五年級技術科教學計劃
一、學情分析
五年級學生對學習計算機沒有基礎,基本知識與技能的也沒有把握,但大部分學生都喜好計算機,或多或少接觸過計算機,對於windows系統的基本操作還不夠純熟或者不規範,少部分學生準確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼承激發學生學習計算機的愛好外,着重繼承鞏固和加深對word的學習,讓學生能儘量認識和使用word,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應傭能力,為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
二、教材分析
本學期採用的是新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內容:總共四個單元,第一單元主要內容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows2000,完成一些與學生學習生活相關聯的任務,進而把握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內容是學用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學生學習對鍵盤的靈活運用,學會輸入文字;第三單元主要內容是美妙的圖畫世界,讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內容是文件操作能手,讓學生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學目標
1、知識與技能
要求掌握的知識點如下:認識WORD,熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;熟悉電腦中的圖標,會申請電子郵箱,發送和接收電子郵件。
2、過程與方法
培養學生對信息技術的愛好和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,瞭解信息技術的發展及應傭對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
3、情感態度與價值觀
通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應傭信息的能力,教育學生準確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使傭信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學措施
教學中以教學大綱為綱,叢教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”的措施:
(1)認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點要害,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鑽研教材內容,叢學生實際出發。
(2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作練習來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的.教學思想,精講多練,前後連接,板書規範清晰,教態親切、自然,採傭多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注意學生能力培養,及時總結,做好教學後記。
(3)認真佈置作業:要求學生每節新課前做好預複習工作,以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的練習。
(4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。
(5)認真組織輔導:根據學生實際情況採傭多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。採傭多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對於特殊有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
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