讀《釣魚的啟示》有感14篇[精品]

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《釣魚的啟示》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《釣魚的啟示》有感 篇1

我反反覆覆地、津津有味地、把《釣魚的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。

《釣魚的啟示》主要寫：我在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚，一條大魚上鈎了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當我知道自己祈求無果時，“我”沮喪的放掉了大鱸魚。

當時周圍沒有一人，他們父子完全可以把大鱸魚“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德。

他，一個普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷現在想起來，我還後悔莫及……

在三年前的一天傍晚，媽媽讓我去超市買蛋。到了超市，我急忙奔向食品區，匆匆拿了幾個蛋，包裝好，滿腦子都是動畫片的我，三步並作兩步地跑向收銀台。看到前邊的“人龍”，我歎道：完了，我的動畫片呀！過了好長時間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢。我站在那兒數了數，卻發現許多一塊錢中夾着一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要？還是不要？要是.....

“小朋友，夠不夠數？”

“夠......當然夠......”

我假笑着，驚慌失措地奔了出去，想到：這麼一個大超市，不會在乎着50元錢吧？我自我安慰着。就這樣。過了兩天，媽媽發現了那50院前，問我。我如實地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以後可不能這麼做了，要知道，五十元雖不是大數目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個小數目！”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。以後我再也沒有幹過那樣的事。

直到今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗一個人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什麼。丟了任何東西也不能丟了人格。

著名作家孟德斯鳩説過：衡量一個人真正的`品德，是看他在知道沒有人發覺的情況下做些什麼。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會失去你至高無上的人格啊！我相信，你們都不願失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會越活越充滿自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來......

在兩者之間，我相信，你，一定會選擇“道德”！

讀《釣魚的啟示》有感 篇2

上兩個星期，我學習了一篇富有深刻哲理的文章——釣魚的啟示。

這篇課文講述的是：一個剛滿十一歲的小孩與父親在開放捕撈鱸魚時間未到時，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。可那位父親划着了一根火柴，看了看手錶，那時才晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚。可作者卻不想將這條大鱸魚放回，因為這條鱸魚很大很漂亮，而且也是他花了好長時間才釣到的，再説這附近沒人看見。他又知道父親那不容爭辯的聲音，便依依不捨的將這條大鱸魚放回湖裏。當時的'他十分不理解父親的用意，直到回來，他終於明白了父親的意思。那時的他已是一名著名的服裝設計師了。當他一次次地面臨道德抉擇的時候，就想起了兒時父親告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

是啊！課文中的那條魚不就是生活中的金錢、地位、榮譽、一點好處、一點方便、老師多給了分數......所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。自從學了《釣魚的啟示》後，使我受益匪淺。

讀《釣魚的啟示》有感 篇3

讀了《釣魚的啟示》這篇文章後，我才真正明白了“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話的真正含義。

文章主要講了作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。後來，因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者把鱸魚放回湖裏去。當時作者極不情願，但在爸爸不容爭辯的聲音中，作者還是依依不捨地把魚放進了湖裏。爸爸的教育雖然有點嚴格，但卻讓作者終身受益了。

讀了這篇課文，讓我想起了有一次我和媽媽一起去文具店買筆的一件事。當我選好一支筆正準備付錢時，我發現旁邊的`一個叔叔掉了幾十元錢，我撿起來想佔為己有，但媽媽看見了説：“快還給叔叔，快還給叔叔。”雖然我也極不情願，但在媽媽的催促下，我還是把錢還給了叔叔。叔叔接過錢，連聲説：“謝謝你，小朋友，謝謝你，小朋友！”

讀了《釣魚的啟示》和經過這件事後，我更加懂得了：做人要誠實，不能損人利己，一定要遵守社會公德。

讀《釣魚的啟示》有感 篇4

今天，我讀了一篇文章——《釣魚的啟示》。

《釣魚的啟示》這篇文章主要講了這樣一個故事∶作者在童年時代，釣到了一條罕見的大鱸魚，可是，這條大鱸魚是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚捕撈的。父親為了道德，讓作者把魚放回去，最終，作者把魚放回去了。而在作者三十四年後，他終於明白了父親當年為什麼讓他放回鱸魚。

