《女兒的故事》讀後感15篇

當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《女兒的故事》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《女兒的故事》讀後感1

一走進《女兒的故事》，我似乎感覺到這是一部有趣而又真實的童年故事。

這一本書由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽》兩個章節組成。第一個章節是從爸爸的角度講述女兒在學校生活中發生的故事，在輕鬆、詼諧的敍述中透着嚴肅的思考，夾雜其中的是作者對自己年少年時代的生活記錄，它們詮釋了本書的內涵，講的生動、有趣。第二章節是作者模擬女兒的口吻講述當代中學生的故事，當代中學生的生活的快樂和煩惱畢現其中。一個講述女兒的故事，就讓我看得嘖嘖讚歎，笑得前俯後仰。

一篇篇栩栩如生的圖片，一部部翔實精彩的故事，讓我入了迷彷彿沉睡其中。當然給我感觸最深的是：鋼琴睡覺。因為這則故事講得內容和我的現在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳，可後來練琴時她摸摸手，發發呆，混混時間。現實生活中有段時間我也很不想學古箏了，當初哭着要媽媽買，現在作業做完就想玩，根本不想走進琴行，一點也不想練古箏。我也忙，忙得焦頭爛額，一到週末才開始練琴。有次老師對我發火了，我怕極了，我和梅思繁同感呀。

這本書寫了梅思繁的童年生活，我羨慕她有那樣幸福的家庭，有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書。

《女兒的故事》讀後感2

《女兒的故事》的讀後感這個月媽媽給我買了一本叫《女兒的故事》的書。它講述了一個小姑娘，名叫梅思繁1982年10月20日出生於上海東區中心醫院。是那天晚上八點左右的時候。當時她爸爸正在家裏睡大覺。早晨的時候，她媽媽説肚子痛，她爸爸就送她媽媽去醫院。她爸爸坐在產房外面的樓梯上等，但是她媽媽一直不生。中午過去了，下午過去了，她爸爸想，回家吃晚飯吧。吃好晚飯。他又想，現在肯定還沒生，就決定睡一會兒大覺。結果，她的姑姑從醫院飛奔回來，説，你蠻適意的哦，生了！她生下來是六斤一兩。這就是我們可愛的主人公。從此展開了這對父女從哇哇落地到研究生的人生歷程

看了這本書，我覺得這位爸爸在教育女兒的時候不是打罵，而是好好的

跟你女兒講道理，一直説到女兒信服為止，女兒來問問題的時候，爸爸總是心平氣地把這題解釋到女兒聽懂為止。爸爸在教育女兒的時候，女兒從來也不會顯得不耐煩，有一段時候爸爸老是問女兒：”這兩天數學怎麼樣？有什麼地方搞不懂嗎？數學抓抓緊哦！數學一定要學好！“

這幾句話每隔兩天就要講。有的時間天天講！不厭其煩。好就好在梅思繁聽了也不厭其煩。她從來沒有説過：“你怎麼一天到晚講，煩是煩得來！”

我非常羨慕他們融洽的父女關係，因為平時為了我的學習問題我和媽媽經常吵架，因此我覺得我要改正我學習拖拉的壞習慣，像故事裏的女兒那樣認真學習考出好成績，尊重父母做個聽話懂事的女兒，我也希望媽媽能像她爸爸學習跟我好好地説，不打罵，這樣我們也能成為一對關係融洽的母女。作文

《女兒的故事》讀後感3

我讀了梅子涵爺爺寫的《女兒的故事》，這本書裏的故事直好看,其中《體育的故事》這章節可真好笑：體育課上,只要是跑步,女孩子們沒有一個是及格的。可是她們的體育成績怎麼樣呢?50米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎?但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實心球和仰卧起坐，除了跑步，其他都是及格!如果每個同學都是這樣，那麼成績單上就會出現這三個大紅字：“不及格”!回家不不是要提紅燈籠嗎?

不過後來她們的體育都有了明顯的進步：50米、400米、800米都及格了。她們還説班組絕對要團結，不要令人太感動哦!跑800米的時候，跑得快的帶跑得慢的，男生帶女生，體育老師激動得差點熱淚盈眶——結果全部及格!

