八年級語文：八年級下冊語文期中抽測試卷

一(25分)

1、根據拼音寫漢字或給加點字注音。(5分)

對喜歡旅遊的我來説，多麼期待能有一天到重建後的馬爾代夫去看看，去看看美麗的沙灘，去看看湛()藍的海水，去看看那在海邊(xī)戲的各色人種……真的希望那時候又能看見曾被海(xiào)無情吞噬()的(wān)蜒、動人的海岸線啊!

2、課文默寫。(10分)

(1)它沒有，沒有。也許你要説它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那麼，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏温和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是。

(2)有一個名人曾説過：“世上不是缺少美，而是缺少發現。”由此，我們聯想到韓愈的《馬説》中的一句話“________________，________________。”

(3)淮南秋雨夜，________________。(唐代_________《聞雁》)

(4)________________，悵望青田雲水遙。(唐代白居易《池鶴》)

(5)巢成雛長大，________________。(____代葛天民《迎燕》)

3、下列説法有錯誤的一項是()(2分)

A、《白楊禮讚》是一篇抒情散文。文章運用象徵手法，託物抒情，借白楊樹的形象，讚美在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方農民，質樸、堅強、力求上進的精神，抒發了作者對抗日軍民的崇敬之情。

B、《海燕》中“大海”象徵革命高潮時廣大人民羣眾的力量。

C、小説《石榴》選自《丁東草》，作者是郭沫若，郭沫若原名郭開貞，是我國著名的作家、詩人、歷史學家、古文字學家。

D、《敬業與樂業》開頭交代題目來源後就揭示了全篇論述的中心：我確信“敬業樂業”四個字是人類生活的不二法門。主體部分別論述了“敬業”和“樂業”的重要。

4、請修改下面具的錯誤。(4分)

(1)在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。

修改方法：

(2)糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。

修改方法：

5.閲讀下面材料，按要求回答問題。(4分)

近年來，隨着經濟的快速發展，我國的漢語方言有些已趨於萎縮和衰亡。

為了搶救和保護各地的方言，中國語言資源有聲數據庫啟動。對此舉措，同學們有着自己的看法。甲同學説：“我覺得我家鄉如東的方言是世界上最動聽的語言。有效保護，將使她永遠年輕。”乙同學説：“應當大力推廣普通話，‘搶救方言’沒有必要。”丙同學説：“都什麼時代了，還講方言?太土氣了!”

(1)用簡要的語言概括以上材料的主要信息。(2分)

_____________________________________________________________________

(2)在經濟快速發展的今天，你覺得“方言”應該保護，還是應該摒棄呢?請發表你的看法，並説説理由。(4分)

二(60分)

閲讀《白楊禮讚》選段，回答6～9題(13分)

【摘要】“八年級語文期末試卷”以下內容是編者為大家整理的八年級語文試題，供大家參考學習，希望可以給大家的學習帶來幫助：

一、語言知識及其運用(12分)

1.下列畫橫線的字音、形完全正確的一項()(2分)

A.嶙峋(línɡxún)帷幕(wéi) 傖俗(cānɡ) 箱篋(qiè)

B.水澡(zhǎo) 笨拙(zhuō) 勻稱(chènɡ) 橋墩(dūn)

C.軒榭(xuān) 惟妙惟俏(qiào)飛漱(shù) 泅水(qiú)

D.蹣跚(pánshān) 鏤空(lòu)差使(chāi)愧怍(zuò)

2.下列句子中畫橫線的成語使用恰當的一項是()(2分)

A.面對這道難題，他漫不經心地做，最後還是沒有解出來。

B.中國作家莫言因其作品將“夢幻現實主義”與民間故事、歷史以及中國當代生活融為一爐而獲得2012年諾貝爾文學獎，填補了中國人在這一獎項上的空白。

C.他在政治課上答錯了一道題，結果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。

D.當雲南彝良地震不期而遇時，給當地的人們帶來巨大災難。

3.指出下列語句中沒有語病的一項。()(2分)

A.此次國務院常務會議上出台的“新國八條”措施，在限購、價格控制、信貸、税收等環節進一步加碼，且行政干預力度進一步擴大。

B.“一票難求”促使眾多在沿海務工的農民工以結伴騎摩托車返鄉過年。“摩托車返鄉”大軍從沿海湧向內陸，踏上漫漫回鄉路。

C.備受關注的翻拍電影《奮鬥》4月2日上映至今票房平平，“米萊”一角的消失似乎成為眾多影迷對電影版《奮鬥》不感興趣的最大原因。

D.受國內外各種因素的影響，多種生活必須品價格迅速上漲，這就加大了中低收入者特別是城鄉居民的生活成本。

4.用下面的句子組成一個語段，句序排列通順正確的一項是()(2分)

①崑崙山西起帕米爾高原，萬山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。

②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這裏是上帝、眾神的樂園。

③這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的崑崙山④同樣，在中國的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。⑤在青海境內長約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。

A.⑤①③②④B.②④③①⑤C.②④⑤③①D.④⑤③①②

5.下面情境中，用語符合生活實際，語言表達得體的一項是()(2分)

A.聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，並塑造良好的企業形象，精心設計了一則廣告語：“人類失去聯想，世界將會怎樣?”

