三年級語文的知識點總結
一、要掌握的詞語。
1.藏民 春耕 動員 平平展展 同胞 糊塗 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種
唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕
扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自誇 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家
蘇聯 滕王閣
2.菩薩 糟蹋 求饒 捱餓 休整一新 朱德 遮住 稜角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育
整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
二、按要求寫詞。
1.形容王勃、李白很有才氣的詞語有:風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 後生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
2.數字開頭的成語:一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的雲霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悦耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得乾淨 偉大的成就 落日的餘暉 懂事的`姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
四、多音字組詞。
藏 (西藏、藏民、寶藏) 種 (種田、種植、耕種) 覺 (睡覺、午覺)
(躲藏、捉迷藏) (樹種、種子、品種) (感覺、知覺、覺得)
少 (多少、很少、減少) 都 (都是、都有、全都) 應 (應該、應有盡有)
(少年、少先隊) (首都、都市、都督) (答應、迴應、反應)
教 (教書、教給) 沒 (沒有、沒事、沒空) 盡 (盡力、盡情、盡興)
(教學、教育、教堂) (出沒、沉沒、淹沒) (儘管、儘快)
朝 (朝霞、朝三暮四) 扎 (扎花、紮營、紮實) 塞 (軟木塞、塞子)
(朝代、唐朝、朝着) (扎彩、扎褲腳) (邊塞、要塞、塞翁失馬)
五、按課文內容填空。
1.唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩,其中有一首是這樣的:林暗草驚風,將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石稜中。
這首詩的意思是:一天夜晚,月色朦朧,一陣疾風吹來,樹木野草發出“沙沙”的聲音,李廣連忙拈弓搭箭,運足氣力,拉開硬弓。第二天,李廣的隨從去尋找獵物,發現那白羽箭深深地扎進了石頭裏。
2.少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》,其中有一句是:落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。意思是:遠處,天連着水,水連着天,水天一色。一隻野鴨正披着落日的餘暉緩緩地飛翔,燦爛的雲霞在天邊輕輕地飄蕩……
3.王勃邊看邊想,突然迴轉身來,胸有成竹地説:“讓我來試試吧!”他文思如泉,筆走如飛,不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。”這句時,竟忍不住拍案叫絕:“奇才!真是奇才!”
4.事後,蕭伯納深有感觸地説:“一個人不論取得多大成就,都不能自誇。對任何人,都應該平等相待,永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”
5.“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘,“我”指蕭伯納,我是這樣理解這句話的:小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育,在蕭伯納眼裏,小姑娘是蕭伯納的老師。
6.《時間》這首詩中,小作者把時間比作小河。的確,時間是一去不復近的,因此,我們要珍惜時間,我知道關於時間的名言警句有:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一日之計在於晨,一年之計在於春。光陰似箭,日月如梭。
7.英國的首都是倫敦,莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有:《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》
8.我們要讓紅軍播下的種子在這裏發芽、生根、開花、結果……
9.《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩説的是一位叫李廣的將軍,在夜晚巡邏的時候,誤把石頭當作老虎,拈弓搭箭,把箭深深地射進石頭中的事,讚揚了他 。
10.王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。
六、近義詞。
痛楚(痛苦) 非常(特別) 馬上(立刻、趕快) 喜歡(喜愛) 口吻(口氣) 自誇(誇耀) 煩惱(苦惱) 快樂(歡樂) 著名(有名、聞名) 苦悶(鬱悶) 預計(估計) 觸動(感觸) 探望(看望) 慶賀(慶祝) 自豪(驕傲) 謙虛(虛心)
七、造句。
1.盡心盡力……①老師佈置的作業我們要盡心盡力地完成。
②
2.無論……都……①小明無論作業有多少,他都能認真完成。
②
3.一……就……①上課鈴一響,同學們就馬上進教室靜息,等待老師來上課。
②
4.胸有成竹……①小紅胸有成竹地説:“這次數學測試我準得一百分。”
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