2015年四年級下冊語文第四單元測試題

　　第一部分：閲讀積累(35分)
　　一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規範、字跡工整。(3分)
　　讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
　　二、看拼音寫詞語。(10分)
　　shēn yín zhuàng liè níng gù chén jìn

　　gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén

　　三、把下面的詞語補充完整。(6分)
　　永( )人間 不( )不忙 四面( )歌
　　草木( )兵 運籌帷( ) 神出鬼( )
　　四、比一比，然後選擇恰當的詞語填空。(5分)
　　沉浸 浸滿 沾染 染紅
　　1、鮮血( )了他的征衣，腕上的手錶( )了凝固的血。我們全家( )在失去親人的巨大悲痛中。
　　沉寂 寂靜
　　2、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。
　　3、槍聲打破了林中的( )。
　　五、積累填空。(5分)
　　1、《夜鶯的歌聲》寫的是在_________________時期，_______________(國名)兒童用智慧和勇敢保衞自己家園的故事。
　　2、《一箇中國孩子的呼聲》是一箇中國孩子給聯合國祕書長______________ 寫的一封信，呼籲全世界應該一致行動起來，維護____________，制止______________!
　　六、句式練習(6分)
　　1、用關聯詞連成一句話。
　　我們中國孩子生活在和平環境中。世界並不太平。
　　_________________________________________________________________
　　2、修改病句。
　　不一會兒，烏雲和大雨從空中傾瀉下來。
　　3、改成反問句。
　　頻頻發射的導彈攪得星星的家園很不安寧。
　　第二部分：閲讀理解(35分)
　　七、閲讀課內片斷，按要求作答。(20分)
　　(一)《夜鶯的歌聲》
　　“村子裏就剩下你一個了嗎?”軍官繼續盤問他。
　　怎麼會就剩下我一個 這裏有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多着呢 夜鶯倒是隻(zhǐ zhī)有我一個
　　“你這個壞傢伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這裏有沒有人。”
　　“人哪?戰爭一開始這裏就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就着(zháo zhuó)火，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都(dōu dū)跑了。”
　　“蠢東西!”軍官想着，輕蔑地微笑了一下。
　　1、寫出反義詞。(3分)
　　不慌不忙( ) 輕蔑( ) 繼續( )
　　2、我會在正確讀音的括號裏打“√”(4分)
　　3、我會給段中缺標點的地方加上合適的標點符號。(3分)
　　4、我能把反映小孩機靈的句子用“~~~~~”畫出來。(3分)
　　5、讀一讀，想一想。(3分)
　　(1)“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。”句子中的“野獸”是指：　　　　　　 。
　　(2)“‘蠢東西!’軍官想着，輕蔑地微笑了一下。”軍官認為　　　　　　 是“蠢東西”，其實真正的'“蠢東西”應該是 　　　　　　。
　　6、如果你見到了小夜鶯，你會對他説些什麼話?把你想説的話寫下來。(4分)
　　八、閲讀下面短文，按要求作答。(15分)
　　勝利的故事
　　小時候學英語單詞Victory(讀音：維克脱利)，老師講過這樣一個故事，讓我永遠難以忘懷。X K b1.C om界大戰末期的法國淪(lún)陷區。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人羣，慢慢舉起流着鮮血的手，用中指和食指比劃出一個“V”字來，眾人轟動。德國軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩隻已無手指的血臂，組成一個更大的“V字，向藍天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。
　　殘暴的德國軍官顫抖了，他沒有想到這個象徵勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到台下的民眾全都張開了自己的手臂。
　　那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：( )他能砍去所有的手臂，( )無法砍去這個字母所代表的信念。
　　1、在文中括號內填上適當的關聯詞語。(1分)
　　2、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
　　忘記( ) 悲憤( ) 困難( )
　　沉靜( ) 兇暴( ) 信心( )
　　3、把下面的句子補充完整。(1分)
　　我不能忘懷老師講的“勝利的故事”，_______________________________
　　4、理解句子，照要求填寫。(6分)
　　(1)用中指和食指比畫一個“V”字來，“V”代表英語單詞______________________，象徵____________________________________。
　　(2)“德國軍官憤怒了……”“憤怒”的意思是________________________，“憤怒”的原因是__________________________________________________
　　(3)“殘暴的德國軍官顫抖了……”“顫抖”表明______________________，“顫抖”的原因是__________________________________________________
　　5、這篇短文表達的中心是：( )(2分)
　　A、歌頌了美國士兵堅強不屈的偉大精神。
　　B、反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。
　　C、表現了廣大民眾對侵略者的憤恨和對美國士兵的崇敬心情。
　　6、讀了這篇短文，你有什麼感受?(2分)
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　　第三部分：習作表達(30分)
　　你對“戰爭”與“和平”有什麼感想?把你看到的或聽到的有關戰爭的故事寫下來，敍述清楚時間與人物，內容要具體，表達自己的真實情感，題目自擬。