B.小王得知丟失的文件有着落了，高興地對電話那邊的報信人説：“非常感謝，明天我將於百忙中專程前來取回並當面致謝，請您恭候!”

C.他見老朋友的氣消了，還答應留下來吃飯，高興極了，連忙對外屋喊道：“母親，先把飯煮了，然後去買些酒菜來!”

D.目不識丁的奶奶坐在孫子牀頭，邊縫衣服邊嘮嘮叨叨説個不停：“你學習這樣無恆心，一暴十寒，到時候三好學生評不上，多丟人現眼……”

6.給下列一則新聞加上恰當的標題，最準確的一項是()(2分)

3月10日，安義縣男子朱賢度路見小偷一聲吼，在與小偷搏鬥中腹部被連刺兩刀，他捂住流出來的腸子，仍奮力將歹徒壓在身下。在這危急時刻，五位中學生挺身而出，幫助朱賢度一起制服了小偷。省委書記蘇蓉前往探望並指出，朱賢度及五位中學生見義勇為、勇鬥歹徒的英雄事蹟，是正在開展的學雷鋒活動中湧現出來的先進典型。在南昌市第二十九中學，省委副書記尚勇等看望了五位見義勇為的中學生，指出朱賢度及五名中學生的行為不是簡單的'見義勇為，而是在學習雷鋒的過程中，一種自發的內在的表現。他們是在用自己的生命踐行雷鋒精神。

A、蘇蓉就學習宣傳朱賢度英雄事蹟作指示。

B、大力弘揚見義勇為精神形成良好社會風尚，構建平安和諧的社會。

C、尚勇一行來到南昌市二十九中看望見義勇為的好少年。

D、省領導看望見義勇為的英雄，並高度讚揚他們是在用生命踐行雷鋒精神。

二、古詩文閲讀與積累(22分)

(一)閲讀下面古詩詞，完成第7-8題。(4分)

白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹!

汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘鍊的語言的精華。黃與綠主宰着，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若並肩的遠山的連峯提醒了你(這些山峯憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你湧起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調”。可不是?單調，有一點兒吧?

然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。

6、文中寫出高原遼闊的詞語是________，寫出高原平坦的詞語是________。(2分)

7、第二段描寫高原的景色在全文中有什麼作用?(3分)

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8、文中第二段中的第一個破折號和第三段中的破折號的用法有什麼不同?(4分)

9、第三段既説“極普通”，又説“不平凡”，是否矛盾，為什麼?(4分)

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閲讀下面一篇文章，回答10～14題(18分)

向日葵

張抗抗

從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰着一羣金色羽毛的大鳥。

車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友説停車照相吧，這麼美麗這麼燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。

祕密就是在那一刻被突然揭開的。

太陽西下，陽光已在公路的西側停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍着太陽旋轉的天性，應該是完全來得及付諸行動的。

然而，那一大片向日葵花，卻依然無動於衷，紋絲不動，固執地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對着西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟着陽光旋轉的那種意思，一株株粗壯的葵幹筆挺地佇立着，用那個沉甸甸的花盤後腦勺，拒絕了陽光的親吻。

夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發出純金般的光澤。像是無數面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

它寧可迎着風，也不願迎着陽光麼?

呵，這是一片背對着太陽的向日葵。

那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊麼?

究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍着太陽旋轉的習性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外?

或許是陽光的亮度和吸引力不夠麼?可在陽光下你明明睜不開眼。

難道是土地貧瘠使得它心有餘而力不足麼?可它們一棵棵都健壯如樹。

也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子裏裝了太多的東西，它們就不願再盲從了麼?可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻着，正輕輕鬆鬆地翹首顧盼，那麼欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對着太陽的時候，仍是高傲地揚着腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。

那麼，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被天山的雪水滋養，變成了向日葵種羣中的異類?可當你咀嚼那些並無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區分它們麼?

