道口指揮

中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經瑋4、鍾文鋒5、周炳6、張燕發

西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老鬆4、陳世富5、林庚6、楊大通

9、負責計時：吳慶文要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

10、逃生到操場的學生不準大聲喧譁，儘可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

11、演練視察領導：校領導。

　　三、疏散步驟

1、警報發出後，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、班主任聽到指令後，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

3、引導老師聽到警報或疏散指令後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反覆提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離並確定本樓層無學生後，引導老師立即隨隊撤離危險區域。

4、學生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。

5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

6、全校師生安全撤離到操場後，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

7、疏散結束，由演練領導作點評，後各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練時間

xxx年4月3日早讀

　　五、紀律要求：

1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。

2、德育處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。

　　幼兒園應急疏散演練活動方案4

今年3月30日是第xx個“全國中國小生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發事件對師生、學校可能造成的危害和損失，防止羣死羣傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：

　　一、安全理念及工作原則：

1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高於一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重於泰山。

2.堅持遇事冷靜、沉着應對、積極處置的原則。

　　二、成立工作領導小組：

總指揮：

副總指揮：

組員：

　　三、具體分工：

董自光、劉傑：負責此次演練的具體指揮、協調工作

孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協調工作

孟召常：負責六年級學生疏散協調工作

姜玉學：負責一、二年級學生疏散協調工作

李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區域

顏玲：負責信號工作

各班班主任：負責本班學生的疏散工作

　　四、本預案的啟動標準：

當發生地震或火災等突發事件時，立即啟動本預案。

　　五、演練時間及警報：

1.演練時間：3月30日。

2.演習警報：校內廣播系統警報。

　　六、演練內容：

主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。

　　七、疏散集合地：

各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。

　　八、演練具體要求：

1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報後，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前後兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷後，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出後，各班要按出操隊形集中。

3.教室人員疏散由當班課任教師負責。

4.地震或火災等突發事件發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協助組織學生疏散。

5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的'位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

7.各班主任在演練結束後要及時總結。

　　九、演練前準備：

1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

2.演練前劃定好學生集中區域。

3.演練前調試好警報系統。

　　幼兒園應急疏散演練活動方案5

　　一、指導思想：

認真貫徹落實《關於印發中國小幼兒園應急疏散演練指南的通知》（常教安〔20xx〕4號）文件要求，通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

　　二、活動時間

4月2日(週三）

　　三、活動對象

1---6年級全體學生及全體教職員工

　　四、演練地點

疏散地點：由鍾靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。

　　五、準備工作

火警警報聲，計時錶等

　　六、組織機構及人員分工

（一）、組織機構：

總指揮：胥志東 全面負責應急疏散演練工作

副總指揮：楊建東、秦勇 協助總指揮開展演練工作，現場指揮，確保演練效果。

成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任

（二）人員分工

組織協調組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯繫等。

宣傳報道組：周黎洪、李永清、吳新民（電子屏宣傳）、王安石(計時)。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。

搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生儘快運送到指定安全區域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

後勤保障組：陳政新、何銀東、吳新民。負責治安保衞工作，佈設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。

疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峯（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散並妥善安置；疏散完成後協助其他各組工作。

鍾靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕裏平（樓下）

鍾靈東樓梯：魯燕（樓上）、馬婷（樓下）

毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東 （樓下）

毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）

“xxxx ”為組長,統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，並將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成後各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、彙報。學校可視演練主題和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。

　　七、演練實施階段

（一）避險科目

1.總指揮宣佈演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

2.聽到信號後，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

3.師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗台、牀鋪的旁邊或承重牆的牆根、牆角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

（二）疏散科目

1.火災發生後或者地震暫停後，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反覆兩遍為一個週期，時間共3分鐘。

2.在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前後門有序進行疏散，並且根據教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉着冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，並儘量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近牆邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人羣中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除後，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢後，方可撤離。

5.學生疏散到避險場所後，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計。各小組負責人及時向總指揮報告，並根據總指揮的指令採取下一步行動。

