幼兒園萬聖節親子的活動方案

為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園萬聖節親子的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園萬聖節親子的活動方案1

　　活動目標：

讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化。

發展幼兒的動手操作能力，體驗節日的快樂。

提供家園互動機會，增進親子交流。

　　活動時間：

20xx年10月31日

　　活動形式：

以班級為單位的親子游園活動

　　活動準備：

萬聖節知識儲備

1、利用與萬聖節有關的圖書、圖片或視頻資料，瞭解萬聖節的相關習俗特點。

2、共同製作各種道具，如南瓜燈，奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊，女巫的披風等等。

3、學會英語句型：HappyHalloween！TrickorTreat！

萬聖節環境佈置

用幼兒的手工作品（面具、蜘蛛、南瓜燈、巫師等）裝飾班級、樓道、大廳等區域。

利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請。

製造萬聖節情境，在日常生活中適時播放相關音樂（建議音樂選用歡快的、易於學唱的.萬聖節英文歌曲）。

　　活動過程：

親子化粧舞會

1、請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

2、請家長和孩子互相化粧。

3、播放歡快的萬聖節音樂，老師、孩子和家長一起“羣魔亂舞”。

親子游園活動

1、每個班級設置一個遊戲項目，家長帶孩子到各班挑戰遊戲。

2、每個孩子一張蓋章卡，集齊各班的遊戲章可換小禮物。

討糖遊戲活動

1、討糖果環節可設在各班或各辦公室。

2、討糖果時孩子要説“TrickorTreat！（不給就搗蛋）”，才能給糖果；拿到糖果後要説“HappyHalloween！”

遊戲項目參考：

遊戲一：咬糖果

1、將糖果用魚線或毛線吊起來。

2、請家長抱着小朋友將糖果咬下來。

3、限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友。

遊戲二：南瓜沙包

1、用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。

2、準備幾個沙包，用桔色的布包住，做成南瓜沙包。

3、每位小朋友限丟3次，沙包穿過其中一個洞即獲勝。

遊戲三：恐怖箱

1、準備一個恐怖箱，裏面放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是肉皮、水球等有觸感的東西。

2、小朋友只要勇敢的伸手摸並猜一猜裏面是什麼，即可過關。

遊戲四：給南瓜貼眼睛

1、白板上貼一張有嘴巴的南瓜圖片。

2、小朋友矇住眼睛在白線外轉三圈，然後走到白板處給南瓜貼上眼睛。

遊戲五：心心相印，我來比你來猜

1、一組兩人先要面對面（一人表演比劃，一人猜）。

2、把要表演的物品畫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，猜對就算過關（注意：表演者可以用語言來解釋，但不能説出物品的字）。

遊戲六：蜘蛛網

1、準備一個毛線球。

2、小朋友站成一個大圓圈，一個小朋友手抓着毛線頭，然後把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒，直到把“蜘蛛網”織好。然後一起照相留念。

遊戲七：畫南瓜燈比賽

1、準備畫紙，彩色筆或水彩筆若干。

2、請小朋友在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。

遊戲八：搭蘋果

1、準備12個蘋果（4個一組）。

2、請小朋友獨立完成，將4個蘋果豎直搭好就算成功。

　　幼兒園萬聖節親子的活動方案2

　　一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。

2、美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

3、提供家園美語互動機會，增進親子交流。

萬聖節活動要求説明

1、活動方案：

請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

2、請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理彙總掛網。

3、有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。

　　二、活動時間：

10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

　　三、活動地點：

操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）

　　四、活動對象：

全園小朋友及家長

　　五、活動方式：

親子活動

　　六、美語含量：

保證3/4美語含量

　　七、活動準備：

（一）校園：萬聖節裝飾時間：10月上旬

1、校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域；10月23日以班為單位進行萬聖節活動環境裝飾評比。

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。

3、製造萬聖節情境，並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

4、節日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。

5、10月第二週校園周例會上美語負責人應公佈萬聖節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

（二）班級：（萬聖節知識瞭解：10月上、中旬）

1、用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關於“萬聖節”的情境動畫。在Fairyland的光盤裏）

2、透過資料導入讓小朋友瞭解萬聖節活動後，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　八、活動形式：

1、環境佈置

2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬聖節遊園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容——Happy Halloween。