大學聯考英語複習方法15篇

大學聯考英語複習方法1

　一、有針對性地確定基礎知識的複習內容按照基礎知識的考查內容來看，主要是四大板塊：一是詞彙、二是短語、三是句型、四是語法。在詞彙複習中首先要重視動詞的複習，動詞可以分為謂語動詞(動詞時態、語態、語氣、主謂一致)和非謂語動詞(-ing動詞、不定式和過去分詞)。除此以外，還有複習一些重點動詞(連繫動詞、感官動詞、使役動詞、帶虛擬語氣的動詞、常帶賓補的動詞、帶雙賓語的動詞)。除了動詞以外，還有名詞、形容詞、副詞。名詞要關注其數的變化，即單數、複數和不可數;形容詞要關注其級的變化，即原級、比較級和最高級;在短語複習中，主要是要掌握幾種短語：一是動詞短語、二是介詞短語、三是形容詞短語;在句型複習中，要系統梳理各個單元出現過的重點句型，按順序列出清單，以免遺漏。在語法複習中，要把各個單元的語法列入複習範圍，摘錄課本中典型的例句並加以理解和運用。

　二、採取科學有效的複習方法

1、詞彙的歸納：

1)按構詞法將階段所學的詞彙進行歸類：前綴與後綴歸納法、合成法、轉化法;

2)按首字母方法歸納;

3)同義詞歸納;

4)反義詞歸納;

5)話題詞彙歸納;

6)不規則動詞歸納;

2、短語歸納法：

1)以動詞為中心歸納;

2)以介詞為中心歸納法

3)以副詞為中心歸納;

3、句型歸納：

1)重點句型歸納;

2)相似句型歸納;

3)句型轉換歸納;

4.語法歸納：

1)按詞法歸納(動詞、形容詞、名詞、副詞);

2)按句法歸納(三大從句：名詞性從句、定語從句、狀語從句)

三、強化基礎知識應用意識基礎知識必須與實際應用結合起來，堅持詞不例句，句不離篇的重要原則。一是口頭應用，二是筆頭應用。口頭應用包括開口朗讀，口頭造句，口頭對話;筆頭應用包括單詞拼寫、單句改錯、完成句子、句型翻譯、句型轉換、語法填空和基礎寫作。

大學聯考英語複習方法2

抓好基礎題

無論什麼考試，基礎的東西都是最重要的。英語大學聯考也不例外。考生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題的分，基礎題不丟分，就保證了考試不會失敗。

所以在複習中，一定要結合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎詞彙、基本句型弄紮實，做到懂、會、熟。越臨近大學聯考越要降低難度。

因為此時由於時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峯已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白、弄準確則完全可以辦得到。可惜有的同學在複習中做的練習太難了，費了很大工夫也收效甚微。他們以為做多難的練習就能達到多高的水平，其實並不是這樣，這也取決於原來的基礎。

緊跟老師步伐有

很多學生，特別是英語跛腿的學生，往往喜歡高三時單幹：自己搞自己的。特別是複習的時候，老師講的往往枯燥無味，所以上課不聽講，自己在那兒搞自己的，認為這樣更有效。其實，這種想法是大錯而特錯的。歷史經驗告訴了我兩個“凡是”：凡是自己搞自己的同學最後大學聯考都失敗了;凡是某一科自己搞自己的同學，大學聯考那一科都沒考好。我的英語水平有限，肯定不能保證每一個同學喜歡，也不能總是保持幽默。我就象我們學校食堂的師傅，做的飯菜是大多數同學所不喜愛的，呵呵。但是，雖然大鍋飯做的飯菜不好吃，但是至少比同學們買的方便麪有營養吧?再説，老師所做的是高三全體老師研究的結果，雖然個體有差異，但步伐不會錯。所以，高三學習一定要緊跟“黨”路走，不要自以為是，也不要閉門造車。

大學聯考英語複習方法3

大學聯考英語聽力複習方法由長春工大自考本科招生網第一時間提供。很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現象。

大學聯考英語聽力複習方法有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重複的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

大學聯考英語聽力複習方法中國國際廣播電台（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

看英文電視，電影不僅能瞭解西方人的文化和生活，大學聯考英語聽力複習方法而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。

大學聯考英語複習方法4

大學聯考英語複習重在“補差”

