如何總結月考成績
小雨不停的下着,雨水伴着微風拍打在臉上,一切似乎還是那麼平凡與寧靜。
考試結束的時候,原本以為孩子們會認真的回答每一道題目,把學會的東西填滿整個月考試卷,直到讓我看那些被訂起來的試卷,不知道是緊張還是沒有學會該學會的知識,證明題答的一塌糊塗,有的是我帶的學生,有的是其他老師帶的學生,在辦公室聽老師們對孩子們的抱怨,以及為成績差而發愁,我便會忍不住去想,是不是我的教育方法的問題,孩子們是調皮了些,但作為他們的引導者,有時候他們犯錯就要在自己身上找原因,教師不僅要有教師觀還要具備學生觀,明白學生需要什麼,以及能幫助學生想到合適的學習方法。
當我們班的數學試卷發下來的時候,有一種崩潰的感覺,接受不了他們怎麼會考的如此之差,自己一個人在辦公室想着,想着自己到底哪裏出錯了,是不是教育方法不對,還是自己的經驗不足導致他們沒能考好。總之,心裏很落魄,很難過,覺得十分對不起可愛的孩子們。直到指導老師的一句話深深地觸動了我,他説現在不是自責的時候,而是要找到學生成績下降的根本原因,有學生的,也有教師的,更有可能和班級紀律有關係。我突然明白過來,成績呈現出來的只是一部分,更大的原因要從日常班級紀律入手。回過頭來想一想,自己在班裏的管理方法可能有些欠缺,於是,那天晚自習的時候我讓同學們每個人都給我寫一份不記名的意見書,讓他們給我反映出我在他們眼裏的不足之處,以及讓他們提出改善班級紀律的建議,取其精華,後來看到他們大部分反映出來的問題是上課時紀律有待提高,有的同學愛説話以至於打擾到別人的聽課效果,他們反映的每一個問題我都會仔細斟酌,回想自己曾經在課堂上的表現。
過後,我又想轉化一部分的後進生,他們學習上很吃力,在學習過程中遇到了一些困難,他們需要老師去引導,於是我抽出來我儘可能能抽出來的時間去給他們補習功課,去了解他們存在的問題,以及對知識真正的掌握情況。目的是幫助他們取得進步,也不辜負我在實習時期的美好時光。
我始終相信,沒有教不好的學生。
如何總結月考成績 [篇2]
新九年級的學生,大多數都剛剛經歷了第一次月考的洗禮。只要是考試,總會有喜有憂,但無論月考成績如何,都已經塵埃落定,最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悦裏。月考後,最重要的工作其實是通過月考的得失,及時發現學習中存在的問題,學會總結與反思,接着針對性地制定下一階段的學習計劃。
把“失敗”當作努力的理由
月考結束了,成績好也罷,壞也罷,都已經過去了,現在要做的就是認真總結,積極反思,調適心態,再決將來。
“月考不僅給自己提供查找不足的機會,還知道自己的`真實水平,指明努力的方向。”對於每個學生而言,考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在下次考試的時候,你的知識與能力編成的魚網才能更加牢不可破的。每一次考試,每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨鍊、反省和昇華自我的機會,這是最大的收穫。
用“反思”查找自己的不足
“月考後,不管成績如何,都要引起學生足夠的思考。”考後的成績已成定局,無論好還是壞,同學們都要總結原因。在同樣的錯誤下,要嚴格要求自己
不能犯第二次。即使是考到了好成績,也不應沾沾自喜,而是要保持學習的自信心,查漏補缺,制定下一個奮鬥的目標。考後的反思重要性並不亞於考試本身,它有助於學生總結錯誤,在未來的考試上取得更優異的成績。
反思是否養成了好的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鑽研?是否注意答題規範,書寫整潔? 反思自己在學習上是否勤奮。好的成績永遠是苦根上長出來的甜果。少付出多收穫的想法都是不現實的。要多問自己:面對作業,面對壓力,是心無旁騖,窮根究底,還是淺嘗輒止?
反思是否注重總結並養成好的學習方法。先對自考試整體情況做總結。是否達到了期望,是否是你這段時間學習狀況的真實反映。如果成績上升了,是因為題目適合你,還是同水平的同學出現了失誤,還是自己的水平真實上升了。如果下滑,問題又出在哪裏?有沒有形成適合自己的學習方法?
學會“月考總結”,制定努力方向
“月考總結非常重要。尤其對升學的學生來説更是如此。”有着多年班主任經驗老師提醒學生,要認真思考,挖掘根本的原因,並制定計劃,然後努力實現。
知識點總結是總結最重要的一環。這裏有兩種情況不可取,一是根本不進行總結,那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏。第二種情況是就題論題進行總結,這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裏。具體方法是:首先對這份卷子
的情況進行全面回想,關注的不應只是錯題,而是包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。
其次,着重對錯題的這部分知識進行復習。同樣要注意,千萬不要就題論題。殊不知,一道題錯了,可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
考試技巧總結。
首先要靜下心來回顧整個考試過程,重點是考試技巧。比如英語是否沒有時間看完閲讀?數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分等等。
最後也是最重要的一環,根據以上的總結,結合個人和學校的情況,對下一階段的學習,也可以是下一次月考前或期會考試前的學習,調整自己的計劃、學習內容、時間安排,做出更適合你的計劃和安排。
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