卡羅納讀後感（通用19篇）

讀完一本經典名著後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的卡羅納讀後感，歡迎閲讀與收藏。

卡羅納讀後感 篇1

讀了《卡羅納》這篇課文，我心裏是多麼傷心，想象着當時卡羅納的內心是多麼痛苦。

當卡羅納走進教室放聲大哭的時候，老師對他的安慰和鼓勵，使我感受到了老師的親切和無私。當我讀到卡羅納看到一幅母親拉着兒子的手的圖片時，卡羅納當時的心情，不由得讓我流下了眼淚，這裏太感動了。以後的生活就只有卡羅納一個人過了，太可憐了。放學了，大家圍在他身邊無話可説，只是看着他。其中一個同學的母親來了，就撲到母親的懷裏時，母親卻把他推開了，把目光移到卡羅納身上，那個男孩明白了母親的用意，和卡羅納手拉手一起回家去了。

卡羅納雖然是不幸的，但他又是幸運的，因為他並不孤單，有這麼多的人在背後默默地關心他，理解他，安慰他，相信他一定會重新振作起來。

卡羅納讀後感 篇2

我讀過《卡羅納》這篇課文後，知道了：可憐的卡羅納，失去了親愛的母親。他雖然失去了母親，在也得 不到母親的關愛；但是，他有一羣值得信賴的好朋友，和一位和藹可親的老師。

卡羅納的同學看到可憐的他，都會對他發自內心的同情與憐憫。我在班集裏，只要是我要好的同學傷心或難過時，我都會去安慰她。要是我憎恨的同學哭了，我就想：活該，不虧，誰叫你總是欺負我。現在，我才從內心深處感受到了無論是憎恨的同學還是要好的同學，在她（他）們在難過的時候，我都應該表示同情與憐憫。

卡羅納是多麼希望母親能再次回到自己的身邊，他是多麼愛自己的母親，而我呢？媽媽只要説一句不對我心思的話，我就在一旁慪氣。現在我終於明白媽媽的對我一般苦心，媽媽無論是批評我還是關愛我，那都是媽媽對我的愛！

我從這篇課文中明白了：一句話，一個動作甚至一個眼神，都能表現出你對他人的關愛！

卡羅納讀後感 篇3

讀了《卡羅納》這篇課文，我懂得了：別人有痛苦時，我幫着分擔痛苦;自己快樂時，要與他人分享快樂。

卡羅納的母親去世了，老師知道這個消息後，就告訴我們要人情地對待他。從這裏我學會了老師如何去關心可憐的人。當卡羅納翻開語文書，看到一幅母親的插圖，又放聲大哭起來時，作者把臉貼到他的耳朵上，説：“卡羅納別哭了。”卡羅納似乎也感受到了大家的關心，把手放在“我”的手上，這體現出作者對卡羅納的關心、憐憫，也體現出卡羅納感謝老師和同學們、也感謝他們對自己的關愛。

這篇文章讓我明白了一個道理：“有福同享，有難同當!”如果卡羅納就在你身邊，你會怎麼做呢?有一個才六個月大的孩子，患了嚴重的白血病，父母就把他遺棄在醫院裏。這件事情被深圳的一些“愛心媽媽”知道了，就到處籌款，四處大廳最好的治療辦法。他們十分疼愛這個小孩。我看了以後眼裏閃着淚花，我同情這個小女孩，也十分敬佩哪些“愛心媽媽”。

卡羅納讀後感 篇4

讀了亞米契斯寫的一篇文章《卡羅納》之後，我深深地感動了，兩條細細的淚珠順着臉頰直流而下。

卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭遇了巨大的不幸。他再也得不到母親那無微不至的温馨的愛了。他來上國小時，面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩，好像他自己也大病了一場似的。我心裏不由得泛起了一陣同情和憐憫。心想：大概我失去了母親的話，也一定會像他那樣，可能比他還慘，因為失去了母親一定無比悲傷和痛苦，因為在本該擁有愛的年紀，卻永遠失去了自己的最愛——母親，內心的苦痛可想而知。