於是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅趕孤獨，權作它的夥伴或是信仰;那麼若是一羣向日葵呢?當它們形成了向日葵羣體之時，便互相手拉着手，一齊勇敢地抬起頭來了。

它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候，你發現那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛乾枯飄落，一直到最後被鐮刀砍倒。

當它們的後腦勺終於沉重墜地，那是花盤裏的種籽真正熟透的日子。

然而你卻不得不也背對着它們，在夕陽裏重新上路。

天山腳下那一大片背對着太陽的向日葵，就這樣逆着光亮，在你的影冊裏留下了一株株直立而模糊的背影。

10、用簡要的語言概括文章主要內容。(3分)

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11、寫出第3段加點的“祕密”和第9段加點的“彌天大謊”在文中的含義。(4分)

祕密：________________________

彌天大謊：__________________________

12、本文語言很有特色，試舉例賞析。(3分)

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_____________________________________________________________________

________

13、作者筆下的向日葵具有怎樣的個性?你喜歡這種個性嗎?請説明你的理由。(4分)

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14、閲讀下面的語段，結合文章內容，説説你從中得到了什麼啟示?(4分)

在海底世界裏，有一種會給自己造“房子”的動物，它們能從自己的身體裏分泌出石灰質，作為建築材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動物就是貝類。因為它們的身體柔軟，所以歸屬於軟體動物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動物的家族中卻有一種能夠吐墨的動物叫烏賊。因為它能吐墨，所以也叫墨魚。要説烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實上，烏賊的確屬於貝類。它的房子造到了自己體內，叫內骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。

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閲讀下面一篇文章，回答15～18題(15分)

談自立

①常言説大樹底下好乘涼，然而庇護在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會成才的。

②自立對於每個人來説都是非常重要的，一個人只有自立才能有發展的前途。世界著名的大發明家愛迪生的自立本領就很強。他十三四歲時為了建造實驗室，常常到車站賣報，同時還在自己的後院裏種植蔬菜，收穫時再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實驗室，在此基礎上他的發明也層出不窮。由此可見，自立對一個人的成功多麼重要，要想成才，先得自立。

③相反，一個人如果不自立，樣樣都依賴別人，那麼他是不會成大器的。球王貝利曾説過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會成為球王的。”他説的話是有道理的。貝利能成為球王是因為他有很強的自立本領，而他的下一代卻在富足的環境下產生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠成不了球王。

④球王貝利認識到了這一點，可是，在我們現實生活中庇護子女的現象卻十分嚴重。含辛茹苦的家長們為子女們樣樣操心，盡力為子女們減輕一切負擔，然而這卻使不少少年養成了過度依賴的壞習慣。殊不知我們當代的少年是跨世紀的一代，肩負着歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來建設祖國打下基礎。

⑤自立對於每一個人來説都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脱別人的庇護去自立吧!

15、本文中心論點是什麼?主要運用了哪兩種論證方法?(4分)

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16、請用簡潔的語言敍述本文論證的過程。(4分)

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17、請以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫一個句子。(2分)

示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

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18、“富二代”指的是我國改革開放以來，最早一代民營企業家“富一代”們的子女，他們靠繼承家產來擁有豐厚的財富。“富二代”在《魯豫有約》欄目粉墨登場後已經成為一個社會熱詞，但隨着一部分“富二代”的負面新聞事件曝光，“富二代”幾乎成了墮落、炫富的負面詞彙。請結合本文思考，你認為當今的“富二代”們應當怎樣做才能真正健康地發展?(5分)

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閲讀下面的兩則文言文，回答19～22題(14分)

村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養之。其叔父怒日：“何用此為?”將欲更棄之。元對曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道①也。若見而不收養，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所齧，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延②醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。(選自《北史孝行傳張元》)

注：①道義。②邀請

19、下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是()(3分)

A.①雖有千里之能②張元怪之，隨犬出門

B.①安求其能千里也②今為人所棄而死，非其道也

C.①千里馬常有，而伯樂不常有②若見而不收養，無仁心也

D.①食不飽，力不足，才美不外見②若見而不收養

20、用“/”給下面文句斷句，要求根據語意劃出兩處。(2分)

村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養之。

21、用現代漢語翻譯下面文句。(4分)

①其真無馬邪?其真不知馬也!

②叔父為蛇所齧，仆地不得行。

22、和諧社會，人類要了解動物，更要和動物友好相處。《馬説》採用的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主;乙文則主要表達了的主旨。(5分)

三(45分，其中含寫字5分)

23、請以以“新春又臨近”為題，寫一篇作文。

要求：①詩歌除外，文體不限。②字數不少於600字。③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

題目：

2012-2013第二學期第一次學業抽測試卷

八年級語文(答案)

1、Zhàn嬉嘯shi蜿2、略3、C

4、(1)將“相當危險”和“很困難”調換位置。(2)在句末加上“的物質”(或“的東西”或“的物品”等)。

5、(1)是否要保護方言，同學們看法不一。(2分)