6.總指揮宣佈演練結束。

　　八、演練總結階段

（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

（二）結合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。

（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

（四）對演練進行總結評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。

（五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

　　九、其他注意事項：

1、活動時一定要嚴肅、認真。

2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。

3、教師必須在第一時間趕到指定地點。

4、任何個人不得以任何藉口，不參與演練。

　　幼兒園應急疏散演練活動方案6

　　一、指導思想

為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發事件應急疏散演練，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發事件的發生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實際情況，特制定本方案。

　　二、活動安排

（一）、活動主題：

面對危險，學會逃生

（二）、演練內容：

突發事件應急疏散演練

（三）、演練對象：

郊區文苑國小一（1）班全體師生

（四）、演練時間安排：

1. 3月7日 準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。

2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練

　　三、活動準備

1.演練前讓學生熟悉突發事件應急逃生的正確方法，闡述突發事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防範意識，掌握逃生方法。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、活動要求

根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：

1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲後，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。

2.間隔一分鐘後，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響後，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

3.撤離順序及線路：從南教學樓西側疏散通道口撤離到活動區，老師走到最後，並仔細檢查是否有疏漏的學生。

4.撤離目的地：撤離到各自活動區域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統一安排。

5. 第三聲信號：哨聲。聽到哨聲後，警報解除，整隊，向班主任報告。

（三）、自救互救

疏散後，各小組立即履行自己的職責，進行災後的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

　　五、組織機構及職責

1.演練活動領導小組及職責

組 長：趙志宏

副組長：王麗清

成 員：班長、各小組組長

總指揮：趙志宏

信號員：趙珂

樓道口疏散負責員：馮一鳴

職 責：

①控制局面，指揮有關學生立即到達規定崗位，採取相應的應對措施；

②安排開展相關的搶險排危或者實施求救工作；

③根據需要對學生進行疏散，並根據事件性質，報請學校政教處迅速依法採取緊急措施；

④根據需要對事件現場採取控制措施；

⑤對突發事件的應急處理程序進行督察指導。

　　六、演練程序

（一）、啟動程序

信號員發出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）、緊急疏散演練

1.信號員發出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2. 信號員發出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲後，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數，

（三）、宣佈演練結束，有秩序帶回教室。

　　七、注意事項

1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐後，避免碰撞、擁擠、踩傷。

2.遇到災情，千萬不要跳樓。

3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。

4.疏散途中要儘量避開建設物和電線。

5.學生到達安全區域後，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。

　　幼兒園應急疏散演練活動方案7

　　一、指導思想和目的：

為切實提高全校學生安全素質，進一步推動學校、家庭、社區防空安全互促共進，深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要（20xx—20xx）》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家瞭解防空警報信號規定，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高應急救援能力，增強學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，鍛鍊應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。

　　二、演練組織領導：

為加強對應急演練工作的組織領導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領導小組：

指 揮 長：吳強

成 員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、 李琳琳、張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝

下設演習應急指揮辦公室：

隊長：吳強

副隊長：鄭桂英、吳曉輝

隊員：皇城二中國小部全體老師

　　三、演練內容、時間、單位：

1．演練內容：

（1）試鳴警報：①發放預先警報。②發放警報。③發放解除警報。

（2）組織疏散：組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側區域）。

2．演練時間及單位：

（1）演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。

（2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進行。

　　四、演練程序

1、演練準備：

3月18日上午9:45，領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。

2、先期處理：

9:50德育處鄭桂英老師發放警報，警報信號（預先警報信號規定是：課間操鈴響）

3、應急響應（應急疏散）

（1）9:50，警報鳴響後，全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案，工作人員立即到位，打開所有通道，開通廣播。德育處鄭桂英老師，教學樓內廣播反覆播送：“老師同學請注意，現在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的引導下，迅速離開教室，疏散到操場北側區域。”

（2）學生在第二節課上課老師的指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設置1名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發生。

【訾健老師負責照相】

4、應急結束：

9:55，警報解除，發放解除警報信號。

9:58，各班報告班級人員疏散情況。

【吳曉輝老師負責記錄】

10:00，鄭桂英校長講話，總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。

10:05，皇城二中國小部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。

注意：以上信號以校內廣播統一指揮為準。