2017年度國中美術教學計劃
美術是義務教育階段的必修課。通過美術課程的學習,學生獲得美術基本知識和技能,逐漸形成正確的世界觀,人生觀和價值觀。下面是2015年度國中美術教學計劃,歡迎參考!
為使本學期的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務, 通過對階段的深入研究和分析, 特作教學計劃如下:
一、情況分析:
(一) 學生情況分析:
本校共有國中學生一百六十人左右, 分為六個班,七年級有 67 人,八年級有60人,九年級有85人。大部分 學生對於形、色與肌理等美術語言比較模糊,色彩和素描基礎毫無所知,在美術學習領域上就相當於零。更嚴重是對美術的興趣也出現了淡化現象,還缺乏想象力和創造精神。對於各教材的實施有了困難,因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容,使他們在國中生涯中對美術藝術稍微瞭解一些。
在美術課上出現的常規問題有:
1、帶學具是老師最為頭痛的一件事。
2、對於紀律,衞生這些常規性問題也常常令人不滿
3、上課不聽,做其他作業的普遍存在
(二) 教材情況分析:
針對三個年級同種內容,根據以下幾點來完成的:
1、 講授美術基本知識,如素描、色彩、設計、國畫、線描等
2、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、 學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與製作。
4、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
二、教學總體目標:
從學生身邊環境熟悉的事物中發現美,培養學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現技能,學會裝飾,美化生活,提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。
要求:實際是基礎,想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,培養文明、樸素的觀念,讓學生沿着一個健康、文明的審美軌道創新、開拓,從中體驗生活的樂趣。
三、教學重難點:
通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能,進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望,培養學生的創新與實踐能力, 培養健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養, 為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操, 發展學生的感知能力和形象思維能力。
四、主要教學措施:
課堂上努力給學生創設一個寬鬆開闊的.空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過於強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發展。
1、從學生實際出發,備好課、上好課。
2、採用學習與遊戲相結合的方式,啟發學生對美術的興趣。
3、引進先進的教學媒體體,為學生創造良好的學習環境,接受美的薰陶。
4、實行新的評價手段,更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。
做學生髮展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
5、 在教學環節和活動方式佈局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。
6、靈活改進示範過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。
7、教學內容的選擇要少而精,並注意學科之間的聯繫。
學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋製做作品,學會合作,並妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。
五、業務學習及其它方面:
作為美術教師,應利用業餘時間加強對專業的學習和研究,多研究新的美術動向,閲讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,教育對象面向全體學生,旨在通過教學活動,讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創造,獲得感知、欣賞和評價的能力,開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。
六、教學進度及課時安排:根據學生的掌握情況而定
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