2017最新大學聯考語文試題答題技巧及策略

大學聯考語文試題答題技巧及策略：

　　第Ⅰ卷基礎知識題

語文考試實際上就是調動已有的積累來回答命題者問題的過程，在此過程中我們不僅要善於回憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎上組織答案。在組織答案的過程中必須注意句子的簡明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意滿足題旨、注意少用絕對化的句子，我們的口號是： 即要具體，不要抽象 。

首先，做一次深呼吸，然後告誡自己：“欲速則不達”;儘可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不允許空白;切記“整潔、美觀、有效”的原則;

　　第Ⅰ卷(選擇題共42分)

(一)(18分,每小題3分)

1. 字音辨析題 ：

答題技巧：常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。用排除法是較好的方法，但必須用?或其他記號來提示自己。

2. 字形辨析題

答題技巧：由於計算機處理的侷限，大學聯考只考別字的辨析。 如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對於獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的別字。

多使用結構分析法：字形結構及詞語結構分析法。看詞語不宜太長久，時間長了對的都象錯的，如無把握，可放放再説，但必須用?或其他記號來提示自己。

3.標點符號運用題

常見錯誤： 非疑問句用問號，倒裝句中句號、歎號前置;分句之間用頓號，聯合詞組不同層次的詞語之間用頓號， 連詞前面用頓號， 概數用頓號， 集合詞語用頓號;句中沒有逗號徑直用分號，句中已用句號再用分號 ;句中短暫停頓用冒號，同一句中用兩個冒號，引語中"某某説,後用冒號，冒號後面揭示範圍不清;引語中句末點號誤置，直排引號用於橫排;不是書名用書名號;括號句內、句外不分;破折號、省略號。

4.詞語運用題

實詞辨析題

答題技巧： 對詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意採用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

虛詞辨析題

虛詞它在語句中起着調節各種語言關係的作用 。在大學聯考中作虛詞題目，主要是憑語感，可以造一些結構相似的句子來分析它的正誤，其次是理性分析。分析應考慮這樣幾點：

一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，後組合理解;

二是找出配套的關聯詞語，前後聯繫來確定虛詞的含義;

三是在單句中的虛詞，要分析前後詞語的聯繫和所作的句子成分;

四是在複句中的虛詞，要注意前後虛詞的關聯，如果配套的關聯詞語在句中只出現一個，應該將它補全分析;

五是要將關聯詞語與句子內容結合起來分析，在關係上保持一致。

成語(包括熟語)辨析題

答題技巧：

第一，逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

第二，體會成語的感情色彩;

第三，要注意成語使用範圍，搭配的對象;

第四，儘可能找出句中相關聯的信息。

第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項。

5. 病句辨析題

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂;表意不明、不合邏輯(可能單獨命題考)。

注意題乾的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。判斷病句用排除法居多。必須用?或其他記號來提示自己。

做題思路通常是：檢查句子的主幹，是否缺成分→ → 推敲詞語運用，是否搭配 →→ 心裏默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：

①介詞“關於”“對於”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

②類似於“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。

③動詞後有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

④用“和”“或”以及頓號連接的並列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關係。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意後半句是否與前半句協調。

⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。

6. 語言連貫題

語段銜接，前瞻後顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯繫。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象是否一致 →→ 話題是否一致 →→ 前後句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節是否和諧等。

(二)現代文閲讀(12分，每小題3分)(7-10題)

如何讀懂科學類文章

注重整體閲讀，説明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字;議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認真讀懂第一段和最後一段，並在頭腦中大體複述各段內容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子，並用筆劃出稱代詞、關聯詞、標誌詞。閲讀題目，找出選枝相對應的區域。文章內容與題目相互應證。

　　科學文總體解題技巧

將題幹中否定陳述轉換為肯定陳述。有“根據”“證據”“原因”等字樣的題幹，選項與題幹之間要能構成因果關係。將稱代內容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內容保持一致。找出選項所關涉的內容區域，將選項與文章內容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據，要有前因後果。注意未然與已然、原因與結果、先與後、誇大與縮小、部分與全體的區別。

正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。

(三)文言文閲讀(12分，每小題3分)

大學聯考選文標準是：文不甚深，言不甚俗 。帶着什麼人?做了什麼事?結果怎樣?為什麼?等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段後的註釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要儘可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯繫上下文進行推導。認真閲讀最後一道有關內容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用?或其他記號來提示自己。

11. 文言實詞題

答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯繫上下文，前後照應，保持一致。

實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對不通就錯。

從沒有聽説過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。

古今異義題

答題技巧：古代多單音節詞，所以看到類似於現代漢語雙音節的詞，古義儘可能分開理解。要具體、形象。分開解釋的含義放在具體的語言環境中，與上下文保持一致。四個選項比較、權衡，增強準確性。

古今異義：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。

12. 文言虛詞題

答題技巧： 聯繫文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關係。藉助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。

虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

13.性格表現題：

答題技巧：先找不能表現題幹中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什麼性格。

14. 內容歸納題

答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的'語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敍述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。

信息篩選題

答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選項,別人讚譽的話可考慮。

(四)(18分)

15. 文句翻譯題 (8分)：

一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實於原文。

答題技巧： 粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義複詞。複雜句子要作句子成分分析，抓住主幹，注意句間關係。意譯詞語根據上下文推導，不拘泥於原文結構，由實到虛。組合成句子，前後通順。

16.詩歌鑑賞題(6分)

怎樣讀懂一首詩

回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解説詩句，理解詩的大意。詩最後兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。

古詩鑑賞表述

這首詩採用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

表達方式有：敍述、描寫、抒情、議論。(説明)

語言特點有：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。

修辭手法有：比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆等。

表現手法有：象徵、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、託物言志等。

意象有：作品中具體的人、物、景等。

思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

作用有：深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。

特別注意：

①認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容。或者給你理解該詩提供了感情基調。

②仔細閲讀全詩，注意詩中出現的意象(即描寫的對象)，調動常識儲備，揣摩形象的象徵意味。

③分析修辭手法及其作用(尤其是比喻)，估計今年詩歌鑑賞中修辭考察分量不輕。

④評價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調。

⑤儲備一些詩歌鑑賞中常用的名詞術語，要敢於大膽使用，不懂也要裝懂。

有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量;注意時代對作家的影響(如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復明等);注意前後期風格變化大的作家(如南唐後主李煜，宋代女詞人李清照)。

17. 名句名篇題(4分)

答題技巧：按規定默寫，要求默寫三句就默寫三句。上下句的默寫，可以根據上句或下句推導提醒。內容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。

作文(60分)：

審題立意：從背景語入手，審清思路模式;從話題語入手，審清話題主旨;從啟發語入手，審清寫作重點;從強調語入手，審清寫作要求。

打開思路：聯想(相似、相關、相對)，添加(1.時間、地點┼題目;2.態度┼題目;3.動詞┼題目;4. 題目┼是什麼;5.為什麼┼題目┼會怎樣;6. 人或事┼題目。)

擬好題目：1.揭示主題;2.反映內容;3. 巧用修辭;4.化用名句;5.借用歌曲;6.妙用符號;7.呼告汗情。

構思耐心：不假思索就能想到的東西絕對不能寫;稍加思索想到的也不要寫。花上幾分鐘，想別人想不到的內容寫，嚴禁胡編亂造。即使編寫故事也要做到“大膽想象，自圓其説”。 中心一個要緊緊圍繞。

謀篇出彩：開頭要引人(開門見山，直截了當;製造懸念，引人入勝;提出問題，引人注意;説明情況，交待背景)，結尾要有力(畫龍點睛，發人深思;總結全文，照應開頭;敍述結束，自然收尾;抒發情感，引起共鳴)

文體固定：文體不限不代表沒有文體，要寫什麼象什麼。記敍文要三分之二的篇幅落足於敍述，議論文反之。強烈建議寫記敍文，且最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，不喊口號，情真意切。

少寫深奧的科幻小説，寫童話、寓言不要過於含蓄，嚴禁照搬照抄別人的範文。

內容限制：不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發牢騷，不要寫早戀等敏感話題。想想閲卷老師的喜好，説他們想聽的話。

語言優美：嚴禁文白夾雜;嚴禁使用別人看不懂的方言;嚴禁使用別人看不懂的詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠。(但取向一定要積極向上)

細節生動：一定要有細節描寫。推己及人，以情動人。

小處留心：題目不要忘記寫(2分);字數要達到(50字1分);字跡要工整(3個錯別字1分);卷面要整潔(可扣3分)，使用修改符號。