求會計暑假實踐報告

兩年大學學習下來專業課的理論知識都已經大致學習過，但是沒有實際操作經驗就很難講知識融會貫通，不能很好地掌握實際運用的方法。社會實踐是一個將理論付諸行動的很好機會，雖然會遇到很多大大小小的困難，但是隻要好好把握就一定能學到不少課堂之外的知識。

由於我沒有實際經驗，一開始財務部會計只是囑咐我一些簡單的按日期整理原始憑證之類的事情，並沒有需要下筆的實際工作。整理完囑咐給我的憑證以後，就在旁邊看會計做的具體事務。這次實踐帶我的是董會計，她是財務部的主管會計，接觸的事務比較多，所以我也經常跟她跑跑銀行和税務局之類的地方。跟她學習整個會計流程，包括税務的網上申報等一些內容。

現在稍有規模或管理水平高一點的企業都會實行信息化管理，所以手工製作憑證不能出差錯，填制完憑證以後的事務大都可以用計算機軟件來輔助完成，如彙總、明細賬、總賬、各種報表等。整個財務工作的大致流程如下：

1、根據原始憑證或憑證彙總表填制記賬憑證。

2、登記現金日記賬和銀行存款日記賬。

3、登記明細分類賬。

4、彙總、編制科目彙總表

5、根據科目彙總表登記總賬。

6、期末，根據總賬和明細分類賬編制資產負債表和利潤表。

在實際操作之前，我温習了一下主要知識點：

1、原始憑證指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力並作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予説明，如購買商品的名稱、數

量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。

2、記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務後，電子帳薄的準確和完整性完全依賴於記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

3、日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用於輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。

4、明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳户開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證後操作計算機則自動登記明細帳。

這次實踐是從月初開始，不到月底就結束，所以我接觸的比較多的是前面五個流程的工作。主要是參考前一個月的完整賬務試着熟悉自己要做的事情。月初要做的第一件事就是根據原始憑證登記記賬憑證，然後月末登記明細賬和科目彙總，還要做提取折舊，待攤費用的攤銷。月末編制完成科目彙總表以後再編制兩個分錄。最後根據總賬編制利潤表。然後裝訂憑證，報表附註等。除了編制記賬憑證和登記明細賬以外，其他都再月末進行。所以月末進行的事情我主要是通過參看之前的賬務，編制記賬憑證和登記明細賬接觸較多並且都有實際操作。

因為在學校理論課上有過會計分錄的模擬製作，所以做憑證的時候多少還是有點熟悉。一開始沒認識到憑證必須準確無誤的重要性，所以製作過程中有數字抄錯，科目分錯的過失。最後核對憑證數據與日記賬數據的時候總是發現有誤差，我只得一個個重新翻工，比較麻煩。主管會計在一旁看我一點一點做憑證，錯誤的地方及時指出來，讓我節約了翻工的人力成本，還是很感謝她的。她還耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，讓我對憑證更加了解，操作起來更熟練。

製作了兩天憑證後，主管會計讓我嘗試着審核原始憑證後編制記賬憑證。我審核了憑證之後就使用會計軟件進行記帳憑證的錄入，先按業務錄入摘要，然後按會計分錄選會計科目，有的沒有的還需要手動輸入，然後在相應的會計科目的借方和貸方輸入金額，最後檢查各個要素準確無誤後，保存並打印出記帳憑證和

相應的原始憑證附在一起。一開始製作記賬憑證的速度很慢，畢竟不如專業的會計熟練，經過一週的反覆練習，我對各個會計科目有了更深入的瞭解並更熟練地掌握了，這讓我將書本和實踐很好地結合在一起，鍛鍊了自己。

到月中的時候主管會計開始教我一些税務方面的實際操作問題。由於時間有限，主管會計主要就是教我開據增值税專用發票，增值税準用發票有別於增值税普通發票，他們的區別主要在於取得發票的納税人是否可以依法抵扣購貨進項税額。增值税專用發票的購貨方可以憑抵扣聯，依法申報認證抵扣進項税額，而普通發票的購貨方不能抵扣進行税額。這點在製作憑證的時候已經體現出來，有的項目要單獨分在應交税金的科目，有的則不需要。根據需要，我又利用網絡補上一堂理論知識課程，查了有關增值税發票處理的相關流程和注意事項。增值税發票處理的具體流程如下:

1、增值税專用發票的開具

2、增值税進項發票的認證。

3、抄報税

4、納税申報

5、税款繳納

開具增值税專用發票通過增值税開票系統進行，納税單位經過税務機關的認證，取得了增值税一般納税人資格後，就可以安裝增值税防偽開票系統。然後到税務機關購買增值税發票，

有了發票之後，就可以開具發票了。系統開具的發票是順號的，主管會計特意提醒我在打印實物發票之前必須將系統開具發票的號碼與從税務機關購得的實物發票號碼核對一致，否則很麻煩。打印出的發票蓋章以後就可以將發票送給購貨單位。如果發票有錯，則需要作廢，此時在作廢實物發票的同時，也要作廢系統發票。

在之後的抄報税工作完成以後企業就可以進行本月增值税的納税申報。一般情況下銷項税額與進項税額的差額就是本月應納税額.其中銷項税額根據本月銷售收入與適應税率計算出，這個數字應當大於等於本月抄税中的銷項税額，這是因為還可能存在未開票的銷售收入，如果小於，納税申報就會有問題。增值税申報之後，税務機關會開具税款繳納的單據，納税單位就可以直接將這些單據送到

自己開户銀行，由銀行進行轉賬處理。

[實踐總結]要做好會計這個職業首先就要做好一個財務會計，財務會計的工作是比較枯燥的，除了專業方面的知識以外，這項工作極其考驗你的耐心和細心程度。其次，你也要對數字敏感，要學會熟練地進行數字處理。然後，還要對會計領域和所處行業有深入的瞭解，及時更新自己掌握的行業信息。最後，做會計還要學會左右逢源，在按規定申報繳納税款的同時要懂得如何合理避税，控制企業的經營成本。

此次實踐真的讓我受益匪淺，它不單單是給我機會讓我將理論與實踐結合起來，它還讓我明白一個財務人員要以怎樣的姿態處在自己的專業領域中，這也是人生中的一種奧妙。

求會計暑假實踐報告 [篇2]

姓名： 學號： 院系：

班級：財會1001 電話： 宿舍

摘要：

還有一年就要離開學校步入社會了，在這個暑假我又找到了一份與專業有關的暑假工作，為自己以後的工作生活打下基礎。經過了一個多月的社會實踐生活體驗，我學會了很多，也懂得了很多。

關鍵字：

暑假 社會實踐 出納 社會經驗 會計專業 報告

正文：

又是一年暑假，為了豐富自已的閲歷，提高自身的素質和工作能力。也為將來的工作打下良好的基礎。暑假一開始我就來到了紫騰珠寶商行找到了一份算是出納助理的工作。 從放假初期到快結束、大概一個半月時間我都在這裏工作，日常工作主要有日常現金的收付管理、前台收銀櫃的零錢兑換、工資的支付、往來業務的核算，包括以經濟業務的發生為基礎填制憑證,登記賬簿，填寫銀行電匯單,記錄銀行對賬單，編制出納報報告等等。我所工作的環境沒有相應的財會軟件，都是手工做賬，所以每天都是比較忙碌的。（由於我還沒走出校園，還沒有社會經驗，所有的工作都是協助，所有工作都是有人指點的）。

在此期間，我認真學習了會計流程，真正從課本走到現實中，細緻地瞭解了商行會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校裏所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部辦公室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由於以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，所以藉着記憶加上學校裏所學過的理論對於會計憑證可以較好的掌握，有一些不明

白之處也及時向財務部資深會計請教。當然一開始還是會有一些不好意思，但是不懂的地方比較多，只能請教相關的財務人員！我還感歎的一下就是：理論和實際還是有差距的！不是我們課本上學習的，我們就能很好的運用。所以實踐是會讓我們更好的鞏固課本知識，也會讓我們學到許多學校學不到的知識。但是課本上學的只是都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。我覺得真正處理會計工作時應本着會計準則，結合企業實際情況進行賬務處理。

剛結束8月份緊張的月底核算工作，感覺輕鬆了很多，但是由於我還要回學校，所以必須結束這一個多月的社會實踐生涯。一個多月的實習工作很快就結束了，這一個多月過的充實而繁忙。在這期間，不僅學了一些知識，還深刻認識到出納員一般除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作税控機。尤其是在炎熱的天氣，還要不定時的在商行和銀行之間奔波，我體會到了其中的辛苦。很多時候我都不想做了，但是還是勸説自己努力努力！將來的工作會比這個還艱苦！要堅持！

當然，經過一個多月的社會實踐我也學會了一些為人處世的道理。相信人際關係也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教；看到商行中的銷售人員對待客户誠懇友善的態度，也學到一些接人待物之道；我和財務人員呆在一個辦公室，有業務是，我就和其他財務人員 處理業務，有不會的地方就及時請教，大家都會耐心的講解；沒有業務時，我們就聊天，説以前的學習、生活、社會現狀等，並發表一下自己的觀點，相處十分融洽和諧，讓我覺得做人應該隨和樂觀。這使得實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力做一些力所能及的事，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學習什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。

社會實踐是一種經歷，一種體驗，但更是一種寶貴的財富。

社會實踐使我們在實踐中體味社會、在實踐中鞏固所學知識，將所學的會計基礎理論知識與現實相連繫起來，不僅讓我對整個會計工作流程有了具體的熟悉，也縮短了抽象的課本理論與實際工作的距離，也知道了理論聯繫實際很重要。這次生

活實踐，雖然時間不是很長，但其中的每一天都使我收穫很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯繫實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的知識，讓我受益匪淺。

社會實踐也讓不僅培育了我的實際操作能力，也增添了我的實際操作經驗，對現實的財政工作也有了新的認識。實際操作中讓我看清自己的不足之處，對我日後更好更快的融入工作提供了寶貴的經驗。

社會實踐讓我知道了要用心細心的工作。會計工作的每一個步驟都有嚴格的要求，實際工作中一定要注意每一個細節，真正自己獨立的進行工作，細心、用心地做好工作可以讓我從中能收穫很多很多，也能感受很多很多。 這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。有了這次實踐，自己對社會的認識也增加了不少。所以，我很珍惜也很受用於這次實踐。這一次的實踐雖然時間短暫，接觸到的工作很淺，但卻是充實、愉快的，依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的，通過實踐，我們能夠更好的瞭解自己的不足，需要學習的東西還很多，瞭解會計工作的本質，讓我更有努力的方向，堅定邁向財會專業的步伐。在以後的工作中我一定會更加努力的！

求會計暑假實踐報告 [篇3]

作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的，隨着社會的發展，一個只有滿腹經綸，卻沒有實際經驗的人，在逐漸被社會淘汰，我們應該在掌握理論知識的基礎上，真正的走上社會，將其應用於其中。社會實踐活動有利於大學生了解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為他們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距；在與人民羣眾的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。瞭解到社會實踐的意義，在這個暑假我義不容辭的找了一個實踐的單位，充實自己，讓自己學到更多的東西。

暑假我實踐的單位是寧波文豐文具有限公司，而我被分配到財務部實踐。公司的財務部並沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納。此次負責我實踐的是公司裏的財務經理——王經理，王經理合理的安排了我為期兩週的實踐時間。主要是讓我瞭解財務的.使用和會計處理的流程，並做一些簡單的會計憑證。公司採用的是金碟財務，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務完成。我認真聽着王經理講着正規而標準的公司會計流程，細緻地瞭解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務的操作。實踐期間我努力將自己在學校自學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實踐期間我遵守了公司的規章制度和工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作，有空閒的時候看着她們工作，還能做個幫手，做些小小的基礎的工作。

剛到財務部，王經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由於以前在學校只是自學了些會計基礎，所以對於會計憑證的真實操作有些陌生，不是那麼的熟悉了，以至於後來王經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。於是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透，甚至讓自己可以背誦。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實踐時才能真正接觸到，從而有了更深刻的印象。當然別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理

好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。所以會計是一項需要耐心和細心的工作。

實踐了三天後，王經理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證後編制記賬憑證。實踐以來第一次接到任務，我更是倍加仔細認真的對待了。我根據原始憑證所必需的要素認認真真地審核了原始憑證後，進入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然後按會計分錄選會計科目，並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最後要在檢查各個要素準確無誤後，按下保存並打印出記帳憑證，最後和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我製作的速度比較慢，而且在王經理審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的練習後在速度和準確度上都提高了不少。通過一週多的編制記帳憑證工作，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的瞭解，理論聯繫實踐之後，使我對理論的知識掌握得更好，同時也加深了對理論知識的理解。

接到編制記帳憑證的任務之後，王經理極其耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳、打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務的一些常用的操作。有了這些基本認識並瞭解了財務的操作之後，工作起來就會更加得心應手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概的流程後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。

除了做好王經理所安排的各項工作後，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作，在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等。所以需要非常細心，對於算不上細心的我來説，這也是非常有必要學習的。

在財務部短短兩週的實踐中，我瞭解到，每個工作都必須要有紮實的專業知識，一切正常的工作都是以專業知識為基礎的。所以我們要不斷為自己充電，加強專業知識學習，努力提高職稱水平，同時要在實踐工作中不斷的總結，通過實踐積累來提升自身業務水平。在公司裏工作團隊精神同樣是非常重要的。一個人的力量是有限的，只有提高和發揚團隊精神，整體提高財會人員的素質，工作有

分工又有牽制，大家同心協力，才能把財務工作做得更好。財務工作涉及企業的每個部門，需要溝通與協調，這就要求財會人員還要提高溝通、協調能力，將財務制度、財務管理理念貫徹到每個部門，並得到理解和支持，從而使財會人員創造效益的能力得到充分的發揮。總之，我們要學習的東西還有很多很多，我們要不斷的提高自己，不斷的完美自己。

杭州師範大學

信息與計算科學 081 胡陽紅

求會計暑假實踐報告 [篇4]

系別名稱:工商管理系

專業:會計()

年級：班級姓名：

學號：標題：《暑假山區實踐報告》

前言：我覺得非常有意義的一次活動

參加者：朋友同學

實踐主題;通過實踐幫助更多的孩子,引起更多人的關注

及關心

此次實踐報告活動的有關情況報告如下：

在這次實踐中我收穫的最多的是感動.我在實踐中明確了我們青年學生的成材與之路與肩負的歷史使命.

2011年，我們的暑期活動已經圓滿結束了。從去前的3天準備到結束，我們用了13天的時間。在這13天裏學到的東西勝比一年，用一個成語來説就是：獲益匪淺。

原以為上坪鎮是很落後偏遠的，但去到之後，那裏比想象中的要好很多，街道挺熱鬧的。學校給我們提供了很好的住宿環境，有廁所（沖涼房）,陽台。雖然要去提水，晚上宿

舍沒燈，蚊子成羣結隊，但我覺得已經很不錯了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養得胖胖的。

我想説我們23位隊員都很棒。去之前，我們都準備好了課表，可去到之後才發現不適用了，班級分配，新課表安排，教師清潔，開幕式這些都是大家親力親為的。愛怎麼搞就怎麼做。所以説沒有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學生交流，批改日記，晚上進行總結會議、交流經驗，解決每天遇到的問題。我覺得做的最成功的是把綜合測試、優秀個人、優秀班級這些內容刪掉，取而代之的是每班一個獎項。因為我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學生。

在溝通方面，我們每個人都想方設法去與學生聊天，打開!們的心扉。特別是一些調皮搗蛋的學生，和他們混熟了，他們自然會尊敬你、聽你的話，而不是以異樣的眼光去看待他們，以嚴厲的話語批評他們。因為每個人都有自尊心的，你尊敬他，他也會尊敬你。國中生正處於叛逆時期，他們愛講義氣，愛面子，希望得到同學老師的肯定和讚許。然而有一點大部分老師都是做的不好的，好像把太多關注都放在活潑、調皮的學生身上，而忽略了那些沉默是金的學生。我們都是過來人，只要老師多關注內向的學生，多給點支持與鼓勵，她們心裏會樂開花的，而且會慢慢變得活躍起來。

要想拉近與學生間的距離，我覺得以寫日記這種方式相當不錯，讓不愛説話的學生向我們表達自己的心聲，提供了一個瞭解學生性格的平台。每當看到她們的日記，我都會很開心，寫上評語，給他們鼓勵，就像跟他們談心一樣，結果是學生把心交給我們了。同時，每位老師很有必要儘快記住學生的姓名。在上課的第一天，我當晚就把一班學生的名字都記住了，第二天上課叫他們回答問題時，我一下子就能把學生的名字叫出來，還記得那個學生的日記裏提到：“數學老師居然知道我叫什麼名字，真的很開心.”記住學生的名字就會讓他覺得你關注他，他一定會信心百倍的。

在上課方面，不同的老師有不同的風格。開始我用自己的方法上完了一節數學課後，發現沒調動起課堂氣氛。於是我去聽了其他數學老師的課，借鑑了一些經驗，果然第二次數學課的課堂氣氛很好，説話技巧，肢體語言也是相當重要的。

其次，我想説，我們的學生很棒。其實他們是很聰明的，我給他們的腦筋急轉彎都回答，他們只是不善於表達自己而已。一個女學生曾經對我説過：“其實我們不是很害羞的，只是在一個新的班級，幾乎都是生面孔，而且參雜了不同年級的同學，話自然會少一點的”是的，從認識到熟悉需要一個過程。他們在短短的幾天裏就有説有笑，真的不容易。老師上的課，他們很認真地去聽：佈置的作業、日記，很認真

的寫；軍體拳、健美操、手語、隊：“老師好！”有的小男生還天天幫老師抬水因為他們知道老師辛苦，學會了怎樣去感恩。每次批改日記都會看到這樣的字眼：“老師每天要給我們上課，備課，你們辛苦了，謝謝你們！”每次看到這些話我都感動不已，有事還會偷偷掉眼淚，有這樣乖巧的學生，再辛苦也是值得的。其實我很遺憾， ，我很想教他們太極拳，但是沒有機會了。

一切知識來源於實踐,實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性.年能把自己在學校中學到的知識運用喲出來也使我頗感興奮!實踐活動雖然結束了,但是我與孩子們的師生情誼卻一直會相親相愛的持續下去.下一次,我還是 會積極的參與進去的.