英語特級教師張鐵城認為，現在，大學聯考考生的英語首先要解決的就是補差。

張老師認為，“補差”就是要補一補自己在歷次模擬考試中發現的差距。針對大學聯考英語中常見的幾種題型，最近可以具體在以下方面加強。

英語聽力應該從以下方面入手：首先要多聽，每天最好能聽400字一篇或者兩篇的文章，聽完之後要能夠跟着錄音帶重新跟讀一遍，下一步可以動筆寫出來。聽原文之後跟着默寫一下，甚至可以找一個同學組成對子，可以互相播放錄音帶，讓對方做聽寫練習，互相做聽寫檢查，這樣就可以將聽力材料和單項填空，甚至於書面表達都能夠有機地結合起來進行練習，而不是單純的聽力。

單項選擇在做的時候除了要完成選項、校對答案之外，更重要的是把做對的、填對的題，無論是句子還是對話都要認真地閲讀一遍，然後用一個本子或者白紙進行默寫、抄寫。

完型填空題是大學聯考裏最難的一種題，應該練習先看文章本身，後看選項，不要忙着看後面的20個選項，文章從頭到尾看一遍，再看填什麼詞合適。有時候完型填空是閲讀理解的一個方面，如果讀得很多，知識面很廣，做這些題就比較容易。

閲讀一般來説先看下面的理解題，然後再去看這個文章本身，這樣帶着問題去閲讀，有目的的閲讀。生詞多是目前大學聯考閲讀材料的一個特點，所以要學會根據上下文來猜測詞義。

書面表達的基本原則，是使用盡可能簡單的英語表達儘可能豐富的內容。寫作就是説話，如果口語很好，出口就能成章，你落筆亦可成文了，所以口語很重要。寫作文之前可以練練複述，把故事複述下來，目前沒有時間做大量作文練習，可以多看看閲讀材料，把材料裏面的選題、問答背一背，複述大意。每篇文章背上四句，這樣背多了，素材就積累多了。最後動筆寫文章時就會手到擒來。

大學聯考英語複習方法5

高三學生進入複習階段以後，首先要對課本進行系統複習，特別注意對每單元語法和句法等基礎知識的複習。另外，要認真學習和理解課本上的閲讀材料，因為大學聯考文章的閲讀難度與課本所選文章的閲讀難度相當。同時這樣做還可以擴大詞彙量，提高閲讀理解能力。

1 考生在第一階段複習已經掌握了一定的語言基礎知識，如大量的詞彙、語法和句型等，但仍要對每單元的重要詞彙、短語和句型等進行不間斷的複習。注意加強對詞彙的複習，尤其要注意常用詞彙的用法和辨析以及一詞多義現象。語法複習要理清基本概念，着重複習主幹知識，如動詞的時態和語態、非謂語動詞、情態動詞等。考生在第一輪複習中應注重對知識點的系統歸納和總結。

2 降低難度，抓基礎題考生在進入第二階段的衝刺複習後，要把主要精力放在重點的知識上，並通過提問、討論、分析、對比、歸納等方式，總結知識規律。練習時，要根據自己的實際情況，選擇難易適中、符合大學聯考命題特點的精選題，不練難題、怪題。

3 查漏補缺，專題訓練考生在進入第三階段的複習後，應將重點放在查漏補缺上。把做過的試卷整理後，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。不要注重記了多少題，而要記住老師在課堂上對這些題的分析過程。抄錄刊物上的講解也是值得推薦的方法。在考試前根據這些資料進行回顧、反思、比較、消化，以達到今後遇到同類試題不再出錯的目的。複習中要加強各種題型的專項訓練，在訓練中提高解題能力。對聽力訓練來説，所選聽力材料不宜過難，語速要適中;對閲讀理解來説，要學會帶着問題快速閲讀文章，並逐步培養自己的邏輯推斷能力，另外要多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛閲讀，培養英語語感，提高對詞、句、篇的理解能力;對於寫作來説，要背誦一些好句子，熟悉各種體裁的寫作方法。

4.強化閲讀，擴大視野閲讀理解是大學聯考試題的重頭戲，考生必須對其進行持之以恆的系統訓練。首先，考生必須擴大自己的知識面，多讀一些關於社會文化、文史知識、科普小品、地理知識等的文章。考生在閲讀過程中應充分運用猜詞、推理、跳讀、略讀、細讀、分析主從句等閲讀技巧，獲取所需信息，得到合乎邏輯的結論。一般來説，閲讀理解有四種題型，即概括中心，推理判斷，猜測詞義，理解文章細節等。另外在廣泛閲讀的基礎上，應適當精讀一些文章。只有做到精讀和泛讀相結合，才能真正提高閲讀能力。

5.研習"考綱"，計劃明確考生要認真研讀《考試大綱》。對考綱中出現的新增詞彙和歷年大學聯考試題中出現頻率較高的詞彙要特別注意，並與往年試題進行對比，求同存異，融會貫通。

大學聯考英語複習方法6

注重基礎，迴歸教材備考。但不侷限於教材，創造性的使用教材，落實考綱詞彙，特別要掌握好常用動詞及其動詞詞組、名詞、形容詞、副詞的用法，特別關注熟詞生義。要經常對一些句子，甚至段落進行背誦、默寫。加大“語篇分析”能力的訓練，培養學科意識和英語思維，有效提升閲讀理解能力，注意課本單元文章閲讀，增加“時文閲讀”。進行“限時快速閲讀”訓練。根據文章特點，有針對性的訓練學生的概括總結能力、邏輯推理能力、分析判斷能力、文字解碼能力、語意轉換能力、句意的深層理解能力、猜測和預測能力等思維能力。

選擇做題，更要“悟題”，題不一定做的過多，但要做“精”。要有意識地“參悟”試卷的命題規律，包括整體風格、選材特徵、各大題型的考點，從而歸納解題思路和技巧。可以選擇歷年大學聯考真題進行專項訓練和總結。為避免同一錯誤的再發生，建立改錯本是十分必要的。

大學聯考英語複習方法7

紮實學生

有些同學英語基礎比較紮實，複習階段也是穩紮穩打，跟着老師的進度走，複習到現階段，可以説已經掌握了大部分的知識點，考試成績穩定但很難突破。這樣的學生最關鍵的除了要跟着老師的計劃按部就班地複習外，還應該制訂自己的複習計劃。

查漏補缺

有的同學有自己的糾錯本，對自己每次小測、考試以及練習中的錯題進行分析，這時就不需要做很多題，以糾錯本為主就可以了；有的同學沒有糾錯本，那麼就從今天開始，做一個適合自己的糾錯本。

做題有選擇

距離考試只有兩個多月了，部分同學多少有些慌亂，有的四處尋找試卷，不停地做各學校的模擬試題，希望通過量的積累，獲得高分。其實會考只有120分，知識點也相對固定，複習到這個階段，知識點的複習已經基本結束，學生已經做到心中有數，大量地做卷子只會不停地發現自己還有很多地方不會，還有新題型沒有見過，亂了方寸。

甄老師建議，同學們可以只做老師要求的題，因為老師們在佈置作業之前都已經把題做了個遍，挑選精華讓同學們來做。因為會考是省內命題，所以沒有必要大量做外省市的模擬題。

迴歸課本

由於前一陣的複習，多數同學至少有一兩個月沒有看課本了，在學校里老師會有自己的進度，同學們這時要有計劃地拿起課本。每天讀幾個單元，找回語感。這是需要計劃的，見縫插針地複習。英語學科不同於其他，比如複習了一個小時物理，接下來要做數學題，可以在兩個銜接點之間讀上一會兒英語，出聲閲讀，既讓大腦得到相應休息又無形中增強了語感。

持之以恆

從現在開始，同學們要堅持每天做一些工作：聽力天天聽，英語中聽力佔到40分，同學們一定要每天聽聽力，這樣到了考場上，才不會緊張。完形填空一天一篇，狀態好時可以做以前沒有做過的，增強挑戰性，狀態不佳時，可以做以前做過的，找回自信。閲讀理解有三篇共30分，考前這兩個月必須每天做一篇。寫作天天練，狀態好的學生要每天寫一篇，狀態不好，也要堅持讀一篇或者是背誦一篇。

基礎薄弱的學生

有的學生基礎比較薄弱，相對來説，這部分同學最後兩個月的複習還是應該以基礎為根本。

抓基礎

重點複習會考的單選和詞彙，有選擇地做一些單項選擇題和詞彙題。課本後面的黑體字單詞要背過，在做單選題時，一定要舉一反三，多問些為什麼，知其然並且知其所以然，遇到不會的問題要及時問老師，因為老師的講解更加全面，會告訴你更多的信息。

有恆心有信心

基礎薄弱的同學，每天都要想：今天我又學了什麼，而不是説今天又做錯了什麼，要不停地給自己打氣。此外還要多背幾篇範文。

大學聯考英語複習方法8

(1)重點詞彙構建詞彙樹

結合資料《名師伴你行》，要求學生對每一模塊的重點詞彙根據詞性，詞義，近義詞，反義詞，形似詞，詞彙的用法進行詞彙樹構建。這種方法幫助學生理清單詞用法，增強詞彙記憶效果，同時也培養了學生的分辨能力，發散思維能力和獨立學習能力。學生學會了在課前利用一切資源，比如字典，電腦和資料書來對某個重點單詞進行透徹的學習和分析以及擴展。在提優班這種環境下，幾乎人人都有展示的機會，效果較好;其次，俗話説得好，三個臭皮匠頂一個諸葛亮。更何況是十幾位全年級最優秀的學生一起學習。他們有時候對某個單詞的分析程度令我折服。比如王玲對單詞“timetable”的分析。她不僅從合成詞的角度分別分析了time和table的多種意思，相關短語，並且能夠鏈接到大學聯考熱點句型itishightimethat虛擬語氣句型中謂語動詞的形式，涉及面非常廣，訓練了學生的發散思維。課堂上學生展示的同時其他學生會質疑，補充。再加之老師的點撥以及提問，詞彙學習就很有效了。(展示學生詞彙樹照片)

(2)迴歸課文，在語境中學習詞彙。

具體措施：將每一模塊reading文本的重點詞彙，短語挖空，印製成學案，課堂

結合聽力，讓學生提高聽力水平的同時，在語境中加深對重點詞彙的掌握。

(3)詞不離句，通過重點詞彙大量造句，充分掌握重點詞彙的用法。

以上三點均能在我給我們班專門編寫的學案中得以充分體現

(4)利用重點詞彙進行故事編寫。

為了避免學生產生複習疲勞，教師可以編寫出含有每模塊重點知識點的中文故事，學生翻譯成英語，此法不足之處是不利於培養學生的創造性思維;或是學生自己根據每一模塊的重點知識點發揮想象力，編寫小故事。畢竟人多力量大，雖然學生的作品內容有時荒誕離奇，語法錯誤頻頻出現，但由於本人蔘與了，複習效果很理想。這種創設語境的“詞彙故事”教學法增強了課堂的趣味性與實效性。這裏有個温馨提示，教師應該做個有心人，最好從高一一開始就保留學生的故事編寫，最後可以組織學生進行刪選，核對，再編輯，到了高三編製成冊，就有了校本詞彙教材了。

大學聯考英語複習方法9

第一：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步

很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現象。所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。

第二：收聽英語氣象報告

有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的`英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重複的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

第三：從電視，電影中學習英語

看英文電視，電影不僅能瞭解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕瞭解劇情(如果是電視節目那就要先錄下來)，再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕鬆的心情下，隨着您對劇情瞭解的增多而迅速提高。

第四：收聽中國國際廣播電台的英語廣播

中國國際廣播電台(China Radio International)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

第五：善用錄音帶鍛鍊聽説能力

有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閲讀的輔助工具，這樣打不到鍛鍊聽力的目的。錄音帶應該是以聽説能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。先反覆聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的瞭解便越來越多。聽力較差的人，可先閲讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

大學聯考英語複習方法10

一、迴歸課本，重抓基礎

英語基礎知識的複習要以課本為基礎，對課文中反覆出現的語言知識，進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規律、抓住線索。告訴你英語複習是為了運用知識，而網絡化的知識則是更便於運用，這也更利於學科能力的培養。只有經過對所學的教材知識進行層層挖掘，才能有希望把知識形成網絡。這有利於英語實際運用能力的提高，並且在應考中運用自如。

二、加強閲讀，提高能力

在高三英語複習的過程中，如果僅僅靠死記硬背，強化訓練，沉浸在“題海戰術”中是很難出好成績的。高三學生要根據自己的實際情況，制定出切實可行的英語複習計劃。其中，語篇學習最應該引起學生的足夠重視。高三課本的題材廣、內容新穎、知識覆蓋面寬。因此，學生應該充分利用高三課本中的閲讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設置問題。不斷提高自己的英語閲讀能力，開拓知識視野。同時，文章內容如果新穎還能提高學生對英語的學習興趣。

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大學聯考英語複習方法11

一、單詞複習

1.詞不離句，句個離丈，困擾高三學生學習的首要問題是單詞不過關。許多學生盲目孤立地去死記單詞，十遍、二十遍地去寫、去背，但效果並不好。應指導學生結合課文去記單詞。短語和句型，並通過閲讀，在理解的基礎上記億，在記憶的基礎上應用。

2.歸納總結，舉一反三。英語單詞的拼寫是有規律的。複習中幫助學生總結歸納這些規律，規則，就可達到舉一反三、事半功倍的效果。如英語單詞中有許多前綴和後綴，它們與一些詞根搭配，構成了與詞根意思相關的另一詞。

二、語法複習

語法項目分散在初、高中各冊課本中，應加以整理，分類分塊，使之系統化，條理化。

如，可就部分非謂語動詞在句中作賓語的情況迸行歸納：

1.只能接不定式作賓詞的動詞。如wish，want，

2.只能接動名詞作賓語的動詞。enjoy，practise，prevent，suggest，standavoid，keep(on)tisk，frnish，execuse，imagine，cosider，can'tthlp等。

3.意義基本相同，如begin，start，love，like，hate，prefer等。

4。意義明顯不同。(1)forget，remenber，regeet(2)stop(3goon(4)try。

5.以物做主語接動名詞表示被動。如need，re-quire，want。

三、課文複習課文集語音、詞彙。

語法於一體，是英語知識的綜合體現，複習課文要抓住共性，搞體裁分類，進行綜合複習。課義中常見的體裁有小説節眩短劇、量話、人物傳記、科普文章等。根據體裁分別歸類複習，並要求學生將部分課文複述出來或者縮寫為短文，並精選一定課外練習作補充。

四、模擬大學聯考試題進行復習

1.語言辨音題，按照單詞音素的共同規律，逐條歸納出主要元首音素和輔童音素的用法。主要有以下幾方面：元音、元音組合、輔音、輔音組合、常見組合、啞音、附加詞尾，派生詞和轉換詞中部分元音字母。

2.語法、慣用法單項選擇，練習該題應注重以下幾人面。

(1)名詞a數與格的搭配名向做定語c組搭配);(3)冠詞;(4)代詞(a，人稱代詞b.物主代詞c.名詞性物主代詞)：(5)時態語態在交際英語中的運用;(6)情態動詞;(7)日常用語;{8)對詞義的確切理解;(9)非謂語動詞(a.不定式b動名詞c.分詞)：(10)主謂一致;(11)形容詞、副詞的比較級、最高級;(12)句型與語序;(13)知識在語境中的應用;(14)各種從句。

3.完形填空，做該題要求學生快速閲讀，全間接受文章信息，分析文章結構，理解主題思想與吝層次之間的邏輯關係，利用已知信息和閲讀語感，合理推導、準確判斷，抓住句中一些關鍵詞，注重上、下文之間的聯繫。對於一些固定搭配和常識要掌握準確。

4.閲讀解，近年來大學聯考閲讀理解題內容十分廣泛，體裁變化多樣。既要求理解具體的事實，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意義，又要求理解深層次含義;既要求理解具體細節，又要求理解全篇的邏輯關係。因此，應從以下幾方面進行復習：

(1)準確找出短文主題;

(2)提高細節理解能力(a。認圖b.計算c。歸納);

(3)細節事實綜合分析;

(4)提高詞義轉換的理解能力;

(5)提高正確，合理判斷能力;

(6)從寫作手法看篇章。

5.單詞拼寫，做此題要提醒學生正確判斷所寫單詞的詞性、數與格的搭配、時態、語態。非謂語動詞的不同形式等。

6.短文改錯，此題的宗旨是依據短文內容識錯、改錯，因此，通讀短文、理解大意是識別錯誤的基礎與條件，複習時可從單句人手，過渡到短文改錯。應注意單詞的拼寫、名詞、代詞與數格的搭配、動詞時態與語態的一致、句子結溝中平行和對稱形式的一致、冠詞、連詞、形容詞、副詞比較級、最高級、非謂語動詞。固定搭配、習慣用語、缺漏與多餘的單調。

7.書面表達。該題為學生的一個薄弱環節。在乎時的訓練中，應從造句形式人手，逐步過渡到短文寫作。儘量選擇一些突出交際性、實用性的體裁，如：説明文、信件、通知、假條、圖表、看圖作文、人物履歷、生平介紹、改寫縮寫文章。做題時提醒學生注意單詞拼寫正確，動詞不遺漏，時態不紊亂，人稱、數、格搭配一致，字數要夠，書寫不潦草，卷面整潔。

大學聯考英語複習方法12

究竟什麼樣的英語聽力複習材料才能夠滿足考生短時間內出成績的要求呢?以下三點至關重要：

第一，大學聯考模擬聽力測試題的難度應當與大學聯考實際測試相同，這樣才能做到有的放矢。

其次，模擬測試的進行節奏必須和真實大學聯考吻合，這樣才能使考生對考試節奏做到心裏有數。

第三，提供的聽力材料必須分量充足、考點突出，這樣才能讓考生有充分的機會，結合自身的特點和不足，總結出屬於自己的大學聯考英語聽力對策來。

大學聯考英語聽力測試的強化複習，除了選擇正確的材料，掌握正確的複習方法也很重要，以下幾個方法供考生參考：

1.利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每小題題幹選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就會有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。

2.克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。

3.目前大學聯考聽力測試中短文理解大部分是記敍文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數字(how many，how much)、選擇(which)等，以便檢查答案。

4.注意聽短文的首句和首段，文章的開首句和開首段往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。

5.不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。

6.在聽大對話和獨白時，每段都有聽兩遍的機會，要注意聽第一遍和第二遍時有不同的側重;聽每一遍時要注意控制自己的情緒，以平常心去靜聽內容，不要因為錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響了自己的情緒，在放鬆的狀態下獲取儘可能多的信息，聽懂內容。同時在聽的過程中，為了防止遺忘，特別是涉及到數字、年份、地點、去向及人員關係時，迅速筆錄顯得極為重要。在聽第一遍時，不要太相信自己記憶，做好筆錄，也為下一步核對提供了可靠的依據。在聽第二遍時，要把握時機，對第一次聽到的信息進行檢查，作針對性的處理，去偽存真，查漏補缺，並且在試卷上做出正確的選擇。

大學聯考英語複習方法13

1.詞彙：詞彙是組成英語知識大廈的基石，英語詞彙量的多少標誌着你的英語水平。擴大詞彙量的好方法是：把閲讀材料中以及練習題的生詞和短語全都標出，在字典中查一遍，註上音標，註解和典型用法。但是，還有幾十天就要大學聯考的情況下，有些同學如果單詞還沒有過關，這裏有個建議。大學聯考複習時的那份大學聯考詞彙表，包括了大學聯考要考的所有詞彙。在最後階段，大家可以將詞彙表從頭到尾背3-4遍。

首先把詞彙表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞彙上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然後下次專門反覆閲讀。而重要的詞彙就是你在考試中經常見到，而又一知半解的詞彙。這些詞彙一定要用字典認真查出，加以記憶。

2.語法：在複習語法的時候，注意查漏補缺，掃除盲點。認真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結構中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯題本".有時間就經常翻看，解決記憶問題。

3.完形填空：多做練習，做完之後全文讀一遍，建立自己的語感，有助於以後的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節省時間，而正確率也能有所提高。

4.閲讀理解：閲讀量大，分值高。"得閲讀者得天下".平時要多做閲讀，多做限定時間的閲讀。做題時先粗看全文，理出文章的"坨"（大體意思），再看問題，根據問題的特點，再帶着問題在文章中找出細節的支持點來5.七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重複的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關聯詞和代詞的代指關係在解題時尤為重要！

6.作文：首先注意的是書寫工整。給閲卷老師一個良好的印象，這是你成功的第一步。

在下面寫好並且記憶下來開頭的一兩個句子和結尾的句子，考試時進行改寫放上去。同時，千萬不要因追求"花樣"句型而出錯。寧可用一些樸實的簡單句，保證用對即可。最重要的是，一定要把要點寫全，不要過分想象。

大學聯考英語複習方法14

英語水平還未定型，仍有提升空間

許多高三學生會認為，英語是一門重基礎講積累的文科學科，經過這大半年的記憶背誦操練後，自己的英語水平已經定型，再複習也沒什麼大作用了。事實上，臨考前的最後衝刺中，如果複習安排科學有效，對英語成績還是能起到一定的提升作用。在衝刺期的複習安排中要重視以下幾個方面：

注重整理歸納

最後衝刺期中不需要再進行反覆的操練，而且應該將重點放在整理錯題和歸納知識點方面。例如，大學聯考的語法選擇題有16題，考查各項語法知識，但是其中有12分左右集中在非謂語和從句部分，這也是高中階段語法的重點難點所在。

因此，在衝刺期中將非謂語和從句的語法知識進行一定的梳理和歸納，會使自己在選擇題部分得分更有把握。至於其他的一些語法項(倒裝、反義疑問句、主謂一致、時態語態等)，建議學生不要再做許多重複性的練習，拋棄一些難題怪題，重點整理自己在歷年大學聯考真題和區模擬卷中的錯題，並加以理解和鞏固。此外，翻譯部分也是需要整理歸納的一個重點。