這是一本讓很多人一提起就稱讚不已的故事、一個爸爸看見女兒的故事、一個女兒講爸爸聽的故事、一個很多快樂也有很多憂傷的故事、一個十分日常卻講述得無比風趣的故事、一個爸爸想起自己的故事、一個應該講給很多爸爸和媽媽聽的故事，因為孩子的童年和成長也參與、見證了父母的生命，因為，愛需要教育，也需要智慧和策略。每一部優秀的兒童文學作品，都觸及到人類生存很深很永久的東西。比如愛、友誼、誠實、智慧、勇敢，還有生死等。而經典故事中的意義就是，它會不斷與你的生命相撞，然後增加新的體味。

《女兒的故事》讀後感4

上學期結束的時候，張老師發了暑假閲讀表，裏面有一篇《女兒的故事》。我心想：我可是男子漢，這書一定沒多大的意思，我寧願看馬小跳。我無可奈何的隨手翻着，但很快，我就被這本書深深地吸引了。

這本書分為兩個部分：一個部分是《女兒的故事》，是梅子涵叔叔寫他的女兒梅思繁在日常生活和學習的故事：另一個部分《我的故事講給你聽》，是梅思繁自己寫的故事，十分有趣。

在《女兒的故事》裏，我印象最深的是《我不在哇哇亂叫了》這篇文章。梅思繁由於數學不好，在做不出題目的時候，梅子涵叔叔總是暴跳如雷，通過把梅思繁趕出家門一件事，經過自己的反省，梅子涵叔叔終於明白了：你越是罵、叫和吼，她就是就越是做不出，惡性循環的道理。於是改變方法，再遇到梅思繁做不出數學題的時候，梅子涵就耐心的和她分析錯的原因，教她掌握規律，叫她不要粗心大意……這篇文章，我拿給媽媽看，因為我的遭遇和梅思繁差不多，只是媽媽不會趕我處家門。媽媽看後，拍着我的肩膀，微笑着説：“我也要練練氣沉丹田的本領啊！”

在《我的故事講給你聽》中，梅思繁把她在日常生活中發生故事，如半途而廢的鋼琴、睡在狗窩裏以及在校園的故事。栩栩如生的講給我們聽，生動而又幽默。一點也不比梅子涵叔叔遜色，簡直可以平分秋色。

同學們，你們看過這本書麼，如果還沒看過呢就去看看吧。因為這本書真的寫的很好。到現在還令我流連忘返呢！

《女兒的故事》讀後感5

這本書確實和《女兒簡介》中的介紹一樣，是我們自己身邊的事情。故事中的主人公梅思繁講述了自己讀書的故事，令我最難以忘懷的是《你今晨幾點睡的》這篇文章。

你今晨幾點睡的？你今晨幾點睡的？我自己讀着讀着就覺得彆扭。這個問題是誰提問的？誰回答的呢？我在翻開書之前進行猜測，清潔工？不是。他們清晨在工作。……我實在想不出來，翻開書看起來。原來，這是梅思繁的一句話，他們上中學的時候寫作業要寫的很晚，一直到第二天黎明才能睡覺，我感覺到了學習是十分的苦，更體會到了許多名言的深刻含義，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！若不是這樣的映雪讀書，怎樣會有那些闖蕩文壇的大文豪們？怎樣會有那些詩聖、詩仙？這樣的讀書就是成功背後的努力，成功背後的辛酸，不要抱怨，努力下去吧！

還有那些令人捧腹大笑的詞語、句子“我不在哇哇亂叫啦！”……看到這些，我都會會心一笑，為作者的文筆感到欽佩。

《女兒的故事》就是我們身邊已經發生過和現在正發生以及將來要發生的事情，我覺得貼切生活的文章才是好文章！貼切生活的書，才是值得欣賞的書！

《女兒的故事》讀後感6

我用三天的時間讀完了《女兒的故事》這本書，這本是爸爸梅子涵寫給女兒梅思繁的書，寫了梅思繁從小到大的故事。每個人都會長大，但是每一個人長大後都會笑容滿面的迎接未來嗎？梅思繁就是一個成天嘻嘻哈哈的女孩。

雖然我們只是一名國小生，但是我們已經感覺到了肩膀上的壓力。我們雖然只有四科：語文、數學、英語、科學，但是我們卻已經開始學習，害怕考試考不好，被老師家長批評；害怕考不好，被別人瞧不起……哎，什麼時候我們才會有屬於自己的無憂無慮的幸福的童年呢？雖然暑假我去了福建和雲南遊玩，在遊玩的過程中我很開心，可是旅遊結束後我又要每天都暑假作業所困擾，為什麼老師還是要給我們佈置那麼多作業呢？

我發現梅思繁跟我有許多相同之處，比如：她很節儉，買東西很有計劃性，我買東西的時候總是買同樣的產品價格卻便宜的那個，貴的我就不買了；她的數學成績地總是一般般，這個跟我也是一樣的；她很愛笑，很樂觀，我姐姐説我眼睛這麼小就是因為笑多了。