剛開始閲讀這篇文章時，我為作者打抱不平：“這麼大、這麼漂亮的大鱸魚，一定會非常美味，把它提回家的路程中，説不定還會投來別人羨慕的眼光，換作我，早就得意洋洋了，而文中的父親真是錯失良機，這簡直就是天上掉餡餅呀！也不知道文中的父親是怎麼忍心讓孩子把鱸魚放回湖裏的。”可是當我看到文章後面時，就改變了這樣的想法：文中的父親不是不疼愛孩子，他是把道德放在第一個位置上。他覺得自己如果不讓作者把鱸魚放回湖裏，而是等到鱸魚捕撈開放日那一天來吃，作者也會學着他的一舉一動，長大後成為一個不道德的人！最終，在文中的父親的影響下，作者長大後成為了一名成功的建築設計師，一名成功的作家。文章裏有一段話令我受益匪淺——“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣與力量。”是呀，捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留着，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖裏，就是正確的。道德認識、道德抉擇很簡單，可實踐卻很難很難。可想而知，當年文中父親讓作者放回鱸魚，就是他對作者嚴格的道德和深深且真摯的愛呀！

在實際生活中，我也曾經面對過道德難題：有一次，我去商店買文具，售貨員阿姨沒注意，給我多找了幾元錢。在回家的路上，我苦苦思索着，錢，到底還不還？佔為己有吧！媽媽説過不會給我零花錢，這多找的錢就是我的了，我想買什麼就買什麼。將錢歸還吧！這畢竟不是我該擁有的'錢。再三思考下，我做出了覺定——歸還！我寧願喝西北風，也要做一個有道德的人。當我把錢還給阿姨時，阿姨連聲稱讚我，我十分開心。是什麼驅使着我把錢歸還的呢？正是《釣魚的啟示》這篇文章中令我受益匪淺的句子啊！

道德——這是一份無法用盡金錢換取的人生財富。我們做有道德的人，不是為了別人的稱讚，而是要我們心中真正有着“道德”這兩個字啊！

讀《釣魚的啟示》有感 篇5

在之前的學習中，我學習了《釣魚的啟示》一課，這一篇文章讓我感觸良多。

這篇課文寫了一個小男孩與爸爸去釣魚，在開放捕撈鱸魚的時間之前，小男孩釣到了一隻大鱸魚。儘管他苦苦哀求，但他的父親堅持要小男孩把它放回海里，小男孩只得照做。三四十年後，他成為了一外建築設計師。

文中有一句話讓我印象深刻：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話讓我感觸頗多！在文中，把釣到的`大鱸魚放回水中，看起來是一件很簡單的事情，做起來卻很難，因為這簡單的一個放與不放的動作包含了有太多的“誘惑”讓小男孩不捨。這條魚是好不容易才釣上來，又是那麼大，況且旁邊還沒有人看見。雖然小男孩最終在爸爸的命令下把魚放回了海里，但小男孩的內心的不捨是顯而易見的。由此可見，按道德的準則去辦事是不容易的。但可貴的是，最終小男孩選擇了按照道德的準則去行事，最終這也使他獲益良多。

在現實生活中，我們也經常面臨着道德抉擇，比如：在過馬路時，紅燈亮了，但馬路上一輛車也沒有，在這種情況下你會怎麼做？如果等待，雖然時間會用的更多，但你遵守了交通法規；如果乘機通過，雖然節省了時間，但是你卻沒有自覺遵守交通法規。在我看來，我覺得要繼續等待，因為遵守交通法規是不分時間、地點和對象的。我們應該自覺遵守交通規則，而不是抱着僥倖的心理，置自己於危險的境地。

還有在街道上，如果你的雙手拿着很沉的垃圾，而但垃圾桶離得較遠，這時你會怎麼做？如果隨手扔掉，雖然手上清淨了，但不道德、不文明，影響了城市形象，麻煩了環衞工人；而如果你堅持把垃圾扔到垃圾桶裏，雖然難受，但維護了環境，減輕了他人的負擔。這不是很好嘛？

當我們在面臨道德的抉擇時，請不需考慮利益和其它問題，讓我們共同堅持道德準則，創造美好的明天吧！

讀《釣魚的啟示》有感 篇6

這學期我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。課文主要講講述了一位父親要他兒子把好不容易釣到的一條大鱸魚放回到湖裏的故事。文中告訴我們道德只是個簡單和是與非的問題，實踐進來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回到湖中這樣嚴格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