大學聯考的翻譯除了考查詞彙用法外，通常有至少2題在考查語法結構。建議學生在最後階段整理一下高中階段所學的一些重點語法結構和句型，牢記語法結構句型中的常頻詞彙的考查點(如notuntil，before，since等等)。最後，在作文部分同樣需要整理工作。將平時訓練的作文題進行歸納整理，按照不同的作文類型(如記敍、議論、圖片類敍議結合、表格比較等等)分別整理，從中歸納不同類型的作文的基本框架和要素。

重視常用詞運用

到這個時候，放開形形色色的大學聯考詞彙補充的書籍，迴歸詞彙手冊，要懂得把詞彙手冊變薄來讀。將詞彙手冊做最後一遍的梳理。

首先，重點記憶今年詞彙手冊的新增詞彙或詞義，這部分可能是學生最不熟悉的部分，同時重視每個詞的後幾個詞義項，抓住那些拼寫較難的詞再進行強化。

此外，重點記憶那些詞性靈活、詞義多變的詞，這些詞的掌握好壞會直接影響到完型A篇的成敗。最重要的是，特別注重複習高中英語詞彙中的常用詞，就是那些用法比較靈活，搭配用法較多的詞，單純記住詞義對於這些詞來説是遠遠不夠的，還要懂得如何使用，建議學生要整理歸納這些詞的常見用法，尤其是介詞搭配和動詞短語，這對於應試得分大有幫助。

專項強化訓練

衝刺階段建議學生進行幾次模擬大學聯考的練習。每次安排在下午3點到5點，完整的120分鐘時間內完成，不可中斷。

通過幾次模擬，主要是讓學生了解自己每一部分答題所需要的時間，掌握答題的節奏，把握時間科學分配，保持良好的應試狀態。模擬練習後，不要對完答案就草草了事，要重分析，檢查失分的原因，找到需要強化練習的部分。

最後階段的專項強化主要是針對自己在模擬練習中暴露出來的薄弱環節來安排，比如聽力、完型填空或者某個語法專項，強化練習的材料建議選用歷年大學聯考考題或前幾年的區模擬題。

寫作部分也是可以進行強化練習的。許多學生平時慢工能出細活，但在限定時間裏，就難以寫出好的文章，因此在作文訓練時必須限定寫作時間，按時完成作文，並在之後進行修改找出不足之處。此外，建議大家對照作文題多讀作文範文，培養寫作思維，同時注意積累範文中的亮點詞彙和句型，並積極進行模仿造句來強化記憶。

大學聯考英語複習方法15

悠悠未名畔，巍巍博雅塔下，或有温婉女子手繪丹青，或有俊朗少年手持相機定格那絕美的畫面這樣的畫面你是否曾在夢裏見過。今天下雪了，飄葉和着飛雪，此時的未名湖倒是別有一番韻味，恐怕任何絕美的詞都不足以描繪她的美與曼妙。看到此情此景你內心是平靜的，心思是澄明的。

這裏是一個可以讓你感覺很舒服的地方，都説未名是個海洋，魚兒們都沉在海底，低調是一個被普遍認同的詞彙。説她很寬容真的一點也不誇張，任何一個人都能在這裏找到自己的棲身之所，圖書館，未名湖畔，靜園草坪亦或是教學樓。或許你曾今有過撼世的理想，但一度懷疑過自己，在這裏大家不齒於談理想，併為之自信地努力着，因為這裏是講情懷的。在眾多英傑之中不乏志同道合之人，是為知己。她不僅照顧你的思想和靈魂，她也不會忘了給予你生活上的照顧，讓你無後顧之憂

都説沒有大學聯考的人生是殘缺不完整的，而大學聯考於我而言已是5個月之前的事情了，但是我對它卻是記憶猶新，試想哪一個學子可以輕易地忘了大學聯考這個留在心裏的故事在這裏舊事重提，或許可以看得更通透更開闊一些。

説了這麼一堆話，可能大家都還不知道我是誰，那麼現在就先來自述生平。我是雲南省15級的應屆文科生，畢業於雲南省曲靖市沾益縣第四中學（或許它從未出現在你的視線內）。在經歷了高三一年的鏖戰之後，最中以大學聯考總分680分（其中英語138分）的成績，就讀於北京大學新聞與傳播學院。如今，要寫這樣一份沉甸甸的文字卻是別有一番滋味。很開心能夠重温高中尤其是高三那段令人難忘的美好時光。下面來説一下我對大學聯考英語的一些心得與體會，希望與你共勉。

