二年級下冊語文第三單元知識要點
蘇教版二年級下冊語文第三單元知識要點
《雨後》:
·我會讀
梢赤勁妹射奮短粗咬
·我會寫
樹梢興奮發射赤腳短粗使勁
·我會説
(1)小哥哥為什麼要使勁的踩水呢?——讓學生演演,感受玩水的快樂。
(2)為什麼提醒妹妹要小心,自己反倒滑了一跤?——讓學生自己體驗。
(3)他為什麼嘴裏説“糟糕”而臉上卻表現出“興奮”和“驕傲”的面部表情?——表演“興奮”和“驕傲”的面部表情。
(4)小哥哥有什麼特點?——讓學生自主感悟。
(5)怎麼讀這兩小節呢?——按自己的理解來嘗試朗讀。
·我知道
這是一篇反映孩提生活,富有童趣的詩歌。作者冰心。詩中運用極其細膩的筆觸,描繪了一對小兄妹雨後踩水嬉戲的有趣情景,準確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜雨愛水的`心理特徵。
《誰的本領大》:
·我認識
本碰巧脱強些受掛推
·我會寫
難受本領碰到船伕正巧脱下
·我會説
本課是一篇饒有趣味的童話故事,講的是風和太陽開始都認為自己本領最大,兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面正確地認識自己和看待別人。全文共8個自然段。第一至第三自然段寫風和太陽第一次比本領的原因、經過和結果。第四至第八自然段是寫風和太陽第二次比本領的情形。課文情節緊湊,富有戲劇性變化。人物形象鮮明,語言活潑,頗有個性,適合讓學生分角色朗讀體驗。
·我會説
《伊索寓言》大多是動物故事,以動物為喻,教人處世和做人的道理。少部分以人或神為主。《伊索寓言》形式短小精悍,比喻恰當,形象生動,對後代影響很大。《伊索寓言》,是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事,經後人加工,成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品來看,時間跨度大,各篇的傾向也不完全一樣,據推測,它不是一人一時之作,可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。
《蝸牛的獎盃》:
·我會讀
獎翅膀蜻蜓蜜蜂
·我會寫
生怕蜻蜓爬行一對翅膀
自由蜜蜂堅硬天長日久
·我會説
本課是一篇寓言,講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍以後,自我陶醉,不思進取,結果翅膀退化,喪失了飛行能力的故事。全文共分4個自然段。第一、二自然段寫從前的蝸牛飛行本領高超,獲得了冠軍獎盃。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎盃後自滿自足守着獎盃,不思進取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行,翅膀退化了,再也不能飛上天了。
·我知道
蝸牛:軟體動物,頭部有兩對觸角,腹部有扁平的腳,殼略作扁圓形、球狀或橢圓形,黃褐色,有螺旋紋。吃草本植物的表皮,危害植物。有的地區叫水牛兒。
遙遙:形容距離遠。
天長日久:時間長,日子久。
退化:生物體在進化過程中某一部分器官變小,構造簡化,機能減退甚至完全消失,叫做退化。
《狐假虎威》:
·我會讀
狐假虎威尋抗膽爪嚇借
·我會寫
威風膽子嚇跑尋找爪子鬆開
·我知道
本課是一則寓言故事,講的是一隻狐狸借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人藉着別人的力量嚇唬人,其實自己並沒有本事。寓言諷刺了仗勢欺人者地奸詐狡猾。全文共九個自然段。第一自然段講一隻正在尋食的老虎逮住了一隻狐狸。第二至六自然段,寫狐狸用謊言矇住了老虎。第七至八自然段,寫狐狸帶着老虎朝森林深處走去,嚇跑了百獸。第九自然段,寫出狐狸是藉着老虎的威風嚇跑百獸的。
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