但由於身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關心他，卡羅納的天空沒有就此陰暗無比，他的生活也沒有就此失去色彩。有了這些温暖的呵護，我相信他必將重新堅強起來。

這個動人的故事，讓我走進了卡羅納失去母親的悲痛世界裏，也讓我明白，在朋友遇難時，應該理解他、安慰他、關心他才是。

卡羅納讀後感 篇5

我們昨天學了一篇課文，名字叫{{卡羅納}}.我很喜歡它。

這個故事説的是卡羅納的母親去世了，老師叫大家不許跟他開玩笑等事情，大家也很關心他，這位作者的母親也很關心他。

這裏面我從老師，同學，“我”的母親的語言，神態，動作中體會到美無處不在，這裏面的人物都有着同樣的美，就是心靈美。別人都説世界上有很少美，但我覺得世界處處有美，從讓座，扶老人過馬路，背受傷的人去治療這些細小的動作中都有美

最後，我希望世界上任何一個人都能擁有美。

卡羅納讀後感 篇6

《卡羅納》是我最喜歡的一篇，也是一篇感人的事，內容主要寫卡羅納非常傷心，因為卡羅納的母親不幸而去世了，但是大家都安慰他、幫助他，讓他感到温暖。當我讀着這篇文章時，想起了許多回憶。

回想二年級的時候，非常的不關心別人。有一次，我哥哥騎自行車，不小心跌倒了，我就説：“活該。”記的還有一次，哥哥咳嗽的很厲害，媽媽説：“怎麼咳得這麼厲害？去看一下醫生才行。”我説：“活該，最好咳死。”媽媽就説：“怎麼這樣説話的。”但是，當我讀了《卡羅納》一文後，我改變了很多。每當哥哥跌倒時，我都會問哥哥：“疼嗎”，媽媽説我有很大的改變。

這次的改變，我真是要感謝《卡羅納》一文了。以後，我還要幫助更多人呢！

卡羅納讀後感 篇7

今天，我讀了《卡羅納》這篇課文。這篇文章寫了卡羅納的'母親去了，他來到學校後，老師、同學以及作者是怎樣關心他的。

讀了這篇課文，我覺得卡羅納很可憐，早早的失去了母親。那位老師值得讓人敬佩，因為那位老師不但自己關心卡羅納，還讓同學們關心卡羅納：熱情地對待他，不和他開玩笑，不在他面前放聲大笑。作者關心卡羅納，勸説他不要哭了。到了放學，大家都默默地望着卡羅納，誰都不敢説話，生怕勾起了他的悲傷。

《卡羅納》這篇文章寫得非常感人，我以後也要像這篇文章裏的老師、同學和作者一樣關心別人。

卡羅納讀後感 篇8

卡羅納知道母親去世的消息，猶如晴天霹靂，他悲痛萬分，這是他生活中最大的不幸。這麼小的年紀，正是需要母親的關愛和撫養的時候。我為他同情，為他默泣。對此，我十分遺憾。

我覺得卡羅納的母親是一位善良的母親，也對卡羅納的學習百般操心，生活上也是無微不至。同時卡羅納對母親也無比熱愛。我為卡羅納有一位仁慈的母親，感到自豪。

同學們個個願意伸出友誼的手幫助他，不嘲笑他，諷刺他。

如果我是卡羅納的同學，我會鼓勵他要戰勝痛苦。

卡羅納讀後感 篇9

昨天，我讀了《卡羅納》這篇文章，很受教育。這篇文章選自亞米契斯的《愛的教育》，主要寫了卡羅納的母親去世了，他很傷心，老師和同學們都很關心他，同情他，都用自己的行動安慰他的事。

小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，只怕卡羅納看見了會因為想起自己的媽媽而傷心，她想得多周到啊！小作者心領神會，拉着卡羅納的手一起走，多懂事的孩子呀!

為什麼我們同樣是四年級的學生，卻沒有他們那樣高貴的品質呢?想想我們身邊的事吧!同學因為一件小事就打架，其他同學不是去勸阻，卻在一旁看熱鬧。同學被打哭了，大家不但不去安慰，反而去嘲笑他。還有，有的同學犯了錯誤被老師批評，沒有人同情她，而是幸災樂禍。仔細想一想，這會給別人心裏造成多大的陰影呀!

讀了《卡羅納》這篇文章，我想我們人與人之間應該多一點理解，同學之間應該多一點關懷，因為我們是一個集體，是一個“大家庭”!

卡羅納讀後感 篇10

《卡羅納》這篇課文講了卡羅納的母親去世了，同學們和老師都非常關心他，給他幫助和安慰。放學後，“我”的母親看出他眼中的悲哀，我也看出了，於是“我”和卡羅納一起牽着手回家去。

文章很感人，體現了人與人之間的關愛。我體會到關愛別人是一種快樂。在我們的身邊也常常有這樣的事：我們班的許進傑病了要做手術，他已經好多天沒有來上學了。於是，老師就發動同學湊點錢給進傑買點禮物，去探望他。來到了醫院，只見進傑靜靜的躺在病牀上，臉色蒼白。當看到同學和老師時，他臉上露出了快樂的笑容，臉色也漸漸紅潤起來了。我也笑了，不知道説什麼才好，我們默默的祝福許進傑快點康復，早點上學，和我們一起上課、遊戲!

這只不過是簡單的話語，平凡的舉動，但它卻是人間最真摯的愛!

卡羅納讀後感 篇11

讀了亞米契斯寫的一篇文章《卡羅納》之後，我深深地感動了，兩條細細的淚珠順着臉頰直流而下。

卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭遇了巨大的不幸。他再也得不到母親那無微不至的温馨的愛了。他來上國小時，面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩，好像他自己也大病了一場似的。我心裏不由得泛起了一陣同情和憐憫。心想：大概我失去了母親的話，也一定會像他那樣，可能比他還慘，因為失去了母親一定無比悲傷和痛苦，因為在本該擁有愛的年紀，卻永遠失去了自己的最愛——母親，內心的苦痛可想而知。

但由於身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關心他，卡羅納的天空沒有就此陰暗無比，他的生活也沒有就此失去色彩。有了這些温暖的呵護，我相信他必將重新堅強起來。

這個動人的故事，讓我走進了卡羅納失去母親的悲痛世界裏，也讓我明白，在朋友遇難時，應該理解他、安慰他、關心他才是。

卡羅納讀後感 篇12

今天，我讀了一篇文章，題目是卡羅納，選自《愛的教育》。文章的主要內容是：卡羅納的母親去世了，“我”的老師和同學紛紛趕來關愛，儘量減少他的悲哀 。

讀了這篇文章，我被深深地感動了。卡羅納周圍的每一個人，都太有愛心了。前一天，老師提醒同學們不要在他面前放聲大笑。第二天，卡羅納來到學校，想起他媽媽的時候，老師勸他要堅強，當他看到一副母親和孩子的插圖，又大哭時，老師示意大家不要管他。我用關切的目光望着他，輕輕地對他説：“卡羅納，別哭了。”放學了，“我”看見母親在等我，便跑過去撲進她的懷抱，這時母親把我推開，目不轉睛地望着卡羅納，是怕卡羅納觸景生情。

和卡羅納周圍的人相比，我做得還不錯，有一次，一位我不認識的小妹妹跑着摔倒了，我立刻把她扶起來，還問她疼不疼，還有一次，我們比賽跑步，我們隊贏了，他們輸了，但是我卻對他們的隊員説：“沒事，下次會取得好成績的。”

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我以後會堅持這樣做，讓我的心中永遠盛開美麗之花。

卡羅納讀後感 篇13

以前，我曾經讀到過一小部分《愛的教育》，已對我產生許多感想，今日，我又讀到了原《愛的教育》這本書中的一篇文章——《卡羅納》。

愛，是因為世間萬物生靈所產生的重要情感，它原本是給予大家的，但卻偏偏冷落了卡羅納。他的媽媽被沒有情感的死神無辜地帶到了另一個世界，卡羅納將永遠失去他的摯愛——母親。母愛，是多麼重要，相當於人們的精神支柱，可卡羅納年紀輕輕就失去了它，那是多麼可悲。平時，你有母親，她總會義無返顧地支持你，以你為她的驕傲，一個問好，一次好的成績就會使她樂開了花……可是，當你在夢中遨遊時，母親説不定，才剛剛合上眼睛睡覺，可又是誰每天早晨早早叫你起牀。母親，活在這個世上，就是任你當牛做馬的麼？不，你肯定會説，長大後回好好報答她，可那時，母親還在嗎？你又會辯解，用錢去舉辦一場隆重的葬禮，但這，難道就是母親最好的歸宿嗎？所以，我真誠地勸告你，不要以為媽媽比你幸福，比你快樂以及輕鬆，母親的柔肩總是擔着比你重的擔子(你必須要好好珍惜這種愛，因為它僅僅只對你有一次。

愛，就是這樣寬厚，又是如此戲弄人。

卡羅納讀後感 篇14

今天，我們學習了一篇課文，名字叫《卡羅納》，讀了課文，我很感動。課文講了：卡羅納的母親去世了，這個曾經得到母親倍加呵護的孩子遭遇到了巨大的不幸。但他又是幸運的，他有一個好老師，和一些好同學。等卡羅納來上學的時候，同學們沒有跟他開玩笑，也沒有在他面前放聲大笑，而是莊重嚴肅地對待它，盼他快一點兒從悲痛中走出來。

每天對卡羅納呵護倍至的媽媽是偉大的，她的愛是卡羅納的世界，母親的去世卡羅納的悲傷是可想而知的。隨着媽媽的去世，卡羅納已經沒有機會用行動來回報媽媽的愛了，留下的只有遺憾。從卡羅納去世使我想到，我們每一個人為了不讓媽媽的愛留下遺憾，讓我們從點滴的學習做起，讓媽媽在我們成長的過程中享受快樂，在成功中分享幸福，讓她們的愛不留下遺憾。讀完《卡羅納》我捫心自問，我還有那些讓媽媽不快樂的地方呢?

“記得哪一天老師留多了作業，我就非常不耐煩，常常把氣撒到媽媽的頭上，有時媽媽給我佈置幾道題，我不但不做還把本子撕了，有時媽媽批評我幾句，我還在後面罵媽媽，有時考了100分，就驕傲地把尾巴翹得高高的，媽媽讓再做幾道題，鞏固住，下次再考100分，可我偏偏不聽，第二次考卷發下來一看，才考81分”。這些事不知給媽媽帶來多少傷心，今天想起，真感慚愧。

同時《卡羅納》也讓我懂得了老師平時對我們的教導，那些都是與母愛一樣的愛，我們以前不懂事，時常埋怨，今天覺得不應該.

總之，通過讀了這篇課文，讓我回味無窮，經常會落下眼淚來，最讓我感動的是卡羅納，讀了課文，我知道了卡羅納非常愛媽媽，要是他不愛媽媽的話，也不會哭得那麼厲害。我也要向卡羅納學習，那麼的愛媽媽。

卡羅納讀後感 篇15

今天，天氣陰冷，不時吹來一陣陣寒風，好冷！老師給我們講解了一篇既生動又感人的課文——《卡羅納》。這篇課文是《愛的教育》中的一個小故事，我深深地被這個小故事感動了。

這篇課文的主要內容是：卡羅納在遭遇了失去母親的巨大不幸後，非常地傷心，但是他來學校上學後，老師、同學們都向他伸出了愛心之手，給予他理解、安慰和鼓勵的故事。卡羅納是不幸的，因為在該擁有愛的年紀裏，卡羅納卻永遠失去了自己的母親，他內心的痛苦可想而知。但他又是幸運的，他有好老師、好同學、好長輩。面對遭遇不幸的卡羅納，他們給予的是真摯的理解，熱情的安慰，默默的關心，讓卡羅納的天空沒有因此陰暗，他的生活也沒有因此失去色彩。有了這些温暖的呵護，卡羅納才變得如此的堅強。

此時，我想起以前三年級的時候，有幾天生病去不了學校，我在家裏着急得像熱鍋上的螞蟻，心裏想：我那麼多天沒去學校了，落下的功課可怎麼辦呢？當我病好後，忐忑不安地來到學校，同學、老師立刻向我圍過來噓寒問暖；課間，同桌拿出了他的筆記給我抄寫；放學時，老師還耐心地給我補上我落下的功課。老師講得那麼仔細，生怕我還不明白，當時的我心裏温暖極了。期末考試，我的成績很棒，看着試卷上的分數，我似乎又回到了同學和老師關心我的那一天，我的心裏暖暖的了。真是“人間處處有真情，真情時時暖人心”啊！

上完《卡羅納》這篇課文，也準備要放學了，此時，天氣還是那麼的陰冷，寒風還是那麼刺骨，但我的心裏暖融融的，因為這篇課文洗滌了我的心靈，讓我知道了愛的真諦是什麼，愛就是像卡羅納身邊的人一樣，用深厚而真摯的愛對待祖國和人民、父母和親人、老師和同學。

卡羅納讀後感 篇16

《卡羅納》是我學過的課文中最感人的一篇文章。當老師深情講解課文的內容，當我用心讀完這篇課文，我的心靈像是經歷了一場洗禮。卡羅納的遭遇非常值得同情，老師和同學們所表現出來的理解，安慰和關愛更深深地打動了我。

這是一個感人至深的故事：卡羅納年僅十歲，像我們一樣才讀四年級，在他最需要母愛的時候，他的母親不幸離開了這個世界，離開了他。他陷入深深的悲痛之中，一時無法走出。老師和同學們非常同情他的遭遇，想方設法幫助他走出悲傷，融入這個温暖的集體。在卡羅納帶着傷感走進教室時，同學們莊重嚴肅、熱情地對待他，沒有一個人跟他開玩笑，也沒有一個人在他面前放聲大笑。當卡羅納觸景生情，放聲大哭時，老師温柔地安慰了他；當卡羅納看到一幅母子插圖又抱頭痛哭時，同學們都按照老師的暗示做：暫時沒有理他，先上課。他的同桌還安慰他：“卡羅納，不要哭了”放學時，卡羅納的同桌擁抱母親時，母親把他推開了，卡羅納看到這樣的情景，心裏很難過。同桌明白了母親的用意，就拉着卡羅納的手，和他一起回家。

課文裏的每一詞一句，無不包含着大家對卡羅納的同情、憐憫和關愛。人與人之間真情真的很重要。人生難免會遇到一些困難挫折甚至悲劇，人越在困難的時候，越需要你伸出援助之手。卡羅那是不幸的，他失去了母愛，卡羅納又是幸運的，他得到了老師，同學們還有家長的大愛。有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊！讓我們不要吝嗇心中的愛，讓我們拿出真心幫助每一個需要幫助的人，再小的愛匯在一起就成為愛的海洋，願世界充滿愛。

