2017年語文四年級下冊期末試卷
國小是我們整個學業生涯的基礎,所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣,為同學們特別提供了2017年語文四年級下冊期末試卷,希望對大家的學習有所幫助!
一、知識與技能
1、看拼音,寫詞語。
kāi pì zāo yāng xiàn mù guàn gài jù jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhí xíng wū yè fán zhí quán tuo shí liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面加點的字選擇正確的讀音,正確的打“√”。
樅樹(cōng zōng) 結論(jiē jié) 供給(gōng gèng) 風俗(sú xú)
情緒(xù xǜ) 嗚咽(yè yàn) 輸血(xuè xiě) 啟蒙(mēng néng)
3、比一比,組詞。
繹( ) 泳( ) 測( ) 博( ) 俺( )
澤( ) 詠( ) 側( ) 搏( ) 淹( )
撤( ) 虛( ) 磚( ) 幕( ) 揮( )
澈( ) 慮( ) 轉( ) 墓( ) 渾( )
4、填空補充成語,再寫出八個成語。
( )重其( ) ( )深( ) ( )然( )立 全( )慣( )
膽大( )( ) ( )無人( ) 迫在( )( ) 雷( )萬( )
5、在括號裏選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”)
性格(開朗 晴朗) 愛護(公物 祖國) 工作(細微 細緻)
發言(強烈 熱烈) 改正(生活 錯誤) 反映(情形 情況)
節奏(歡樂 歡快) 發揚(優點 創造) 環境(幽雅 清淺)
6、把下面的句子補充完整。
(1)古井像一位___________,哺育着______________________。
(2)爸爸的臉色_________________________________________。
7、按要求寫句子。
(1)擴寫句子。
天下雨。
(2)縮寫句子。
馬克思和恩格斯在四十年的共同鬥爭中建立了偉大的友誼。
(3)修改病句,
老師介紹了許多小明的事蹟。
(4)改成比喻句。
春風吹在我的臉上暖洋洋的。
(5)改成擬人句
池塘裏的菏葉在微風中搖動着。
8、請你寫出四條名言、警句或俗語。
9、你最喜歡本冊教材的哪篇課文,説説理由。
10、默寫古詩《江南春》。
二、綜合與創新。
(一)閲讀園地。
給一個鼓勵的眼神
三個孩子在賽跑中倒地,三位母親的反應卻迥異:一個身體力行,拖着孩子跑;一個破口大罵,不顧這是賽場;第三個,則為孩子送去了鼓勵的目光。最終,三個孩子都跑到了終點。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情:第一個孩子,體力消耗不大,順利到達終點,想必心中暗喜;第二個孩子,捱了母親一頓批評,肯定委屈不已;第三個孩子,雖已大汗淋漓,卻實實在在體會到了成功的喜悦。看來,故事仍未結局,三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。
人的一生中,總會有跌倒的時候,但母親的手能伴你終生嗎?這時,我們需要獨立的人格,堅強的意志,而這些卻都是從小培養起來的品性。於是,我們向母親發出懇切的請求:跌倒時,請給我們一個鼓勵的眼神吧!
我們不需要手,那會助長惰性的依賴;我們不想要指責,那會打擊稚嫩的心靈;我們只需要一個鼓勵的眼神,給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神裏,我們能讀到堅強,悟到獨立,感受到母親的愛意。期間,或許會多一分肉體的苦楚,但,生命的旅程中,也許會少一些障礙。
有這樣一則故事,小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親説,當你到達懸崖的.盡頭就會明白。小溪告別了母親,在山間匍匐前行。歷盡艱辛,小溪終於攀上懸崖,奮力向前一撲,生命終於放出了異彩。
或許,我們現在正如小溪,力量不算強大,閲歷也不夠豐富,但我們已知道航向和終點,剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料,然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為,不確定的環境,能讓它學會堅強健康地成長。
雙腳磨破,就讓夕陽塗抹小路;雙手劃破,就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下,我們定能直掛雲帆濟滄海!
1、寫出下面詞語的近義詞。
迥異 揣測 懇切 堅強
2、聯繫上下文理解帶點詞語的含義。
(1)我們不需要手,那會助長惰性的依賴。
(2)從母親的眼神裏,我們能讀到堅強,悟到獨立,感受到母親的愛意。
(3)在母親期盼的眼神注視下,我們定能直掛雲帆濟滄海!
3、文章主要講述了一個什麼觀點?
4、讀了這篇短文之後,你可能有很多感想。那麼你想對媽媽説點什麼呢?寫出你的真情實感。
(二)作文天地。
文題:________吸引了我
提示:先把題目補充完整,補充的的內容可以是景、物、活動、也可以是電影、電視節目或其它,再寫一篇記敍文,注意文章內容真實具體,表達真情實感。
(三)實踐拓展。
我市是一個“煤電之城”,近年來煤礦資源枯竭,“經濟轉型”已成為我市發展的主題,請你調查一下週圍的人(可以問老師、家長、企業管理人員、機關幹部)的看法,結合自己的體會,寫一份關於“經濟轉型”的研究報告。
性格(開朗 晴朗) 愛護(公物 祖國) 工作(細微 細緻)
發言(強烈 熱烈) 改正(生活 錯誤) 反映(情形 情況)
節奏(歡樂 歡快) 發揚(優點 創造) 環境(幽雅 清淺)
6、把下面的句子補充完整。
(1)古井像一位___________,哺育着______________________。
(2)爸爸的臉色_________________________________________。
7、按要求寫句子。
(1)擴寫句子。
天下雨。
(2)縮寫句子。
馬克思和恩格斯在四十年的共同鬥爭中建立了偉大的友誼。
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