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《紅樓夢》選讀教學設計

校園2.29W

  一、導入(略)

《紅樓夢》選讀教學設計

  二、比較閲讀

(一)寶玉捱打的根本原因

這次賈政打寶玉顯得極不尋常:一是打得格外狠毒,打得寶玉已經不能動彈了還要打,甚至想用繩子勒死寶玉;二是打的時候,不聽人勸,直到王夫人來了説“快拿繩子來先勒死我”這樣的話才住手。賈政這樣毒打寶玉,究竟意味着什麼呢?

開始,賈政問寶玉“你那些還不足,還不自在”,原本無氣,及至寶玉“惶悚”之態,“應對不似往日”,這才“生了三分氣”,但並無打的意思。接着,寶玉結交名伶事發,賈政“氣的目瞪口歪”,但也只是命寶玉“不許動!回來有話問你”,大概也沒有打的意思。待到聽了賈環的誣告,得悉寶玉有“淫辱母婢”之行為,“氣的面如金紙”,終於大發雷霆,大喝一聲:“快拿寶玉來!”一場毒打開始了。

在賈府,世家子弟放蕩成習。賈政對於稍有“越軌”跡象的寶玉,為什麼連事情的真相如何也不過問,便是一頓毒打?看看賈政是怎樣説的:“你們問問他於的勾當可饒不可饒!素日皆是你們這些人把他釀壞了,到這步田地還來解勸。明日釀到弒君殺父,你們才不勸不成!”“弒君殺父”,一語道破天機。原來責政對寶玉的叛逆思想早有察覺,他擔心寶玉終有一天會成為封建社會的叛逆者,才下了毒打的決心的。

(二)《抄檢大觀園》的寫法特點

1.《抄檢大觀園》不像《寶玉捱打》那樣使矛盾突然爆發,而是“引而不發”。

“抄檢大觀園”的大波瀾是由一個小小的繡春囊引起的。繡春囊到了邢夫人手裏後成了她打擊王夫人、王熙鳳的一張王牌。因為王夫人和王熙鳳掌管着賈府的權力,出了繡春囊的醜事,自然是管家太太奶奶的罪過。王夫人拿着繡春囊到鳳姐這裏來的時候,“氣色更變”“淚如雨下”,是因為這裏包藏着她和邢夫人的矛盾鬥爭,這也是王夫人完全採納邢夫人心腹王善保家的建議、決定抄檢大觀園的原因。

2.《抄檢大觀園》採取“分鏡頭”的藝術手法,隨着時間的推移,把一處處被抄的情景逐次突現出來,在對比中形成波瀾起伏的動人情節。

王熙鳳懷着複雜的目的,帶領王善保家的、周瑞家的等一羣打手,深更半夜在大觀園中抄檢了七個地方。整個抄檢過程,形成了兩組對立的雙方:一個是抄檢與被抄檢的對立雙方,另一個是在抄檢的一方中又有對立的雙方。由於這些錯綜複雜的矛盾,再加上被抄檢的七個地方的人物性格各不相同,因此整個抄檢過程就形成了複雜紛壇、生動感人的情節。

對抄檢這一重大事件,作者抓住了每個人物的性格特點,通過人物的行動來推動情節的發展。這樣寫使“抄檢”這個很可能是雷同的事件,出現了變化莫測、驚心動魄的不同場面,按檢的七個地方形成了一個個既有聯繫又獨具特色的“分鏡頭”,強烈地突出了七處抄檢的`特色,使整個情節波瀾起伏,千姿萬態,花絮紛繁,引人入勝。

(三)“寶玉捱打”和“抄檢大觀園”是《紅樓夢》描寫的兩大事件。從構思和表現手法方面比較異同:

1.相同之處:①以人物的性格特點為出發點,通過人物的活動推動情節的發展;而人物性格的特點又在情節發展中得到了充分的表現。②都寫出了事件發生的原因、經過、結果等幾個過程,每一個過程又是精心構思、巧妙安排而成的。

2.不同之處:①“寶玉捱打”採取的是使矛盾急劇激化、迅速暴發的手法;“抄檢大觀園”採用引而不發的方法。②“寶玉捱打”把各種矛盾集中在一個“舞台”上,情節緊湊;“抄檢大觀園”運用“分鏡頭”的手段,在強烈的對比中,使每一個鏡頭都給讀者造成深刻的印象。

  三、美文賞析

香菱跟黛玉學做詩,第一首寫得不好,第二首還是不能令人滿意;她不肯罷休,日夜苦吟,夢裏也在做詩,第三首終於得到了眾人的好評。

品讀香菱寫的第三首詩。

吟月

精華欲掩料應難,

影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,

半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛,

紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應借問,

何緣不使永團圓?

賞析:香菱在學詩實踐中,經過幾次挫折,找到了門徑,第三首面目就大不一樣。首句起得很有勢頭,恰似一輪皓月,破雲而出;精華難掩,將自己才華終難埋沒、學詩必能成功的自信心含蓄地傳出。因知道寄情於景,第二句就像是自我身世的寫照:顧影自憐,吐露了自己精神上的寂寞。頷聯用修辭手法,抒發內心幽怨。頸聯拓展境界,情景並出。至此,為末聯作好了層層鋪墊。結句的感唱,本是作詩人自己的,偏推給處境同樣寂寞的嫦娥,詩意曲折,又緊扣詠月詩題;“團圓”兩字,將月與人合詠,自然雙關,餘韻悠長。所以,眾人看了都説:“這首詩不但好,而且新巧有意趣。”

  四、拓展訓練

《訴肺腑》

①“訴肺腑”是寶玉和黛王戀愛轉入成熟的標誌。你怎樣評價寶黛的愛情。

②閲讀《語文讀本》所選的《紅樓夢》章節,思考:為什麼説林黛玉和賈寶玉的戀愛註定是一個悲劇。

《寶玉捱打》

“寶玉捱打”是《紅樓夢》中最精彩的段落,也是情節發展的一個高潮。其寫法,充分體現出戲劇藝術的特點、比如,全部的矛盾衝突都集中在賈政會客的大廳,人物先後出場。戲劇衝突的高潮是賈母登場……可以《寶玉捱打》為題,把小説改寫成劇本。寫成後也可以組織排練。

《香菱學詩》

從關係上來説,香菱學詩應由寶釵指點,但寶釵卻一直反對。一向多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻的林黛玉則耐心地指導,這是值得深思的。請就此寫一篇讀書筆記。

《抄檢大觀園》

①王夫人突然來到王熙鳳處,而且“氣色更變”“一語不發,走至裏間坐下”“含着淚”拿出那個繡春囊,繼而“淚如雨下”。一向安祥端莊、心慈面善的王夫人,何以為了繡春囊而如此激動不安呢?討論後,整理成一篇短文。

②在大觀園眾多女子中,探春是一位個性鮮明的人物。結合課文及《語文讀本》相關章節的描寫來評價她的言行,並思考:探春的悲劇意義是什麼?