四年級的英語教學計劃範文
一、學生情況分析
四年級的學生已經接受了一年的英語學習,掌握了一定量的英語詞彙和基礎的英語會話。故本學期將進一步培養其英語學習的興趣與運用英語的'基本技能。在詞彙教學和會話教學的基礎上,紮實進行字母的四會教學。
二、教學目標與要求
1、能聽懂、會説12組會話,並能進行簡單的交流。
2、能聽、説、認讀66個單詞和聽、説、讀、寫26個字母並且能聽、説、讀寫36個單詞。
3、能聽、做、演18個遊戲。
4、能聽、做7個"TPR"活動。
5、以學會2個製作。
6、能唱8首歌曲。
7、能聽、説、唱8首歌謠。
8、以完成6個自我評價活動。
9、能聽懂6個幽默故事。
10、能瞭解6項簡單的中西方文化知識。
三、教學方法
1、會話教學
本冊會話教學部分均設計在各種真實自然的情景之中,並以連環畫的形式出現。其目的在於分散教學難點,循序漸進,便於表演。三年級學生的特徵就是愛玩,了表現自己。因此,用表演和遊戲的形式來進行交流,學習語言,運用語言是最恰當的。儘量做到:融會話教學於情景表演之中,讓學生裝在表演中練,在交際活動中用。
2、詞彙教學
本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現的。巧用實物和卡片,在興奮刺激的遊戲中讓學生學會單詞。將單詞的教學融於會話教學之中。充分發揮"TPR"的優勢,動作與節奏相結合。
3、字母教學
字母是本冊書的重點教學內容之一。26個字母是英語學習的基礎,學好26個字母對學生裝以後的發音、拼讀和記憶是單詞都起着至關重要的作用。
本冊書中前三個單元每單元出現6至10個字母,每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞,供學生在聽説例詞的過程中逐步瞭解字母在單詞中的發音。在教學時採用填字母、畫圖和找字母等方法進行趣味操練。
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