(2)示例一：應該保護方言。因為方言不僅是人們交流思想的工具，還承載着豐富的歷史內涵和多彩的地域文化。示例二：應該保護方言。因為保護方言就是保護語言的多樣性。

示例三：應該摒棄方言。因為方言的使用會影響普通話的推廣。實例四：應該摒棄方言。因為摒棄方言可以消除寓言隔閡，更好促進各地區的交流。(看法1分，理由1分，言之有理即可，共2分)

6、無邊無垠坦蕩如砥

7、(1)交代白楊樹生長的典型環境，渲染一種不平凡的環境氣氛;(2)暗示陝甘寧邊區抗日根據地，為後文揭示白楊樹的象徵意義，表達主題思想作鋪墊。

8、第二段的破折號表示解釋，第三段的破折號表示話題的轉換。

9、不矛盾。因為白楊樹是一種“極常見”和“極易生長”的樹，當然極平常，所以説“極普通”;但以它的外形美，尤其是它的內在美來説，它又是不平凡的，所以説不矛盾。

10、作者在天山腳下意外發現了不向陽的向日葵，由此引發了自己的反思。

11、祕密：向日葵不向陽;彌天大謊：向日葵向陽。

12、從比喻、擬人等修辭角度，或遣詞造句的角度，言之有理即可。

13、獨立特行，敢於堅持自我。

14、不設統一答案。示例：盲從會使人更加遠離真理;任何事物都有特殊和例外;要有獨立的人格和思想;只有親身體驗才會瞭解事物的真諦等。

15、中心論點：人不求自立是不會成才的。論證方法：舉例論證對比論證。

16、開篇使用俗語引出論點，接着從正反兩方面進行對比論證，最後歸納強調論點。

17、示例：(1)自立，是那石縫間翠綠的小草，堅韌頑強。(2)自立，是那波浪中高揚的風帆，乘風破浪。(符合題目要求，符合句式特點即可)

18、答題要點：要有吃苦的心理準備和精神，要自立、自強，要擺脱父輩的庇護;要樹立正確的人生觀和價值觀，要感恩社會和報效國家;要學好文化知識，練好創業本領，科學地、發展地繼承家業、創新家業等。(能圍繞自立自強答出其中一點即可給滿分)

19、C(均為轉折連詞，但是。A①結構助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”;B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死;D①通假字，通“現”，②動詞，看見)

20村陌有犬為人所棄者/張元見之/即收而養之。

21、①難道真的沒有千里馬嗎?其實是他們真不識得千里馬啊!②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。

22、託物寓意(或託物言志)關愛動物，善有善報

23、略

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【摘要】“八年級下冊語文期中試卷及答案”編者為大家提供以下文章，希望可以給大家帶來幫助：

一、語文積累及運用(35分)

1.將下面句子正確、工整地抄寫在方格內。(2分)

信心點亮未來，微笑書寫精彩。

2古詩文默寫(10分)

(1)、海內存知己，。

(2)、念天地之悠悠，。

(3)、，自緣身在最高層。

(4)、春蠶到死絲方盡，。

(5)、傷心秦漢經行處，。

(6)、人生自古誰無死，。

(7)、，銅雀春深鎖二喬。

(8)、，病樹前頭萬木春。

(9)、但願人長久，。

(10)、，欲上青天攬明月。

3、閲讀下面文段，完成1～3題(7分)

風不懂/雲/為何總是/心事重重/雲不懂/雨/為何總是// 雨不懂/風/為何總是/來去無zong /正如/ 子不懂/父/愛你的心/有多痛 女不懂/母/對我的情/有多濃/ 風不懂雲的漂泊/天不懂雨的落po/眼不懂淚的懦弱/所以你不懂我的選擇/也可以不懂我的難過/不是每個人都一定快樂/不是每種痛都一定要述説/

(1)、根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。(2分)

zǒng()pò()

(2)、聯繫上下文，橫線處補充恰當語句。(四個字)(2分)

(3)、使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個。(3分)

風雨雲大地藍天小溪江河

4、名著閲讀(6分)

《名人傳》作者是主要寫了貝多芬、、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。

《海底兩萬裏》主要講述的是潛艇的故事。

5、綜合性學習(10分)

請你參加“獻給母親的歌”綜合性學習活動。

世界上有許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在五月的第二個星期日，法國的母親節是五月的最後一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。

(1)全班每一位同學收集一篇反映母愛的詩詞或散文，並編輯成書。請你給本書擬定一個書名。(2分)書名：《》

(2)請寫出一句與母親有關的名言或俗語

(2分)

(3).假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節的形象代言人，你推薦誰?寫出理由。(3分)候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

(4)3.8婦女節剛剛過去，或許有的同學還未來得及表達對母親的愛，所幸還有機會。五月的第二個星期天就是母親節，請你設計一句手機短信，祝願天下所有的母親節日快樂。(要求：不少於20字，不得抄襲題目中的文字;語言優美，感情真摯，有獨創性。)(3分)

短信：