雖然書中只是一個又一個的小故事，但是那一個個深刻的道理卻永遠留在了我們的心中。《女兒的故事》是一本幽默的童書。在我們長大以後，也可以看看童年那些純潔的語句，或看看那些童年流下的心事、美好的記憶。

《女兒的故事》讀後感7

這兩個星期我閲讀了《女兒的故事》這本書。這是著名兒童文學家梅子涵的作品，他的文筆實在是太特別了。這本書主要講述他女兒成長中許多豐富的故事，成為了一個完整的大幽默。

當我翻開這本書時，我看見了許多有趣的題目，比如《數學數學數學》《我不再哇哇亂叫》《你今晨幾點睡的》等。我十分激動，馬上開始津津有味地看了起來。每個故事都讓人大笑不已，好似每個字都有生命，而這些生命沒有難過，只有快樂。這本書也讓我明白了許多道理。我明白了一兩次考好了，不代表次次能考的好，今年拿了三好生，不代表年年拿的到；國小生畢業考取了好的中學不代表可以考取好的大學……大學畢業了，找到好的單位，並不表示你世上的知識都學會了，知識是永遠學不完的，像溪流永無止境的流着，正如朱熹的《觀書有感 》中所説：問渠那得清如許？為有源頭活水來。只有願意學才能學得到。我明白了在成功的背後，總要付出汗水和辛勤，不會不勞而獲。我明白了我們應該多多省錢，爸爸媽媽在外辛苦地工作，為的是讓我們吃飽穿曖，供我們上學，所以我們要節約用錢，做個好孩子。

在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學校》，這個篇故事提出的“T”是讓我最難忘的：要説“T”的由來，就先要知道“I”的意思，“I”就是像個沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽y片的，加上一橫，就成了“T”,力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔子了，挑起擔子疾走如飛，每個父母都想讓孩子變“T”,我們也要努力成為“T”.

這本書真的十分精彩，它已經印在了我的腦海中，它已經埋在我的心底，我將永遠遠得這本書。

《女兒的故事》讀後感8

他們同學之間經常這樣問：“你是今天早晨幾點睡的？”請注意，是“今天早晨”。

這樣的事發生在主人公梅思繁上中學的時候，媽媽給她弄來了許多卷子，爸爸讓她每天寫一篇日記，何況作業那麼多，雖然他們很心疼……就這樣，梅思繁天天做啊、想啊、讀啊、背啊，數學、語文、外語、化學、物理、政治……最後還要寫日記。

所以睡覺怎麼早得了？

時間已經過了十二點，把眼支撐起來，把精神提起來，衝一杯咖啡喝起來，好聽的磁帶輕輕放起來……三更半夜便到了。

許多同學也一樣，“嗒嗒嗒……”回家作業如子彈般傾瀉在黑板上，將黑板都給射糊了，誰都不忍去看那傷痕累累的的黑板。迴盪在教室裏的只有“啊……唉……”的歎息聲，藴含着幾多埋怨，幾多悲哀，幾分無奈，幾分氣憤……

國小生8點，最晚9點睡覺是天經地義的，可是現在沒門兒！正如書中所説“睡遲了爬影響身體，睡早了怕影響成績。”一點不錯。

儘管這樣，有些家長還給孩子們補習，陪伴我們的只有深沉的歎息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的吶喊、不解的疑惑……只有經歷過精神上痛苦的折磨，才能感受到！

唉，什麼時候的學生才能輕鬆地學習呢？請老師們高抬貴手，少佈置些作業，給我們減減負擔吧！

　　點評：小作者在暑假讀了梅子涵的《女兒的故事》之《你是今晨幾點睡的》深有感觸，聯想到自己的學習生活，不禁發出感慨：“給我們減減負擔吧！”引人深思！

《女兒的故事》讀後感9

今天我把一本名叫《女兒的故事》讀完了這是梅子涵爺爺寫的，女兒指的是梅思繁，她是梅子涵爺爺女兒。我比較喜歡第161頁中的《玩的暑假》這篇散文，其中寫粘知了的那篇我覺得很有趣：知了是用竹竿粘的。在竹竿的'頭上粘一塊麪粉做的東西就能粘住知了了。可是我粘住知了的時候很少。當我將竹竿伸向知了時，手總要抖一下，結果知了就“嘰——”地飛走了。手不能抖。手抖了知了就知道了。