讀了這篇文章，我感受到這位父親是一個了不起的人，他為了讓孩子能夠受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚，卻給孩子換來了一條真理，這位父親讓兒子長大後不會越過道德，真是用心良苦。這讓我想起了一件發生在我身上的`一件事。那是個陽光明媚的日子，課間活動時，課間舞蹈剛一結束，我們都向往教室裏跑，在此時，前面一個同學從包裏不經意地帶出了十元錢，掉在地上，我貼他最近，我趁別人不注意時，很快把它拾起放進自己的口袋裏了。心裏暗喜今天可發了財。但當上課時，我的心就總也平靜不下來，時而想：如何花掉這錢呢？時而腦子裏總出現那個同學焦急的臉，這是他什麼錢呢？一週的生活費？如果沒了，他怎麼辦呀？到底把這十元錢還給那位同學呢，還是自己留下呢？ 當我正在兩難時，“嶽彪，請回答！”回答什麼呀？老師提出的問題我一點印象也沒有，也不知應該説什麼了……雖然我沒有告訴老師這是怎麼回事，中午，我把那十元錢還給了那位同學。

從這件事中，我感受到我們每個人的一生都要面臨許多抉擇，我們選擇了什麼，關係到我們的成長，甚至關係到一生。在面臨道德選擇時，我們要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己，戰勝誘惑，這樣，我們才不會越軌。

在社會中，有許多人因為越過了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有時在面臨道德選擇時，多想想越過了道德會有什麼樣的後果，會對別人怎樣？對社會會怎樣？如果我們都遵守道德，人人都不越軌，我相信這個社會，這個世界將會越來越美好。

讀《釣魚的啟示》有感 篇7

我剛學完《釣魚的啟示》後,我就覺得文中的“爸爸”讓我受益匪淺。

文中是講有一個夜晚，“兒子”在湖中釣到了一條大鱸魚。可是，在捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以“父親”便在荒無人煙的`地方叫“兒子”把那條大鱸魚放回湖裏，因此我受到了啟發。

我的啟發是，父親當時要”兒子”把大鱸魚放回湖裏去肯定是因為想讓“兒子”知道要講誠信。我以前聽過這樣一個故事：一個商人在外得到了六個口袋，分別是金錢、地位、誠信、健康、快樂、知識。他乘坐小船回家，在路上颳起了水龍捲，船伕説要商人丟棄一個口袋，他們才能度過水龍捲。商人最後把誠信給丟入海里了，後來他們成功渡過了水龍捲。可是那個商人卻變得不講信用了。後來他打開了那五個口袋，他就有了金錢、地位、健康、快樂、知識。

他答應了百姓每人發兩百兩銀子，可他又不給了，百姓們就推翻了他，他就成了乞丐，一生被人唾罵。所以説一定要講誠信。如果你説讓我把誠信棄掉我就給你100元。我一定會説：“不！我不能不講誠信，因為誠信是無價的。”如果我和一個朋友約好星期六一起看書，可你又在星期六約我去打籃球，我就會説：“不行，我已經和別人有約了，你等下次吧！”如果一位朋友今天約我去購物，後來又有人約我去網吧，我一定會去購物。……這種種例子都説明了人要講誠信。

《釣魚的啟示》中，“爸爸”的教導讓我終身受益。

讀《釣魚的啟示》有感 篇8

《釣魚的啟示》這篇課文給我留下了深刻的啟示！

這篇課文主要講了，有一次父親帶“我”去附近的小島上釣魚，當我釣到了一條大鱸魚時，父親卻要“我”將它放回湖中。迫於無奈，“我”只得按父親説的去做。幾年後，“我”才領悟了父親説的那句話的真正含義。

掩卷沉思，“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話深深地印在我的`心裏。

記得那一次，我在東營利羣集團門口撿到了二百多元錢，怎麼辦呢？我的心裏有兩個念頭：一是自己拿着可隨意花，倒也能做一段時間的“富翁”；二是想想失主，説不定這錢是治病救命的錢……那就理應交給廣播站的阿姨，讓她交給失主。正在我萬分糾結時，猛地想起了那句話——“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”我走向廣播站，將它交給了廣播站的阿姨，便悄無聲息地走了。

是啊！道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在生活中，我們要拒絕誘惑，這也正是道德規則！

指導教師 崔梅茹

讀《釣魚的啟示》有感 篇9

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，這些道德行為、道德言語，使我受益匪淺。課文講述了：“我”和父親在鱸魚捕撈日的前一個夜晚去附近湖中的小島上釣魚。“我”和父親放好魚餌，舉起魚竿，過了好長時間，有個大傢伙上鈎了。“我”花了好大力氣才把這魚拉上岸。這條魚大極了，漂亮豔麗。但這條魚是在距離捕撈時間兩個小時前釣到的，就算是在無人知曉的'情況，就算是花了好長時間，花了好大力氣的，就算釣到的魚再大，可父親也堅決地讓“我”把魚放回湖裏去。

父親讓“我”把鱸魚放回湖中，這只是個小小的舉動，可就是這小小的舉動卻讓“我”獲得了道德實踐的勇氣和力量，使“我”在人生旅途中不取獲那些不歸自己的利益。一個人要是從小受到這樣嚴格教育，把“鱸魚”放回“湖中”這樣道德是多麼不容易。如果換作是我，我也不想放回湖中。

説到這些，我突然想起一件事情來。我有一次，黑濛濛的夜晚，我坐着三輪車回家。誰知，他竟然多找我一元。我拿着錢，想着：哈哈，這多出來的一元，我可以去買包零食吃啦！可這是人家多找的，要不要還給它？還？不還？我的心糾結萬分。“咔啦！”只聽三輪車要騎走了。我一下子愣了一下，然後轉身跑過去，把一元還給他。

道德，道德！

讀《釣魚的啟示》有感 篇10

今天，學習了《釣魚的啟示》這篇文章，深深地被文中的父親而感動。

文中寫作者十一歲去小島上釣魚，竟釣到一條大鱸魚，可是，離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，父親讓我把魚放了，我見父親態度堅決，就把魚放回湖裏。

文中父親在又肥又大的鱸魚面前選擇了誠信，而生活中卻有一些人為了一點好處而放棄了誠信，為了自己的利益，而放棄了尊嚴。比如，學校考試，老師多給了分數，是説還是不説？買東西時多找了幾塊錢，是歸還還是不歸還？在生活中，在誘惑面前，該如何選擇？

我又想到一件事，一天，我和媽媽去買衣服，在一個櫃枱前，我發現一個一元硬幣放在一個按鈕上。便問服務員為什麼？她告訴我，一些人常常貪圖小便宜，幹些偷雞摸狗的勾當，連一些雞毛蒜皮的小東西也不放過，他們就把鬧鈴打開，把一元硬幣放在鬧鈴上，一動鈴就響。我聽後，很感慨，那些經不住誘惑的'人很可能犯罪，走入歧途，而選擇誠信的人就會成功。

如果世界上人人誠實，就能得到人與人之間的信任和被信任的喜悦。

讀《釣魚的啟示》有感 篇11

翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。 日記

文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的`影子和船隻，我再次把乞求的目光投向了父親”從這裏可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態度！

還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感歎的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富！

在生活中，很少有人如此遵守規則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學校裏，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗户旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規則！都是危險的做法！我們還要經得住誘惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最後，我想對大家説：然我們從小做起，做一個遵守規則不受誘惑的人！

讀《釣魚的啟示》有感 篇12

道德，只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。我們只要不貪圖一些小便宜，就可以得到心靈的安靜，這就是道德。這是我讀完《釣魚的啟示》的最大感受。

課文講的是孩子和父親在捕撈鱸魚開放日前花費了許多時間釣起來了一條漂亮的大鱸魚，父親卻要把鱸魚放走，孩子十分不解，在父親的教育下才把鱸魚放走，這件事給了孩子一生受用不盡的啟示。

道德的實踐，需要放棄個人的利益，比如金錢、地位、榮譽。一定有許多人對金錢、地位、榮譽欣欣嚮往，而不道德地去撿小便宜。只要剋制自己的'貪慾，就能夠實踐好道德。

像我，也遇見過。有一次，我獨自放學回家，在一條無人的小道上，我看見地上有五元錢。“哇！太走運了！這五元錢可以買零食喲！”我望瞭望周圍，沒人，便快速把錢抓了起來，揣進包裏，快樂地離開了。可我每走一步心裏就越糾結：“拿了這五元錢不好，萬一失主發現了呢？不會的！買了東西就什麼事也沒有發生……”我越想越頭痛，就在這個時候，我想到了道德，果斷地把錢交給移動巡邏車裏的交警叔叔。那一刻我心裏十分舒暢。

道德，只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。我們只要放棄個人利益，就會實踐好道德，讓這個社會和諧、美好。

讀《釣魚的啟示》有感 篇13

在厚厚的語文書中我最喜歡的是《釣魚的啟示》這篇課文。文中敍述作者小時侯和父親一起去釣魚時經歷的事告訴我們：從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的`勇氣和力量的道理。

我感悟到一個人要有道德，無論有多麼誘人的東西都不能無故佔有別人的東西。

記得有一次，我看見黃宇翔有一個飛速陀螺，我就和他商量：:“可不可以借給我玩三天？”他很爽快的答應了。我特別高興，那三天我天天玩，很快三天就過去了，到了歸還陀螺的時間了，我在心裏偷偷的想：興許他不記得我是不是就可以不還給他，這陀螺就是我的了?了。就這樣五天過去了天，黃宇翔沒來問我還陀螺，我暗暗高興。那天我正在玩那個陀螺的時候媽媽看見了就問我：“這個陀螺哪來的？”“我……我……自己的”，我硬着頭皮説。媽媽生氣地説："你沒説實話，這陀螺不是你的吧？"“不是我的"我小聲地回答，媽媽問“是誰的?""黃宇翔的”媽媽語重心長地説：“不是你的東西，不能佔為己有這是不好的行為，如果你一直這樣長大，以後就會變成小偷。你喜歡媽媽給你買。我們不能為了自己的貪念而去佔有不屬於自己的東西，明天記得還給黃宇翔”。聽了媽媽的話我羞愧的低下了頭。

無論多麼誘人的東西，我們都要堅守自己的道德底線，只有這樣我們都會變成有道德的人，世間也會更加美好。

讀《釣魚的啟示》有感 篇14

翻開語文書，一篇課文一十分搶眼，那就是《釣魚的啟示》，因為它講述了一個感人至深的故事打動了我的心。作者受到了“從小受到像把大鱸魚放回湖中”這樣的嚴格教育，懂得了“面對生活中的誘惑，要依道德的標準進行抉擇”的道理。

在人生的某個重要時刻，面對誘惑，而你要做出正確的選擇時，是相當困難的。比如你在街上拾到了十元錢，你會佔為己有，還是會交給警察呢？比如當你發現一家小店中老闆正在打盹，此時你是店中唯一的顧客，並且你喜歡一件玩具就在你的手邊，你會偷偷拿着這樣東西，悄悄溜出小店嗎？這些都是生活中的小事，可就算是這些小事，你也能做到依道德標準去抉擇嗎？

我在讀《釣魚的啟示》時，就思考着為什麼作者的爸爸不讓作者把這條大鱸魚帶走呢？這對於作者來講是一個比較大的誘惑，但作者的父親堅決地要求作者把魚放了，突出了父親在抉擇上的態度，就是必須符合道德標準。

如果人生中遇到更大的誘惑，誰還能知道該如何抉擇？記得有一則新聞報道：有兩名女子在銀行取錢，一位只取三萬元，另一位取三百萬。銀行職員不小心弄錯了，把三百萬元給了只需三萬元的.女子，而原本需要取三百萬的女子只得到三萬元。得到三百萬的女子心裏竊喜，攜款出逃，最終人家報了警，那位貪得無厭的女子被抓，在牢房裏度過了餘生。這是一個多麼典型的例子啊，當面臨現實誘惑時，如果做出錯誤的決定，那麼將會付出沉痛的代價！

是啊，道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德與實踐的勇氣與力量。在做人生的重大抉擇的時候，就不會作出讓自己後悔的決定。現在社會上很多人，為了個人蠅頭小利，而昧着良心去做不該做的事。不顧社會公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結局是害人又害己。我想我們是多麼需要有崇高的道德準則和良好的社會公德啊！

古人説：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧！