《水寶寶大力士》教案

　　［活動目標］

1、培養幼兒的動手操作能力和探索精神。

2、通過學習是幼兒瞭解水，知道水有浮力和衝力。

　　［活動準備］

1、教師教具：課件（流水：慢、較快、急） 故事《文彥博樹洞取球》的碟片 洪水災害片段

2、幼兒活動材料：

（ 1 ）圖片

水面 水底 一套小物體圖片（如石頭、木頭、球等）

（ 2 ）玻璃水槽、與圖片一樣的實物

（ 3 ）每人一隻小紙船、小鐵釘若干

（ 4 ）每組一個小水車

　　［活動過程］

　　一、導入課題，激發幼兒興趣。

1 、看課件，自由模仿流水，用動作表現水流的速度。

2 、談話導入：水寶寶力氣可大了，為什麼説水寶寶力氣大呢？讓我們來看一下。

　　二、瞭解水的浮力。

1 、播放故事《文彥博樹洞取球》，吸引幼兒的求知慾，並提問：

（ 1 ）文彥博用什麼辦法把球取出來的？

（ 2 ）樹洞裏灌滿水之後，球會怎樣？

（ 3 ）石頭掉進洞裏，灌滿水，石頭會怎樣？為什麼？

2 、遊戲《浮與沉》：

為幼兒提供各種物體圖片，幼兒認為沉的就貼在圖片水底，能浮的貼在水面。

3 、幼兒實際操作：

幼兒用與圖片相同的實物在水槽中進行實驗，證實一下自己先前的猜測，從而瞭解哪些物體能沉，哪些物體會浮。

4 、教師總結：水寶寶力氣大，它能將許多物體浮出水面，如輪船、皮球等

　　三、瞭解水的`衝力。

1 、出示小水車，幼兒想辦法將小水車轉動起來。

2 、幼兒進行實驗：倒水衝擊水車，使水車轉動起來。

3 、教師總結：水寶寶具有衝力，能使水車轉動起來，幫助人類；有時候也能搞破壞。

4 、播放電視，幼兒觀看洪水時的情景，瞭解洪水的危害。

　　四、遊戲《看誰的小船有本事》：

每人一隻小紙船，一個一個向小船中投放小鐵釘，看誰的小船有本事，不光盛的小鐵釘多，而且不沉入水中 .

　　五、活動延伸：

1 、仔細觀察我們日常生活中哪些時候離不開水？

2 、鼓勵幼兒觀察周圍事物，哪些能沉？哪些能浮？