它是個不動神色的傢伙，貼在那裏，但是當你快碰到他時，它猛地“嘰——”飛掉了。那“嘰——”一聲是驚慌失措，也讓我可惜的要死！

我就還是用手抓，抓停在很低的地方知了。悄悄地走過去，很悄悄的。最好脱掉木拖鞋，赤腳。又不能毛手毛腳，又不能猶豫不決。抓住了，手就迅速捏攏，別遺憾地露出一個洞來，露出洞，又飛掉了，真的很遺憾啊。

其中有一篇寫到梅子涵爺爺將他小時候自由自在的玩（寫完作業的情況下），但我寫完作業時下樓玩都要左右看（有汽車），而且我們城市的空氣太差了，我太希望能去農村啊！

《女兒的故事》讀後感10

才藝和學習搭界嗎？這本幽默讀本告訴了我們：“不搭界！”

作家梅子涵有一個女兒，叫做梅思繁。梅思繁像一株蒲公英一樣，被大人吹來吹去，一會兒要去彈鋼琴，一會兒又要做數學……，根本沒有空閒的時間。由於考上的是音樂幼兒園，所以要學會彈鋼琴。上了綠色學校，又要考重點中學。但是由於梅思繁比較注重語文和英語，把最能拉分的數學放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。所以會朝她哇哇大叫。但是卻沒有把她誤導成只顧學習的“I”。梅思繁的一手才藝，使她在多項比賽中獲獎。這就是兩項全能的“T”。

其實，才藝並非是沒有用的身外之物。多一手才藝，一來可以增加自己的興趣，二來可以充分利用空閒的時間。但是卻沒有一絲一毫的“副作用”。但是學習永遠是前提。學習不好，就連“I”都沒有。但是有了學習的前提。再去發展才藝，這才是一個完美的“T”所以，才藝也很重要，只不過先要搞好學習。

《女兒的故事》告訴我們的其實是四個字“有備無患”。解釋着説，就是“才藝於學習是互不搭界的。”的意思。

《女兒的故事》讀後感11

天下的家長都一樣，他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來，他們都很愛自己的孩子，看着他們一天天長大，心裏有説不出的愉快。和所有的父親一樣，梅子涵是一位偉大的作家，也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評的小説，也是生活中一個普通的事例。

小主人公梅思繁原來是一個小鋼琴家很幸運地被送進音樂幼兒園，並順利靠在大學裏面教書的爸爸進入附小，通過自己的努力考上了附中，考試前期，作為父親的梅子涵，望女成鳳，恨鐵不成鋼，經常責罵梅思繁，而梅思繁克服了各種各樣的風波，不僅參加了不少比賽，還都獲得了榮譽。梅思繁的母親是一個慈母，處處護着梅思繁，梅思繁就在這樣一個温馨的家庭長大。

其實，我的父母與梅思繁父母為一樣我操勞，快要小升中的我與梅思繁一樣，承受着巨大的壓力，三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶，兩天一默寫，三天一小考，已成為六年級生活的重要組成部分，我每天都沉浸在學習的海洋裏。吮吸着知識的甘霖。雖然我們都學得很苦，很累，很充實，雖然我們十分嚮往幼兒園的幸福時光，但我們每一天都很快樂、開心，我們在漸漸成長，我也有許多童年的故事，那些故事就像我無數顆明珠，鑲嵌在我的童年裏，閃耀着美麗的光輝。

我們的家長在冥冥期待着我們，但由於學習、生活等各種原因，會發生不開心的事，會有很多的煩惱。

可憐天下父母心，可憐天下兒童心！

但是，不管是酸的也好，甜的也好，都是成長的滋味。

《女兒的故事》讀後感12

這一週裏我看了一本書名叫《女兒的故事》，這本書一位爸爸介紹了女兒的一生，有趣生動，令我喜愛。

“我”叫梅思繁，名字是奶奶起的，她爸爸的名字“梅子涵”也是奶奶起的，奶奶很喜歡取名字。“我出生於1982年10月20日上海東區中心醫院，一天早晨，媽媽早上起來説：“肚子疼！”爸爸把媽媽送進醫院。爸爸坐在產房外面等“我”出生。“生了！”六斤一兩，“我”就出現在了這個世界上。

這本書裏有一段話讓我受益匪淺，時間在不停地過去，剛剛還是現在，但是他們立刻就變成了過去。我們不斷地看到的是現在可立刻就變成了過去，不斷的現在，不斷的過去，快得不得了。

這裏面最深受我喜愛的是《曹迪民先生》，曹迪民先生，説説是先生其實也就是一個比梅思繁低一年級的國小生罷了，他非常有趣，給你們講講他的幾個故事吧！上語文課時，老師問，哪個同學知道二萬五千里長徵，曹迪民舉手説孫悟空，大家忙説孫悟空是十萬八千里，又是語文老師説三個臭皮匠頂個諸葛亮，曹迪民問：十個臭皮匠頂幾個諸葛亮？”嗨嗨除不盡了吧！

這本書好看又有趣，看到了梅思繁的生活。

《女兒的故事》讀後感13

在這個寒假，我看了一本關於童年，關於成長的書——《女兒的故事》。這本書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下女兒的點點滴滴，這裏飽含了他深深的父愛。裏面的故事很幽默有趣，語言也簡單易懂，是真真實實地記錄生活，與我們十分貼切。

故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活着，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實，直爽率真，永遠保持着一顆美好的童心，是個機靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班幹部，且善於交際，懂得靈活變通。她學習好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節制……她有很多值得我學習的地方，我要向她學習。我有時膽子有點小，不太喜歡説話，我要改掉這些缺點，做更好的自己。

看了書中“鋼琴睡覺”這篇故事，讓我感觸頗深。這篇故事講得是梅思繁從3歲開始彈鋼琴，但是之後因為學習任務多，弄得她焦頭爛額，沒有時間再去彈鋼琴。很多和她一樣的同齡人也是如此。梅思繁只有要表演時才會去練習，表演後又把鋼琴冷落了，鋼琴上日漸落滿灰塵……這篇故事讓我想到了我的姐姐，她學古箏，但是她上了國中之後，慢慢得就很少看見她彈古箏了。現在許多人為了專心學習，不得不放棄自己的特長。我覺得學一門才藝，需要堅持不懈，永不放棄的精神。魯迅先生曾經説“時間就像海綿裏的水,只要願意擠,總還是有的”。所以就算學習再忙，也一定要抽出一點點時間來練習。

看了這本書後，我懂得了爸爸媽媽對我們無私的愛，他們也對我們充滿了無限的期望；我還知道了我們的童年是多麼美好，多麼短暫，所以我們要珍惜現在擁有的一切。

《女兒的故事》讀後感14

《女兒的故事》一書雖然沒有華麗精美的文字，只有平凡而又古老的詞語；但書裏卻包含着淳樸善良的童心，總能讓我想起童年。它像是一條小溪流，緩緩地流進你我的心裏，讓人在閲讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑了。

讀了《女兒的故事》之後，我明白了，如果家長一味地幫我們掌舵，就會影響我們的個性發展也降低了我們的創新能力，阻礙了我們實現美好的夢想。

當梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時，造成了她對鋼琴的厭倦；當梅思繁做錯了題目時，她的父親對她吼，這樣就形成了惡性循環，導致她一題都未能做出來；當梅思繁從三道槓變成兩道槓時，家長才發現她身上的一些缺點，希望她去改正，而她卻按照自己的意願去選擇自己的人生態度，這在許多人的眼中是吃虧的，但她卻是快樂的，因為她選擇了自己喜歡的事情去做。

在這裏我想對天下的父母説幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？

當然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔筆下的數學數學數學、曹迪民先生、我不再哇哇亂叫了等讀起來都讓人大笑不已。同時，他對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的，他寫的綠色學校、鋼琴睡覺、T在行動等文章中可以讀到身為大學教授的教育理念。

《女兒的故事》這本書是一本好書，我很愛讀它，我要把它珍藏起來，以後再拿出來細細品讀！讓我們多讀一些好書吧！

《女兒的故事》讀後感15

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，因為書籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學到更多的知識。每當我打開《女兒的故事》這本我喜愛的書時，我就再也忍不住了，一看就幾個小時，不能自拔。

這本書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下女兒的點點滴滴，這裏飽含了他深深的父愛。裏面的故事幽默、風趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。

故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活着，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實，直爽率真，永遠保持着一顆美好的童心，是個機靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班幹部，且善於交際，懂得靈活變通。她學習好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節制……她有很多值得我學習的地方，我要向她學習。我有時膽子有點小，不太喜歡説話，我要改掉這些缺點，做更好的自己。

在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學校》，這個篇故事提出的“T”是讓我最難忘的，要説”T”的由來，就先要知道“i”的意思，“i”就是像個沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽鴉片的，加上一橫，就成了“T”，力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔子了，挑起擔子疾走如飛，每個父母都想讓孩子變”T”，我們也要努力成為“T”。

書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學到了許多知識。《女兒的故事》這本書是我的至愛，因為，這本書讓我受益匪淺。