八年級語文試卷及答案
八年級語文的考試就要到了,以平時多花時間複習語文試題,考試毫無壓力。以下是小編給你推薦的八年級語文試卷及參考答案,希望對你有幫助!
八年級語文試卷一、語言積累與運用(1—7題,共23分)
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )(2分)
A兩棲xī 脊椎jí 褶皺zhě 遺骸hái
B翩然piān 勻稱chèng 藻井zǎo 矗立chù
C嫻熟xián 祈禱qǐ 連翹qiáo 載途zài
D取締dì 纖細xiān 地窖jiào 面頰jiá
2.下列句子中所標重音與提供的情景最相符合的一項是( )(2分)
小陸參加全國中學生電腦製作大賽,好朋友小海得知比賽結果後,興沖沖地跑來告訴他:
A你榮獲全國中學生電腦製作大賽第一名啦!
B你榮獲全國中學生電腦製作大賽第一名啦!
C你榮獲全國中學生電腦製作大賽第一名啦!
D你榮獲全國中學生電腦製作大賽第一名啦!
3.從上下文連貫的要求看,下面句子的橫線上應填入的一項是( )(2分)
我快樂,是因為我喜歡幻想。所有的石頭上都開滿花朵,_______ ,幻想已如此豐茂,我有什麼理由感到沉重和悲哀呢?
A所有的荒蕪處都長滿了植物 B無數的植物都長滿在荒蕪處
C植物都長滿在所有的荒蕪處 D荒蕪處都長滿了無數的植物
4.根據課文內容填空(每空1分,共10分)
(1)古代詩歌與季節有關的,多是悲秋或喜春之作。然而也有感受獨特、與眾不同的,例如在劉禹錫的《秋詞》裏,秋高氣爽,鶴衝雲霄的景象是那樣的富有詩情畫意:“ _______,_______ 。”而在杜甫《春望》中,春天的開花,鳥鳴無疑引發詩人的憂國和思親之情:“_______ ,_______ 。”
(2)《黃鶴樓》一詩中作者在登樓遠眺,引起無限鄉愁的景象是:“_______ , _______。”
(3)《桃花源記》中描繪桃花源外奇特優美的自然景觀的兩句是: _______,_______ 。
(4) _______,草色入簾青。(《陋室銘》)
(5)山隨平野盡, _______。(《渡荊門送別》)
5.請你仿照例句的句式,在下面的橫線上補寫相應的內容。(2分)
例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清風,我將 (2)如果我是春雨,我將
6就下面的話題談談你的理解。(不超過30個字)(2分)
“鑄劍為犁”的雕像在聯合國總部前已矗立了四十多個春秋,可是和平的鐘聲並未向全世界渴望和平的人們敲響,戰爭和死亡仍然時時踐踏着公理和正義。眼下,第二次海灣戰爭又使伊拉克再次籠罩在戰爭的陰雲之下,戰爭猶如一把利劍,總是在人類的頭頂上晃悠着,晃悠着……
7.八年級語文上冊課本介紹了三本名著,你最喜歡其中的哪本?為什麼?(3分)
二、閲讀(8—25題,共47分)
(一)閲讀下面的古詩文(完成8—13題,共15分)
送杜少府之任蜀州
城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。
海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
8.誦讀節奏劃分有誤的一項是( )(2分)
A城闕/輔/三秦,風煙/望/五津。 B與君/離/別意,同是/宦/遊人。
C海內/存/知己,天涯/若/比鄰。 D無為/在/歧路,兒女/共/沾巾。
9.這首詩中的“海內存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請説説它的好在哪裏。請寫出一句與其立意相反的送別詩。(3分)
記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
10.解釋文中加點的詞。(3分)
(1)念無與為樂者 (2)相與步於中庭
(3)但少閒人如吾兩人者耳
11.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
12. “庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”運用了比喻的修辭,這句話的描寫對象是 ,“藻、荇”是指 。(2分)
13.對文中的“閒人”你是如何理解的?(2分)
(二)(完成14—19題,共16分)
信息高速公路
①“信息高速公路”是一種電子信息網絡。它能把某個區域乃至整個世界連成一體,使“公路”上的任何一個人都能享用信息資源。
②鋪成信息高速公路的材料,不是鋼筋混凝土和瀝青,而是光導纖維。一條典型的光導纖維,直徑不足13毫米,其中卻包容着32根用塑膠皮包裹的玻璃纖維。
③信息高速公路以光導纖維為媒介、激光脈衝束為數據載體來傳輸信息。光導纖維柔軟而堅韌,傳導能力特別強。經過處理的文字、聲音、圖像等信息,變成強弱不同的光信號,通過光導纖維傳輸到遠方。信息高速公路每秒鐘可以傳輸30億比特的信息——相當於在1秒鐘內傳輸整套《大不列顛百科全書》,而且,在傳遞過程中,幾乎不會出現信息的失真。
④信息高速公路是以交互方式來傳遞信息的。用户既是信息的接收者,又是信息的提供者。信息高速公路的“入網”十分便捷。用户( )把電腦的專用接口卡接到電話線上,( )可進入信息高速公路。隨着多媒體技術的出現,用户還可將電腦、電視、電話連成一體,以多種通信方式與外界取得聯繫。
⑤有了高速傳輸功能的光導纖維,又有了多媒體的先進技術,再加上衞星通信的配合,信息高速公路的優越性便能充分地顯示出來。
⑥信息高速公路為人們的生活帶來極大的便利。不久前,美國明尼蘇達州一家診所的醫生,根據電視屏幕上顯示的病人肝臟圖像,指導遠在2000千米外的醫生進行手術操作。肝臟的圖像是從那裏通過衞星傳送過來的。這是使用信息高速公路進行的遠距離醫療。除此之外,它還可以使遠隔重洋的通信雙方,彼此看得清清楚楚;可以讓學生在電視屏幕上請最優秀的教師為自己上課,而且能夠互相對答;可以使人們足不出户,隨時翻閲世界各地的圖書資料……
⑦信息高速公路 。辦公會義可在各自的家裏進行;天南地北的貿易伙伴可以進行“面對面”的商談;複雜的研究可在電腦屏幕上進行,最新研究成果能及時進行交流……
⑧信息高速公路將大大提高勞動生產率,其提高幅度預計可達20%~40%。勞動生產率的提高會帶來巨大的經濟效益。據預測,美國12年內每投入1美元的資金將增加6美元的產值。
⑨信息高速公路這一全球性的跨世紀宏偉工程,自1993年起步至今,只有短短的幾年時間,但它的發展卻是驚人的。信息高速公路的建設,開始改變人們觀察世界的方式,縮短地域之間的距離,形成頻繁交往的新型社會。信息高速公路對人類社會的影響,將遠遠超過以往任何一次科技革命。
14.第③段畫線部分説明了信息高速公路傳輸信息具有 、 、 的特點。(3分)
15.第④段中與“進入信息高速公路”意思相同的詞語是 ;説明“交互方式”的語句是 。(2分)
根據上下文,第④段括號內應填入的關聯詞語是( )(2分)
A.不僅……也…… B.只要……就……
C.雖然……但…… D.只有……才……
16.本文第②段介紹了信息高速公路的鋪成材料;第③段介紹了 ;第④段介紹了 。(用簡潔的語言概括)(2分)
17.第⑥段中加點詞“那裏”指的是 的地方。從上文看,要進行“遠距離醫療”, 信息高速公路還必須具備兩個條件,一是多媒體的先進技術,二是 。(2分)
18.第⑥⑦⑧段分別從三個方面具體説明了信息高速公路的優越性,概括第⑦段的內容,在橫線上填入適當的文字。(2分)
“信息高速公路 。”
19.第⑧段畫線句運用了 等説明方法(寫出2種),具體説明了 。(3分)
(三)(完成20—25題,共16分)
畫家和他的孫女
畫家有一個6歲的孫女。6歲的.孫女叫婷婷。婷婷也喜歡畫畫。
婷婷畫了一棵樹。
他説:“婷婷,你畫的樹不對。”
婷婷説:“怎麼不對呢?”
他説:“樹枝不對。”
婷婷説:“樹枝怎麼不對呢?”
他説:“樹枝怎麼能比樹幹還粗呢?”
婷婷説:“樹枝怎麼不能比樹幹還粗呢?”
他説:“那就不是樹了。”
婷婷説:“不是樹您怎麼説是樹呢?”
他無話可説了。
婷婷畫了一隻小兔子。
他説:“婷婷你畫的小兔子不對。”
婷婷説:“怎麼不對呢?”
他説:“兔子有紅色的嗎?”
婷婷説:“兔子怎麼會沒有紅色的呢?”
他説:“你見過紅色的兔子嗎?”
婷婷説:“沒見過的就沒有嗎?”
他説:“那就不是兔子了。”
婷婷説:“不是兔子你怎麼説是兔子呢?”
他沒話説了。
婷婷畫了一匹馬。
他説:“婷婷,你畫的那馬不對。”
婷婷説:“怎麼不對呢?”
他説:“馬有翅膀嗎?”
婷婷説:“馬沒有翅膀。”
他説:“那你為什麼給馬畫了翅膀呢?”
婷婷説:“我想讓馬長出翅膀來。”
他説:“那就不是馬了。”
婷婷説:“不是馬您怎麼説是馬呢?”
他又沒話説了。
婷婷還畫了一隻老母雞。老母雞下了一個蛋,那蛋比老母雞還大。婷婷就拿那畫去參加西班牙的一個國際兒童畫展。結果,婷婷得了一等獎。
20.請概括出文章前三個情節的共同點。(3分)
婷婷 畫畫→爺爺 □□→祖孫 □□→爺爺 □□□□
21.如果將畫家的“樹枝怎麼能比樹幹還粗呢?”一名話改成“樹枝與樹幹應該哪個粗呢?”或“樹枝是不能比樹幹粗的”,好不好?為什麼?(3分)
答:
22. 婷婷性格中最突出最可貴的一點是什麼?從文中找出一句能表現這一性格特點的語言描寫的句子。(3分)
答:
23.聯繫實際,説説你對文中“畫家”這一人物的看法。(3分)
答:
24.從深化主題的角度為文章選擇一個最好的結尾。( )(2分)
A.畫家望着孫女的獲獎證書,傻了。
B.畫家心裏就犯嘀咕:“這洋人,怎麼跟小孩子沒二樣呢?”
C.畫家望着獲獎證書,勃然大怒:“這不是把孩子引入歧途嗎?”
D.畫家拿着獲獎的畫去問婷婷:“蛋怎麼會比雞大呢?”
25.讀完本文你想對你的老師、父母説什麼呢?(2分)
三、作文(50分)
下面兩題任選一題完成。
1. 改變了我的生活
要求與提示:
①請根據寫作內容,把題目補充完整。②除詩歌、戲劇外,文體不限,③字數600字左右。
2.也許你曾於“稻花香”中“聽取蛙聲一片”,領略夏季獨有的風景;也許你曾攀登過“一覽眾山小”的泰山,感受登臨絕頂的風景;或許你曾在無意間目睹那動人的瞬間,品嚐真情繪製的風景;或許你也曾在一次一次活動中,邂逅用合作編織的風景……你心中那美麗的風景是什麼呢?
請你以“風景”為話題,自選角度,自擬題目,完成一篇600字左右的作文。
八年級語文試卷答案1.D 2.D 3.A
4.(1)晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。感時花濺淚,恨別鳥驚心。(2)晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。(3)芳草鮮美,落英繽紛。(4)苔痕上階綠(5)江入大荒流。
5.略。
6.言之成理即可。字數超過扣1分。
7.《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》略。
8.B
9.自古寫離別的詩作多是情感悲傷基調低沉,而這兩句詩全無悲傷之情,寫得昂揚樂觀,能給朋友以安慰和鼓勵,這種對待離別的積極態度值得稱道。例:勸君更進一杯酒,西出陽關無故人,等。
10.(1)考慮,想到;(2)共同,一起;(3)只是
11.月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻、荇。
12.月光;竹柏影 1
3.答題要點:閒人(1)具有閒情雅緻的人(2)作者鬱郁不得志的悲哀心境。(酌情給分)
14.速度快;容量大(信息量大);質量高(不失真)
15.“入網”;“ 用户既是信息的接收者,又是信息的提供者”;B
16.信息傳輸的特點;使用方式。
17.距美國尼蘇達州2000千米外;衞星通信的配合。
18.使人們的工作方式發生重大的變革(或給人們的工作帶來極大的便利)
19.舉例子、列數字;勞動生產率的提高會帶來(巨大的)經濟效益。
20.否定(批評);爭辯(辯論、討論);啞口無言(無話可説、沒話可説)
21.不好。原句是反問句,語氣強硬,突出爺爺的自以為是,改句是一般疑問句和陳述句,語氣叫弱,不能突出人物形象。
22.想象大膽豐富,她的一些反常的想法和做法,實際上是創新精神的萌芽。句子有:(1)“樹枝怎麼不能比樹幹還粗呢?”(2)“兔子怎麼會沒有紅色的呢?”(3)“沒見過的就沒有嗎?”(4)“我想讓馬長出翅膀來。” 23.“畫家”這一形象是傳統教育的代表人物。他們要求孩子走“正道”,即在學習上要循規蹈矩,按固定的套路去思考,解決問題,不能異想天開,他們對孩子、對學生的教育,是以扼殺人的創新精神為代價的。我們反思:怎樣的教育才能讓孩子健康發展。(酌情給分)
24.B
25.略
三、作文 略
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