雖説英語基本在高二結束就基本定型了，但是所謂定型是一個相對的説法。如果高三的時候方法得當，比較努力還是會有提升的；但如果方法不當，並且採取不管不顧，消極應對的方式也還是很危險的，可能會出現下滑的情況，這對於你大學聯考的信心就會有很大影響了。下面就來交流一下有關英語的一些東西。

我認為，可以採取兩線並行的複習方法，一條線是基礎知識，一條線是做題。經過高一高二兩年，基礎知識基本上都學完了，但是學完並不一定等於學會和掌握了，所以還是要從詞彙和短語以及相關的搭配開始，但也不是平均用力，對於自己已經掌握得很好的知識點完全可以一帶而過，對於自己記不住的東西還是要多花些時間去記，並且這是一個長期和反覆的過程。雖不至於話很多時間在英語上，但必須保證每天都見它幾面，可以充分利用零散時間。至於做題，不一定要每天都做很多，但至少保證每天都做，並且要各種題型都做一下，建議做《瘋狂大學聯考提分密卷》。下面就來具體看一下各種題的做題方法。

聽力考試是英語大學聯考的第一站，這一戰打好了，對大學聯考是大有裨益的。雲南的小夥伴都知道英語聽力考兩次，根據經驗兩次難度不太一樣，一般是一次難，一次簡單，我當初第一次只考了22.5分，而第二次考了滿分30分，所以第一次就能考一個滿意的分數，那當然很好了，但如果不是很令人滿意也沒關係，好好備考，下次再來唄。至於如何備考，我的看法是多聽，個人覺得新東方的輔導挺不錯的。

閲讀理解是英語中所佔比例較大的一個部分，我的方法是按照試卷的排布方式來做，因為它是有一個梯度的。先大概瀏覽一下文章所講內容，抓住文章的主旨和基調，開頭和結尾需要仔細看一下，因為它們有時會直接顯露文章主旨，提供一些比較關鍵的內容。然後看一下題目，這時有關文章主旨這類題目就可以做了，而對於細節理解題和詞意解釋題就需要在返回文中，找到相應內容，仔細分析。

完形填空，我個人覺得是比較有技術含量的一道題，它對你的詞彙語法理解能力，瞻前顧後等各種能力是一個綜合的考查，所以要做好閲讀理解首先要有紮實的基本功。我的方法是先大概讀一遍文章，順帶看一下選項，這樣可以幫助你搞清楚前後關係，對那些需要根據前後文找到依據的題是很有幫助的，然後就是填空，對於自己確定的可以先填，對於那些暫時找不到依據的可以先空着然後從下文找答案。接下來便是把你選的答案代入文中看檢查一下是否合理。平時的話多積累一些從完形填空中得到的知識也是比較好的。

然後就到語法填空和短文改錯了，這兩道題都要求熟練地掌握基礎知識，平時多做練習，多積累。至於作文呢，我覺得可以從內容和形式兩方面説起。首先一篇清秀工整的作文肯定會倍受青睞的，文章可以適當分段，看起來舒服，行文過程中儘量使用一些銜接詞，看起來比較有章法。對於內容，總結一下就是，儘量用一些高級詞彙和短語替代一些低級詞彙，雖説簡單是美，但也要看是在什麼場合啦；多用一些從句會讓你的內容顯得更上檔次些，但是切忌濫用。另外開頭和結尾在保證沒有錯誤的前提下儘量寫得出彩一些。

都説有一種英語叫做啞巴英語，要知道英語是一門語言，最終你需要用它來表達自己。所以做題之餘別忘了加強聽力和口語，這我作為一個老學姐的切身體會啊。

壓抑，想哭可能會在高三的過程中出現。這時你大可不必憋着，獨自忍受，老師會很樂意給你答疑解惑，閨蜜們甘願聽你訴説，學校寂靜無人的小樹林裏，你大可以放聲大哭（親測可行，而且效果不錯）。

最後説一下大學聯考的心態和需要注意的事情。很多考生都會犯的小毛病是臨時抱佛腳大學聯考前幾天把自己搞得很累，其實就我而言，大學聯考前一個月就應該調整自己的作息時間，儘量不要打亂自己的生物鐘，注意多休息，切忌煩躁多思。大學聯考時建議別再看書了，這會無形中造成一些壓力。另外心態放平和一些儘量不要有太大的情緒波動，不要給自己太大壓力。珍惜高中的時光，享受高中純粹的充實，珍惜身邊的人，無論是老師還是朋友