高三寒假語文分模塊複習學習計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的學習目標，來為今後的學習制定一份計劃吧。相信許多人會覺得學習計劃很難寫吧，以下是小編整理的高三寒假語文分模塊複習學習計劃，歡迎大家分享。

期末考試之後，就是寒假了。而這個寒假是作為高三生最有一個自主複習的時間了，而不同基礎的學生，其複習的方法是完全不同的。因此對於如何在寒假複習是同學們都必須考慮的問題。下面是語文分模塊複習建議：

一、語言基礎——整理歸類反覆記憶，從生活中來到生活中去。

生僻字詞並不是考查的重點，常考的恰恰是一些生活中常見常錯的字詞。

比如：果脯的讀音，空穴來風的含義。

這部分內容枯燥散亂，需要一一整理，準備一本錯字本，把試卷和複習資料中出現的易錯字詞按照：易錯字音、易錯字形、易錯語義分類歸納，反覆聽寫。死記硬背沒有用，要常説常寫，如果國中開始沒有積累錯字錯詞的`習慣，大學聯考想要在語言基礎方面取得好成績，就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語，108個特需注意的熟語……諸如此類，也只是冰山一角。本版塊內容是基礎之基礎，如果寒假後才着手複習，亡羊補牢為時晚矣。

二、文言文——虛實結合，舉一反三，強化記憶，課內遷移到課外。

重要的實詞、虛詞、句式爛熟於心。不必句句實記，只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個課內例句即可。原則：字不離詞，詞不離句。重點掌握考綱要求的18個文言虛詞和文言文特殊句式。至於實詞，也只能靠平時積累。把歷年考題拿來研究一遍，你會發現其中的奧妙。大學聯考試題中的實詞不一定都是課本里出現過的，這點頗有點像英語閲讀，一篇文章並不一定每一個單詞都學過，但可以通過上下文猜出陌生詞語的含義，而虛詞基本都是遷移課內文段裏出現的用法，建議每天用8分鐘放聲朗讀課文，將語感培養到底!

三、詩歌鑑賞——明瞭鑑賞術語，貼標籤，舉一反三。

建議：將以下分類列出的術語作為標籤分別給中學階段讀過的實詩詞貼上。鑑賞的古詩詞雖然來自課外，但是鑑賞方法，使用的術語也是課內學過的。沒必要通過題海來訓練，仔細研究題型，要避免答非所問。

1、評價主旨類

深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味

言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。

言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。

意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味

言有盡而意無窮：含蓄藴藉委婉

不著一字，盡得風流：語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。

2、分析手法類

卒章顯志：在文章末尾點明主旨。

畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。

直抒胸臆：直接抒發感情。

託物言志象徵：把要抒發的感情、闡發的思想借助於對某種事物或物品的描摹議論表達出來。

以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。

開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。