卡羅納讀後感 篇17

我們昨天學了一篇課文，名字叫《卡羅納》。我很喜歡它。這個故事説的是卡羅納的母親去世了，老師叫大家不許跟他開玩笑等事情，大家也很關心他，這位作者的母親也很關心他。

這裏面我從老師，同學，“我”的母親的語言，神態，動作中體會到美無處不在，這裏面的人物都有着同樣的美，就是心靈美。別人都説世界上有很少美，但我覺得世界處處有美，從讓座，扶老人過馬路，背受傷的人去治療這些細小的動作中都有美最後，我希望世界上任何一個人都能擁有美。

卡羅納讀後感 篇18

我讀了《卡羅納》這篇文章很感動。文章講的是國小生卡羅納的母親去世了，他很悲痛，來到學校後他的老師和同學都很關心這個失去母親的孩子。

我很感動卡羅納有位好老師。那位老師能站在一個孩子的角度，走進卡羅納的內心，體會到了卡羅納失去母親的心情是多麼的悲痛，像關心自己孩子一樣的關心着卡羅納。在卡羅納要到學校上課之前，這位老師對班級的學生説：“這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”一個多麼細心的老師！一個多麼富有愛心的老師！

卡羅納的同學也很關心卡羅納。“當他看到一幅母親拉着兒子的手的插圖”時，卡羅納“趴在桌子上號啕大哭”，文中寫道卡羅納的同桌“我就把一隻手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，輕聲説：‘別哭了。’”放學的時候，同學們圍在他的身邊，“只用關切的目光默默地看着他”。一個多麼温馨的集體，一羣多麼有愛心的孩子！愛在這裏感動着每一位讀者。

孩子們的家長也用自己的行動關心着這個失去母親的孩子！放學後，“我看見母親在等着我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉睛地望着卡羅納。”這是多麼感人的一幕啊！讓我們情不自禁地感受到卡羅納的老師、同學、孩子們的家長，他們的愛是發自內心的。

我想到媽媽對我的無私母愛。在我睡覺的時候，每次我的小腳露出來了就幫我蓋被子。在考試之前，媽媽總會提醒我説：“田磊，你一定要仔細閲讀題目，做好試卷一定要檢查，一定要細心……” 在生活中媽媽總會在我遇到困難時候鼓勵我一定要堅強，不能夠放棄。

愛讓人與人之間的相處顯得多麼美好，愛讓我們每一個人變得堅強。愛讓人感動！

卡羅納讀後感 篇19

世上只有媽媽好。我們的生命中已經融入了媽媽的血液、媽媽無私而偉大的愛，失去媽媽，該是多麼不幸啊！《愛的教育》“卡羅納的故事”一文中的主人公卡羅納小小年紀就失去了媽媽，那份傷心、那份痛徹是可想而知的， 但我又可以説他是幸運的，不是嗎？

在卡羅納失去母親要來上學的前一天，細心的老師就已經提前囑咐孩子們要莊重嚴肅、要熱情地對待卡羅納；當面容憔悴的卡羅納走進學校時，同學們都屏息凝神地望着他；當卡羅納回憶起以前和母親在一起的幸福情景放聲大哭時，老師擁抱他、安慰他、鼓勵他；當卡羅納看到書中的母子插圖號啕大哭時，老師用正常上課來緩解他的情緒，同桌的“我”也伸出了熱情的手，低聲地勸慰他。放學時，同學們都“圍在他身邊，誰都沒有説話，只用關切的目光默默地看着他”。就連來接“我”的母親，因擔心勾起卡羅納的回憶而將狠心地將“我”推開，目不轉睛地望着他。看着悲哀的卡羅納，“我”恍然大悟，“拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去”。

面對遭遇不幸的卡羅納，卡羅納的老師、同學選擇了“愛”，因為他們早已懂得給予是一件非常快樂、開心的事情。在愛的撫慰下， 卡羅納漸漸地堅強了起來、快樂了起來， 與此同時， 相信卡羅納的老師、同學在用愛為他點燃快樂之燈的同時， 自己也得到了很大的快樂。 面對遭遇不幸的人， 我們應該選擇給予、選擇愛， 我想這也許就是《卡羅納》想要告訴我們的吧！