國中讀後感範文
我覺得使歐.亨利經歷的坎坷生活使他與社會底層的落泊人物的惺惺相惜.理解,同情和共同的經歷使他寫出了無數膾炙人口的作品,其作品樸實,感傷,悽美
他的小説構思新穎,語言詼諧,懸念不斷,往往有出人意料的結局,開闢了美國式短篇小説的新途徑
他的作品透出的韻味就像鄉村小教堂傳來的風琴聲,在即將落幕的夕陽中呢旋律偶爾會走了調,但那樸素的安慰和温情卻經久不衰
如在<供應傢俱的房間>,一直在尋找戀人的年輕人租了一間供有傢俱的房間,他從房間的木犀草的香氣中辨別出戀人曾經在此駐留的痕跡,卻不知道.他的戀人在這房間自殺了.細節描寫真切動人,營造出纏綿傷感的氣氛,給人一種悽傷的美.
有人稱他的作品是"含淚的微笑",確實如此,他筆下的人物從來不曾有機會出現深奧的.思想或生長出勃勃雄心,因為他們只是生活在最底層的小人物.他們總是渴求某一天天上掉下餡餅,境遇突變;或是帶用温情的情感填滿愁苦的歲月;或是很平凡的將生活一天一天度過;或是在失意中,消沉了生活的意志,選擇了巧無聲息,又滿懷惆悵的死.
高爾基曾經説過,歐.亨利的主人公們生活得都很苦,所以女人渴望嫁個大富翁,男人希望找個富老婆.想要過上舒心的日子是無可非議的,更何況他們總是那麼善良,那樣多情.因而他們也有他們的可愛.他們那不因困窘而失去的人性温情彷彿那廢墟上的一朵百合,那是困境中的希望,那是悲苦的人們繼續生活下去的理由.
歐.亨利他十分善於捕捉日常生活中細小而富於深意的一瞬,與細微處抓住重點,在用比較誇張的筆觸勾勒,簡單的人物就躍然紙上了
歐.亨利的小説在結尾的處理上也十分個人化這就是著名的"歐.亨利小説結尾".他一般先在小説中埋下伏筆,讓你對最重要的事實知而不透,只到結尾才峯迴路轉,獻出一個合乎情理又讓人始料不及的結局,從而揭示出故事的全部意思和人物性格,的全部真實,讓人歎為觀止
國小的時候,我非常喜歡看書,也特別喜歡讀書。我喜歡讀童話故事書,尤其是《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》……除此之外,我還喜歡讀古代四大名著中最出名的《西遊記》。《西遊記》中有許多人物,如心地善良的唐三臧,機智勇敢的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,忠義兩全的沙悟淨……其中我最喜歡的還是孫悟空,因為孫悟空他勇猛善戰、堅定、機智,特別是他降妖伏魔的本領特別大,所以個個神仙見了他都誇讚他。
這部小説的內容非常精彩,情節描寫的生動細緻,人物也描寫的栩栩如生,每次我讀到精彩的片段,都情不自禁的發現慨歎。特別是那段經過八百里獅佗嶺孫悟空與三位妖精鬥爭的時候,我真是佩服的五體投地。他一個人與三個妖精打,那妖精見勝不了悟空,便把悟空吸進肚裏,悟空在妖怪的肚裏上踢下打,最後,妖怪實在疼得受不了,便答應放悟空出來。誰知,他想暗算悟空,他在周圍埋好了伏兵,然後讓悟空出來,悟空出來了,他立即命令所有的伏兵一起上,把悟空團團圍住了,悟空拿出金箍棒與妖精苦苦作戰,就在這時,悟能和悟淨也來了,他們三個一起與妖怪打,最後在天上神仙的幫助下,終於收服了妖怪,救出了師-父,師徒四人又高高興興地上路了。
一路上,他們經歷了九九八十一難,最後終於到達了西天,取得了經-文,修成了正果。
看了這本書,我的心一直久久不能平靜下來,我希望自己長大能成為一個像孫悟空那樣的人,為民除害,永遠為人民服務。
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
六年級下冊數學教學計劃(精選11篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的六年級下冊數學教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。六年級下冊數學教學計劃篇1一、教學內容本冊教材包括下面內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐...