描寫人的好段和賞析

人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。下面是描寫人的好段和賞析，請參考！

　　描寫人的好段1

1、這不，老師留了兩道題，本來10分鐘就能做完，可是她從6點開始做，一直做到7點半，還有一道題沒做完。早晨起牀也是慢慢吞吞的，特別是星期天，她常好趴在被窩裏睡大覺。“當、當、當……”掛鐘響了，她的小腦袋瓜伸出被窩一看，7點，還早着呢。她的小腦袋瓜又慢慢縮進被窩。不知又過了多長時間，奶奶開始叫她了：“快起牀，太陽照屁股了。”這時她才懶洋洋地起來，揉了揉眼睛，到褥子底下去摸出襪子。看到一根線頭露了出來，就蠻有意思地拽着玩。奶奶又喊一聲，她這才穿上一隻，可她又拿起另一隻襪子玩了起來。你知道她是誰嗎她就是我。不過你們不用急，我會改掉這個懶毛病的。

2、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿着紅背心、藍短褲，腰帶耷拉着一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯着一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身後轉悠，伸着脖子看我的鎂光燈。

3、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。

4、蕭長春三十歲左右，中等個子，穿着一條藍布便褲，腰間扎着一條很寬的牛皮帶；上身光着，發達的肌肉，在肩膀和兩臂稜稜地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭髮，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動着一對精明、深沉的眼睛；特別在他説話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。!

5、我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線，呆呆地坐着。我想，母親是憂鬱的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。

6、我們院裏來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳着小辮，穿着小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭髮，就像扣了個茶壺蓋。

7、我妹妹長得漂亮，也很聰明，可就是嘴巴太饞。一天，外婆送來一袋蘋果，我剛一轉身，已經少了好幾個。只見她的上衣口袋和褲袋裏已經裝滿了蘋果，嘴裏還啃着一個大的。我對她説：“你是隻小饞貓!”她卻説：“誰讓你做姐姐呢你叫我一聲姐姐，我就送你一個蘋果。”弄得我真是哭笑不得。

8、我還特別喜歡玩，班上男生敢做的事我都敢做，比如爬樹、玩火、爬杆等等。我還和女同學薛丹詒一起在小樂園編了一套超難度動作。這些動作，我和薛丹詒都會做。什麼“女超人”啊，“擎空倒立”啊，有些男同學一聽到這些名字腿就直髮軟，幾個自告奮勇的男同學也敗下陣來。女同學呢那就更不要説了。比如“擎空倒立”，就是在高高的爬杆上，用兩腳倒鈎在鐵桿上，手懸空，頭向下，我可以堅持五六分鐘。我們還可以在雲梯上做各種動作，可以側着吊過去，也可以橫着過去，還可以從雲梯頂端走過去……你説我厲害不厲害呀!

9、我，看上去不高,不胖也不瘦，上身略微有些前傾，這是由於平時不注意讀寫姿勢造成的。我的臉比別人白一點，頭髮常顯得很不整齊，而且從不戴帽子。我有兩條濃濃的眉毛，眉梢微微向上揚起，濃眉下是兩隻眼睛。關於我的眼睛，別人説法不一，有人説呆板，也有人説很有表情，又有人説很厲害。我無法確定這些話是對還是錯，我只覺得我小時候眼睛很大，現在人大了，眼睛反而變小了。我的嘴還算是挺會説的，不過比起小時候來，我現在的話要少得多。寫完這些，我又站到鏡子前看一看自己，剛才寫的像不像自己像，又似乎不像，有點像有點

10、隨着時間的流逝，歲月的痕跡在她的身上顯現。原本一頭烏黑的亮發令人羨慕，而今卻黑白交接，令人畏縮。原本容光煥發的面龐，而今卻皺紋累累。原本漂亮潔，淨的`雙手，而今卻醜陋粗糙。這一切的一切，都是為了她的孩子，但她無怨無悔。這就是母親！

11、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭髮約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

12、屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。

13、那天，一進院子就碰到甜嘴劉奶奶，她笑着問我：“小黑妞，你從哪兒來呀”我心裏想：幹嗎又叫我小黑妞!打聲招呼就急忙跑進屋裏，我決定把這張小黑臉好好地洗洗。我倒了一盆温水，先用毛巾擦濕臉，再抹上香皂，用勁地上下搓呀、洗呀，接着把香皂洗掉，一照鏡子，怎麼還是黑呀!我又洗了一次，這次比第一次洗得還仔細，再照照鏡子，怎麼搞的，我的臉還是那麼黑。於是我又洗了第三次……我要洗第六次時，媽媽回來了。她又驚奇又心疼地問：“媛媛，你的臉怎麼這麼紅”“媽媽，你們都叫我‘小黑妞’，我不願當‘小黑妞’。”説着，兩顆“小珍珠”順着臉蛋滾下來。

