國小美術《布貼風景》教案

課 題：布貼 風景

課 時：2課時

課業類型：工藝製作課

教學目的：通過布貼風景畫的學習，對學生進行熱愛祖國。熱愛家鄉的教育，同時培養學生進一步認識布貼畫的美感

教學重點：進一步瞭解布貼風景畫的工藝激發知識，比感受簡潔、概括、粗獷的形式沒感。

教學難點：布貼風景畫的製作方法

學具準備：各種質地不同的布料、剪刀、漿糊，風景圖片

教具準備：範步驟圖、彩色布、剪刀、漿糊、風景圖畫片。

作業要求：用不同質地、顏色的布料，粘貼一幅風景畫

教學過程：

（一） 組織教學

1. 檢查學具準備情況

2. 穩定學生情緒

（二） 複習舊課，引入新課

1、 提問：布貼畫和一般的繪畫有什麼不一樣？

答：布貼畫是工藝品，但它們都是藝術品，布貼畫有一種簡潔、概括的美感。

2. 導語：布貼畫不僅可以表現人物畫，還可以表現祖國，家鄉的許多美麗風景。

（三） 講授新課

1. 出示範畫 ① ②

2. 引導學生分析，欣賞範畫。

問：①畫面表現了什麼內容？

答：祖國、家鄉的美麗風景

問：②這些畫面用什麼手法表現的

答：這些畫面運用了不的的顏色、質地的布料，表現了不同的景物

小結：使學生從中瞭解、分析內容入手，激發學生美感及學習興趣，並對錶現手法做一步瞭解。

3. 出示風景圖片。講解風景中的三景及色度。

近、中、遠三景，由於層次的不同，其色度也不一樣，在布料的選擇上，要充分考慮他們的.差別，如近中景的樹林，要選擇前綠、深綠色的布塊，遠山要挑選淺灰色的布塊，近景要強烈，而遠景要淺淡

小結：使學生在製作過程中更好的進行選擇

第二節

教學反思：通過布貼風景畫的學習，對學生進行熱愛祖國。熱愛家鄉的教育，同時培養學生進一步認識布貼畫的美感

教學重點：進一步瞭解布貼風景畫的工藝激發知識，比感受簡潔、概括、粗獷的形式沒感。

教學難點：布貼風景畫的製作方法

學具準備：各種質地不同的布料、剪刀、漿糊，風景圖片

教具準備：範步驟圖、彩色布、剪刀、漿糊、風景圖畫片。

作業要求：用不同質地、顏色的布料，粘貼一幅風景畫

（一） 講解制作過程（板演）：

（1） 構圖：確定要表現的風景內容。

（2） 畫草稿（有主景、有背景）

（3） 根據畫面要表現的景物，選擇布料的顏色、質地

（4） 按照風景的遠近層次進行粘貼

次序：遠景——中景――近景

（二） 佈置作業

１. 作業內容：用不同質地、顏色的布料。粘貼一幅風景畫

２. 幻燈出示３－４幅風景畫圖稿，供學生參考

（三） 學生做作業，老師巡迴指導，發現問題，個別指導

（四） 小結：選擇有意境，巧用布料的作業進行平講