《追風快車》的美術教案

教學目標：

瞭解車的類型、結構、功能等，並學會運用多種媒材製作造型美觀的車。

掌握製作車的基本方法。

在實踐操作中感受用不同大小、不同形狀，不同質地的'資料製作車的樂趣和成績感。

訓練學生積極地動手、動腦，主動參與實踐與發明，養成善於考慮、細心觀察的好習慣，培養協作精神。

教學重點：

利用生活中顯而易見的資料，製作汽車。

教學難點：

車型設計新穎美觀，結構合理。

學生用具：

自備的製作汽車的各種資料（如，塑料瓶，易拉罐，各種蔬菜、瓜果，橡膠泥，剪刀，小刀，鑽子，牙籤，舊鞋，襪子，玩具賽車車輪等。）

教學過程：

一、開門見山，明確目標

1、欣賞蘿蔔汽車和拖鞋汽車，並分析其製作資料的特殊性。

2、板書課題。

（引起學生的興趣，直接進入第二課時）

二、交流討論，出現問題

1、提出問題，學生討論：你會選用哪些資料，製作汽車的哪個局部呢？

2、師生互動研討：恰當、巧妙地選材。

（瞭解學生的創作想法與思路，教師和時予以引導。）

三、綜合分析，解決問題

1、運用媒體，將實物圖片進行恰當的組拼，提示學生選擇資料要合理、巧妙。

2、教師示範，學生參與討論，提示學生製作“汽車”要美觀。

3、對比欣賞學生作品。

（通過不同的教學途徑，協助學生解決選材、製作、裝飾等問題。並指導學生欣賞作品。）

四、學生自主表示，教師指導

1、提出作業要求：運用多種資料，製作一輛你喜歡的汽車。

2、學生作業。

3、學生在玩耍中展示“汽車”。

（明瞭作業要求，引導學生在愉悦中積極的實踐探索、創作表示。）

五、賞析評價，課題延伸

1、作品自評、互評、師評。

2、欣賞能動的“汽車”，教師小結全課。

（通過評價與賞析，讓學生進行充沛的自我表示。激發學生進一步創作和進行科學探索的興趣。）