2016-2017六年級上冊語文期末試卷及答案

導語:期末考試即將開始，想要考得好成績，考前複習不能少，為了幫助教師和同學的複習工作，本站小編為大家提供的蘇教版六年級語文上冊期末試卷(2017)彙總專題，有需要的同學們可以看看!

　　國小六年級語文上冊期末試卷一：

班級 姓名 分數

　　第一部分：基礎知識積累與運用(30分)

　　一、 讀拼音寫字、詞。(3分)

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

　　二、用橫線找出帶點字的正確讀音。(2分)

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家幫忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.

2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊!

3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項圈。

　　三、將下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裏。(6分)

漫不經( ) 別( )一格 恍( )大悟 和藹( )親

可見一( ) ( )耳欲聾 惹人譏( ) ( )揚頓挫

1.他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那麼( )。

2.爺爺對人很友善，是個( )的人。

　　四、給畫線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號裏。(3分)

負： A擔負 B遭受 C背 D違背

1.在這次作戰中，他身負重傷。( )

2.我們不能做忘恩負義的人。( )

3.既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。( )

　　五、判斷下列説法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。 ( )

2.“響遏行雲”這個成語指高亢的歌聲使天空中的流雲都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。( )

　　六、句子加工廠(按要求改寫句子)。(3分)

1.媽媽對小東説：“我把你的書包縫好了。”(改為第三者轉述句)

2.説出來的話必須算數。(換一種説法，不改變句子意思)

　　七、下列一組句子中，沒有語病的一句是( )。(2分)

A. 桑娜無論自己受苦，都要收養西蒙的兩個孩子。

B . 校園裏屹立着一棵棵松樹。

C .《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達•芬奇。

D .我一定改正不好的缺點。

　　八、先連一連，再根據要求填空。(6分)

龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鈎

白樸 稻花香裏説豐年 輕煙老樹寒鴉

辛棄疾 落紅不是無情物 聽取蛙聲一片

李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護花

1.春天裏，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句：“”來表達心中的感受。

2.請寫出魯迅先生關於珍惜時間的名言：

　　九、語文實踐。(3分)

為了保護地球，現在提倡全民使用環保購物袋，商場的塑料袋都要收費，許多人都自帶環保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環保購物袋的習慣，並説：“塑料袋收費就收費，又不是給不起。”這時，你會對他們説：

　　第二部分：閲讀積累與運用(30分)

　　一、 閲讀《最後一頭戰象》選段，回答下面的問題。(12分)

嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上繫了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什麼也沒吃，只喝了一點水，繞着寨子走了三圈。

日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。

我和波農丁悄悄地跟在嘎羧後面，想看個(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望着清波盪漾的江面。然後，它踩着嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向着天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛(炯炯有神 怒目圓睜)，吼聲激越(壯麗 悲壯)，驚得江裏的魚兒撲喇喇跳出水面。

“我想起來了，二十六年前，我們就是在這裏把嘎羧抬上岸的。”波農丁説。

原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場!

1.劃去文中括號裏不恰當的詞語。(2分)

2.給這個片段加一個小標題 (2分)

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧彷彿看到了

“親了又親”礁石，它可能想起了

(5分)

4.這個片段對嘎羧　　　、　　　的描寫細緻入微，讓我深深感受到嘎羧

的情懷。(3分)

　　二、閲讀短文，回答下面問題。(18分)

“外面是誰?快進來喝口水。”温和(hé huó)的聲音從小屋裏傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜裏找出一個紙包，小心地把裏面的白糖放進裝滿水的壺裏，然後給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝着，嘖，真甜!

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的臉，沐浴着陽光。“爺爺，這葵花子能吃麼?”“不能。”老爺爺摸着李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他説 我看(kān kàn)這園林已經五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美説：“老爺爺，您真好!以後我們每個星期六都來看您!”老爺爺聽了，不住地説：“好好……”眼角流下了淚珠。

回去後，我們誰也沒再去過那裏。我們已經忘了這位忘年交，忘掉了那小屋裏還有一顆誠摯的心在等待着我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：

可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。

夏天的那個下午，我高興極了。經過一週的思念，我終於盼到了週六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發覺自己真傻，你們學習那麼忙，家又那麼遠，怎麼會在我身上耽誤時間?可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復發，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。

祝

你們進步!

思念你們的爺爺

10月8日

霎時，我們彷彿感到時間凝固了，淚水湧泉似(shì sì)的滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什麼叫悔，什麼叫憾。

1.聯繫上下文，給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(2分)

近義詞：真誠( ) 反義詞：堅定( )

3.在文中第6自然段橫線上加上標點。(4分)

4.請給本文加上一個小標題，寫在短文前面的橫線上。(2分)

5.文章最後説“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什麼叫悔，什麼叫憾”，他們在後悔什麼，遺憾什麼?

(3分)

6.讀了文章，你有什麼感受?請説説你的感受：

(2分)

7.本文主要寫了一件什麼事?(3分)

　　第三部分：習作(40分)

根據要求，寫一篇不少於400字的習作。(40分)

題目：哇，他(她)這個人

要求：1.用一兩件事介紹自己的一個小夥伴，注意寫出夥伴的特點。2.內容具體，感情真實，語句通順。3.不要出現真實的校名、人名。

　　六年級上冊語文期末試卷二：

班級 姓名 成績

　　一、 基礎知識。(5小題，共26分。)

1、 讀音節，找詞語朋友。(10分)

táo zuì 　nínɡ jìnɡ 　wǎn lián 　ēn cì 　hú lún 　tūn zǎo

(　　) 　(　　) 　　(　　)　　 (　　)　 (　　)　 (　　)

zī rùn 　kuí wú 　zhēn zhì 　miǎn lì 　xuán yá 　qiào bì

(　　)　 (　　) 　　(　　)　　 (　　) 　(　　)　 (　　)

2、 讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫“_”。(4分)

鐫刻(juān juàn) 撫摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) ....

塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....

3、 請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。(4分)

陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆 瀰漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節

4、 按要求填空，你一定行的。(4分)

“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )。

“漫”字在字典裏的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。

(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) .

(2)瞧，盆子裏的水漫出來了。 字意是( )

剩下一個義項可以組詞為( )

5、 成語大比拼。(4分)

風( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比 和( )可( ) ( )揚頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席 張( )李( )

　　二、積累運用。(3小題，共20分。)

1、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分)

人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來讚美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以説﹍﹍﹍﹍﹍。

2、補充古文名句。(每空1分)

(1) 魯迅先生説過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”

(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。

(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。

(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求寫句子。(每句2分)

(1)閏土回家去了。我還深深地思念着閏土。(用合適的關聯詞組成一句話)

(2)老人叫住了我，説：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)

(3)這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

(4)月亮升起來了。(擴句)

(5)小魚在水裏游來游去。(改寫成擬人句)

　　三、 口語交際。(共3分。)

隨着“嫦娥一號”衞星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什麼?想説點什麼呢?

　　四、 閲讀下面短文，回答問題。(7小題，共21分。)

秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人讚美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星„„

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脱。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意裏振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。 秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節裏，又怎麼會容得下猜疑和做作呢?

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。

1、給下列加點字注音。(5分)

戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....

2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)

3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。(3分)

4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句裏的“這”指的是什麼?(2分)

6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什麼?(3分)

7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)

　　五、 習作：(30分)

《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要抓住人物的各種描寫，突出小夥伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。

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