夢中作·珠鳧玉雁又成埃
珠鳧玉雁又成埃,斑竹臨江首重回。
猶憶年時寒食祭,天家一騎捧香來。
遺民詩
古詩簡介
《夢中作四首》是南宋末期愛國詩人林景熙的組詩作品。作品以悽愴的聲調記錄了埋骨的經過,抒發了作者的悲憤,並希望將來能讀到他的詩的人知道,民族正氣依然存在,沒有隨着國家的淪亡而完全消失。全詩悽愴悱惻,吞吐嗚咽,代表了南宋遺民懷念舊君故國的拳拳心意。
《夢中作·珠鳧玉雁又成埃》為第四首。
賞析/鑑賞
創作背景
公元1284年(元世祖至元二十一年),江南總攝番僧楊璉真珈(札木楊喇勒智)發掘宋帝陵寢。這在中國歷史上是罕見的事,南宋遺民無不痛心疾首。事後,林景熙與鄭宗仁、謝翱等一同暗中將宋帝的骸骨蒐集、埋葬起來。宋高宗、宋孝宗的'骸骨埋在會稽蘭亭,後來又找到宋理宗的骸骨,合埋在一起。這組詩就是為此而寫。因為當時元朝統治者實行高壓政策,作者擔心寫得太明顯招來橫禍,所以隱約其辭,託言夢中所作。
作品鑑賞
第四首是抒發作者自己的亡國之痛。“珠鳧玉雁”,指墓中殉葬物。諸陵被盜,殉葬物自然也化為塵埃。“斑竹臨江首重回”,是借二妃哭舜的故事來説明自己對故國的深情厚意。舜死於蒼梧之野,娥皇、女英二妃哭於湘江,在竹子上留下斑斑淚痕。而詩人此刻雖已重新埋葬了諸帝骸骨,但回思前事,仍感悲痛。尤其當他回憶起當年每逢寒食節,皇家都要派專使捧着香來掃墓。可現在是如此荒涼。作者今昔對比,更禁不住熱淚縱橫,為覆亡的故國,為遭此厄運的先帝灑下悲痛的淚水。
林景熙簡介
林景熙(1242年—1310年),字德暘,一作德陽,號霽山。温州平陽(今屬浙江)人。南宋末期著名愛國詩人。鹹淳七年(1271年),由上舍生釋褐成進士,歷任泉州教授,禮部架閣,進階從政郎。宋亡後不仕,隱居於平陽縣城白石巷。林景熙等曾冒死撿拾帝骨葬於蘭亭附近。他教授生徒,從事著作,漫遊江浙,因而名重一時,學者稱“霽山先生”。卒葬家鄉青芝山。
林景熙作為雄踞我國宋元之際詩壇數十年的愛國詩人,其創作成就和藝術造詣,歷來受到極高的評價。他的詩文風格幽婉,沉鬱悲涼又不失雄放,他是温州二千年歷史中成就最高的詩人。一生中共留下詩文16卷。其中詩歌《白石樵唱》6卷;散文《白石稿》10卷,後人編為《霽山集》。歷代文史學家稱其為“屈子《離騷》、杜陵詩史”。
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
語文二年級下冊教學設計(精選22篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的語文二年級下冊教學設計(精選22篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。語文二年級下冊教學設計篇1...