五一活動幼兒園方案（精選9篇）

為了確保活動能有條不紊地開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編收集整理的五一活動幼兒園方案（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五一活動幼兒園方案1

活動目標：

1.培養幼兒合理安排時間的意識

2.激發幼兒為家人服務的情感

3.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

我的“五一”我做主的假日安排表

活動過程：

(一)引導幼兒瞭解五一勞動節的含義

1.在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什麼節嗎?

2.五一是勞動節，你們知道什麼是勞動嗎?

3.為什麼要勞動?

4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。

(二)激發幼兒為家人服務的情感

1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不

想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放鬆放鬆呢?

2.你想做什麼，為什麼?

(三)交流調查表

1.老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。

2.看看我們都要安排哪些事情呢?

3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字xxxxxxxxxx

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的順序和時間

4.我為家人做了什麼

5.我學到了什麼新本領

五一活動幼兒園方案2

活動目標：

1、使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動。

3、知道五月一日是國際勞動節。

活動準備：

安全教育掛圖，ppt。

活動過程：

開始部分：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1、教師：＂小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麼嗎？＂啟發幼兒動腦筋想問題。

2、教師講述五一國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。

3、教師：五月一日是勞動者們的節日，小朋友們在這個假期裏，幫着爸爸媽媽做一些力所能及的事。

中間環節：

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導幼兒：＂放假後你想做些什麼事情呢？＂

2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什麼不能這樣做呢？

三、教師總結假期裏要注意的安全事項。

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖鋭或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人説話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲。

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

（二）衞生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

四、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。

＂五一＂勞動節活動反思通過這堂課的學習幼兒知道五月一日是勞動者的節日，初步瞭解勞動節的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閒。讓幼兒瞭解在假期間要注意的安全事項，知道在家時注意安全，學會在假期間保護自己。通過這個節日讓幼兒學會勞動，懂得自己的事情自己做。活動中幼兒對五一節的知識經驗瞭解較少。

五一活動幼兒園方案3

讓幼兒瞭解勞動者為社會作出的貢獻，學説感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重並感謝各行各業工作的人。

一、活動背景

在我們日常社會中，有着許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都藴藏着寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他，瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

二、活動內容

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、採訪等形式讓孩子認識各行各業的人，瞭解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩遊戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關係。在我們的角色遊戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒瞭解勞動者為社會作出的貢獻，學説感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重並感謝各行各業工作的人。鼓勵孩子們在家裏做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

3、各班可邀請一位不同職業的'家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業愛勞動”。

工人叔叔揮舞着手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動着;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動着;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動着，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動着，讓我們為他們辛勤的勞動説聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

(二)具體活動

1、認識“五一”節(談話活動)。

2、勞動最光榮(語言活動)。

3、鮮花送給您(美術活動)。

4、快樂的勞動節(綜合活動)。

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)。

中班：“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標

1、關心周圍人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，願意向他們學習。

(二)具體活動

1、建築工人(談話活動)。

2、送貨員(數學活動)。

3、學做解放軍(音樂活動)。

4、參觀消防隊(參觀活動)。

大班：“尋找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標

1、採訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人羣的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

(二)具體活動

1、快樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6、尋找身邊最可愛的人。

四、區域遊戲

(一)數學區：小小理貨員

1、目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

2、材料：不同難度的貨架底板。

3、指導要點：選擇相應底板，並根據要求擺放不同價錢的物品。

(二)科學區：小小水管工

1、目標：和同伴一起合作接通水管。

2、材料：不同長度的__管若干，三通、彎頭等若干。

3、指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

(三)語言區：他們的工作

1、目標：和老師、和同伴、自己閲讀有關“各行各業的人們”圖書，並能與同伴交流。

2、材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

3、指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閲讀，並及時提出的問題進行回答。

(四)手工區：服裝加工廠

1、目標：和同伴一起利用各種材料製作服裝。

2、材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

3、指導要點：引導幼兒根據自己的喜好製作服裝並選擇合適的材料進行裝飾。

五一活動幼兒園方案4

五一節日的活動，可以讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創造，我幸福”為主題的系列活動。讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

“我勞動，我光榮”、“我自理，我能幹”。

三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裏沒有一粒剩飯菜。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、週五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。

2、各校要切實佈置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

五一活動幼兒園方案5

勞動是每一個人都應該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。

一、活動目標

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發愛勞動的願望。

二、活動準備

1、假日裏，佈置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，瞭解人民的勞動。掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

三、活動過程

(一)介紹“五·一”國際勞動節

1、教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

2、講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

(二)認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

(三)請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦

教師提問：你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?

(四)讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作

(五)幼兒討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?既然累為什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?為什麼?

四、活動延伸

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物，祝賀他們的節日。

五、設計意圖

小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園裏的節日文化教育。在“五一”勞動節即將來臨時，隨着孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯繫，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。

五一活動幼兒園方案6

五一節日的活動，可以讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

一、活動目的

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物（如商店售貨員，馬路上執勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領幼兒觀察成人的勞動。

三、活動安排

（一）小班活動：《環保小衞士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關我會自己洗手、我會自己脱衣服、我會自己吃飯等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過環保小衞士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾的活動。

（二）中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展，我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，讓幼兒體會勞動的快樂。

2、在班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地。

（三）大班活動：《我是勞動小明星》

1、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。2、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔雜草等活動

特別説明：

1、此活動選擇任一天或幾天以班級為單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

五一活動幼兒園方案7

“五一國際勞動節”臨近，為了加強幼兒對“國際勞動節”的瞭解，讓幼兒養成愛勞動的好習慣，明白勞動光榮，學會尊重每一個勞動者，尊重他人的勞動果實，做一個熱愛生活、珍惜生活的好孩子。___第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節主題活動。

一、召開“五一國際勞動節”主題班會

教師口頭講述、視頻講解，讓幼兒瞭解“五一國際勞動節”的來歷;瞭解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮，知道勞動辛苦，要尊重他人的勞動果實;培養幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白所有的收穫都離不開辛勤的付出。

二、舉行“我是小小採訪員”活動

活動要求幼兒扮演小記者，走出校園，瞭解不同勞動者的工作情況。_月_日上午9時，全園幼兒在班級老師的帶領下，走上街頭，採訪了環衞工人、交通警察、個體户經營者等工作情況;孩子們還採訪了教師、醫生、護士等勞動者，通過採訪，孩子們進一步瞭解到不同行業的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，服務社會，創造價值。

三、組織“參與勞動奉獻愛心”活動

xx月xx日上午xx時，組織部分幼兒拿着工具跟環衞工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴着清晨的陽光，手拿掃帚，認真地幫環衞工人清掃着垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨後，孩子們又把事先準備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環衞工人。孩子們既參與了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢着幸福的笑容，像一朵朵綻開的花朵。

四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂，xx月xx日上午，各班都進行了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們幹得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室乾淨整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦。

通過這次“五一國際勞動節”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質的提升也起到了積極的作用。

五一活動幼兒園方案8

參加人數：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標：

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

活動準備：

1、佈置教室，感受“五一”節的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程：

一、相互認識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節

二、寶寶分組比賽：

五一活動幼兒園方案9

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1．時間：2012年4月26日~30日

2．地點：本園、各班

3．參加對象：全體教師和幼兒

4．活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5．活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，並請家長協助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗台等（安全的場所）。

三、注意事項：

1．各班活動要進行備課並在周計劃中予以具體安排落實。

2．小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專

門的談話活動。

3．大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

4．活動期間組織有序，注意幼兒的安全。