考研英語複習該如何寫作

考研英語寫作要背範文眾所周知，殊不知範文不只是用來背的，要真的用好它，考生還得多用點心。小編為大家精心準備了考研英語複習寫作技巧，歡迎大家前來閲讀。

　　考研英語複習寫作方法

1.讀範文理解為主

之前我們已經提過，僅僅背誦範文是不夠的，我們要通過多次精讀吃透文章。所謂吃透，就是要全部理解，沒有盲點;然後在理解的基礎上，欣賞範文的亮點並學習，最終將它們為我所用。

可是一説讀透，許多小夥伴都不知該從何下手。不用着急，在看範文的時候，要學習範文的：⑴精彩詞彙：範文中哪些詞彙是高級詞彙?可與哪些詞替換?⑵精彩詞組：文中有哪些高級詞組?如何替換?⑶精彩句型：文中的精彩句型有哪些?如何進行paraphrase?⑷句子結構：範文採用了哪些句子結構?是倒裝句，還是強調句?⑸段落結構：範文到底採用的是什麼結構?總分總、起承轉合，抑或是起合的結構?⑹關聯詞：關聯詞都有哪些?範文中又使用了哪些?⑺同義替換：範文是從哪些方面進行同義替換的?詞彙，還是句型?⑻同詞替換：哪些詞可以進行互換?⑼精彩觀點：範文表達了哪些精彩觀點?如何表達的?⑽分析評論：範文是如何進行分析評論的?

2.多練

在學習了上面這些亮點之處之後，造句對小夥伴們來説並非難事。只有自己寫出句子才能知道自己的不足之處，有針對性的進行彌補，進而提高自身水平。

3.多讀

所謂“書讀百遍，其義自現”，顧名思義，只要大聲朗讀範文，多讀幾遍，仔細思考，自然就會明白範文的意思，這也有利於學習範文。

4.多背

在理解了範文之後，背熟範文已是非常容易的事了。但艾賓浩斯的遺忘曲線表明，記憶的事物會遵循先快後慢，先多後少的原則慢慢被遺忘。要想不遺忘，必須在16小時之後進行再次記憶。所以，在背熟範文的基礎上，多次記憶也顯得非常重要。此外，也可以將所背的內容默寫出來，這也是不錯的方法。

5.多用

在背誦了不少範文，學習了範文的精彩之處後，小夥伴們該將之前的輸入轉化為輸出，將所學的知識運用到仿寫中，寫出自己的文章了。寫完之後要仔細檢查文章，對不足之處進行修改。總之，背誦、默寫、仿寫、反覆修改，是小夥伴們學習範文，提高寫作能力的有效途徑之一。

　　考研英語寫作常見的錯誤

I cooked my grandma.

你正談論你的週末，你説，"My grandma visited and I cooked her." 當然你並沒有把你的祖母給蒸了煮了!你只是為她做了飯。動詞後加一個介詞可能完全會改變本身的意思(例如find, find out; grow, grow up，因此要小心使用!當你在談論為某人做飯的時候，記住要用'for'。但指做什麼菜的時候卻不要加介詞，例如"I cooked spaghetti."無論你做什麼，你都不會把祖母貝蒂煮了端上餐桌的!

I went to hold up my sister at school.

如果你這麼説的話，聽者就會想象出兩種可能性：要麼是你阻止了妹妹掉下來，或者你用槍指着你妹妹從而實施搶劫。都不可能!你原來的意思很可能只是指'pick up'，而不是'hold up'。 'To pick up'意思是‘控制，掌握’。但還可以指‘去接某人，通常用車。’因此如果你不想讓你妹妹生氣的話，記得要去接她-而不是舉起她或搶劫她!

The chicken was crowded with people.

一隻雞可不是平時你可以呆的地方。你的意思是不是指“廚房”?Chicken 和kitchen是典型的有相似讀音卻意思不同的單，這兩個詞中，'ch' 和'k'有相似的讀音。這樣的音在每個單詞中有不同的位置，一不小心，舌頭就犯錯了。因此確定你是請朋友到廚房嘗些雞肉而不是相反!

We asked our neighbors to eat the cat while we were on vacation.

如果你敲開鄰居的門要他們嚐嚐你的寵物貓的味道，他們一定會覺得你非常的`奇怪。你的貓也不會太開心!但是這正是因為你把動詞'to eat'和'to feed'給混淆了。第一個動詞的意思是‘吃東西’，而第二個動詞意思是‘餵食物’。由於牽扯到和你的寵物，所以這區別可大了!

I'm so boring!

如果在看電影的時候這麼對你的朋友説的話，他們很可能會很奇怪地看着你。你是指你的個性相當的木納，還是指電影沒什麼意思?許多英語學習者因為混淆了現在時和過去時因此發生了此錯誤participles(動詞用作形容詞形式)。你可以説"The film is boring because it is making me bored." 練習其它分詞，如'confused / confusing'和'interested / interesting'，直到理解兩者的區別為止!

　　考研英語真題的作用

一、通過做真題去記憶單詞

詞彙是考研的基礎，掌握一定的詞彙量，起着至關重要的作用。例如，04年閲讀第二篇46題，選項B中：A type of conspicuous bias，考生如果不知道conspicuous的意思，這道題便很難選出正確答案。考研閲讀出現的單詞代表了大部分大綱要求詞彙。考研真題中遇到的生詞，一定要通過字典將其意思查明，通過做真題去記憶單詞。市面上有部分真題參考書將閲讀中出現的超綱詞彙列出來，對其意思加以説明。對於真題中碰到的超綱詞彙，大體有一個印象即可。

二、分析較難較複雜的句子結構

分析文章中出現的長難句，而且要重點分析了文章中出現的、較難理解的、具有特殊語法作用的句式結構，通過這些句子的分析，考生能夠更加準確地理解文章中各個句子之間的關係，以及這些句式結構與命題之間的關係。考生在平時研究真題以及做模擬題過程中，一定要對文中出現的較難較複雜的句子拿出來分析句子結構，從而更徹底地理解文章意思。

三、擴充對各方面背景知識的儲備

通觀最近十年真題，考研文章選材大體設計四個方面，社會生活、倫理類，科普類，商業經濟類，文化歷史教育類，其中以社會生活、倫理類佔到14篇，科普類佔9篇，商業經濟類佔到11篇，以及文化歷史教育類佔8篇。例如，2009年Text 2講的是DNA檢測及其存在的問題，屬於科普類文章。考生通過研究真題以及模擬題來擴充對各方面背景知識的儲備，從而對於某一個話題不至於陌生。

四、發現出題思路，找到規律

對於不同的題目，有不同的出題思路，瞭解出題思路，問題才能得到有效解決，因此，瞭解出題思路對於做對題來説，成為關鍵。正所謂發現思路，找到規律，才是掌握考研英語閲讀技巧的有效途徑。

五、不同的題型有不同的解題技巧

對於不同的出題思路，就會有不同的解題方法。考研閲讀題目有不同的題型，不同的題型有不同的解題技巧。做閲讀題，從作者的意圖出發，從原文出發。對一個題的四個選項，分別找到其在原文中的相關部分，辨別真偽，去偽取真。