14、朦朧中，我發現房間裏還亮着燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。啊！爸爸又工作到這麼晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下牀，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見他臉上、背上都浸着一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾隻蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來。當我重新上牀時，只聽時鐘“噹噹噹……”地敲了12下。

15、妹妹晶晶最怕放炮。春節那天，我們到門外放炮。鞭炮聲一響，她就把頭鑽進被子裏。等炮聲一停，被子裏就傳出“咯咯”的笑聲，晶晶慢慢地露出頭來。看着她悶得通紅通紅的小臉兒，大家都笑了。

16、李雲是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長着一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴脣，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

17、李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短髮，仍是那麼烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻樑下經常有力地緊抿着的嘴脣，顯示着青零星的活力。

　　描寫人的好段2

1、這一來，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裏還拿着一隻口琴，正準備吹哩。她穿着火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩隻穿着力士鞋的小腳懸空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裏喜歡她。

2、我很喜歡吃零食。爸爸、媽媽都教育我節約用錢，少吃零食。可我這個壞習慣，總是改不掉。有一天，上午第一節下課了，我和幾個同學奔向校門口，圍住零 食攤想買吃的。我伸手去摸衣袋，糟糕，早上換衣服，忘記帶錢了，怎麼辦……看着別人津津有味地吃着東西，我兩眼直勾勾的，嘴裏饞得不斷地咽口水。終於，我 向別人借了兩角錢，買了東西，就迫不及待地吃起來。難怪同學們送我一個綽號——“饞嘴巴”。

3、“慈母手中線，遊子身上衣。”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是温暖 的外衣，時時關愛着你的身體;父愛是貼身的背心，刻刻包圍着你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞着你的前後，無論你遠隔千山萬水，還是在天 涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

4、你的親人只是到了你看不到的地方，但是他們能看到你，他們不希望因為他們而讓你過得不好，要讓他們知道你是非堅強的人，不會讓他們失望的。

5、去的已經去了，但他一定不希望我們活着的人過得痛苦。他一定希望我們在表達了適度的悲哀之後，應該照樣會好好地活着。他會在另一個世界為我們祝福的！

6、確實失去，就要越堅強，過去的事就讓它過去，無法挽回過去。就讓我們堅強起來，失去了一個人，至少還有其他人，不會讓我們覺得寂寞的！

7、歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背後，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的温情故事，你會有感動的心跳。

8、隨着時間的流逝，歲月的痕跡在她的身上顯現。 原本一頭烏黑的亮發令人羨慕，而今卻黑白交接， 令人畏縮。原本容光煥發的面龐，而今卻皺紋累累。 原本漂亮潔，淨的雙手，而今卻醜陋粗糙。這一切的一切，都是為了她的孩子，但她無怨無悔。這就是母親!

　　描寫人的好段3

1、宋江 ——“山東及時雨，孝義黑三郎” “仗義疏財，忠肝義膽”“梁山呼報義，鄲城宋公明”，一個父兄眼中的“孝字為先”的孝子，一個朝廷眼中的“水泊草寇”，頑劣之徒，一段由“忠”和“義”交 織而成的歷史碑文。眼見梁山大業由盛而衰，宋江還是放下了曾經緊握的刀槍，在忠與義中做出了最後的選擇，對朝廷的毒酒他一飲而盡，想以死表“忠”，更令人 歎惋的是為防止李逵再反朝廷，也讓鐵牛服了毒酒，留下的只有“茫茫乾坤方圓幾何，成大任重大義，男兒本色……”的悲歌。

2、李白是我國著名的詩人，有詩仙之美稱。但是在我心中李白更是懂得良苦用心的好榜樣。他讓我知道從小就應好好學習，不辜負父母的期望，努力，進 取，堅信：鐵杵磨成針，功到自然成。只要功夫用到家，十年，二十年，三十年，天天不停地磨，鐵杵雖然粗，但總有一天會磨成針的。就如讀書一樣，天下的好書 很多，只要天天認真地讀，十年，二十年，總有一天會把所有看過的書融會貫通的。李白在我心中已佔有重大的地位，山壓不倒，風吹不掉，因為他的精神如一顆種 子，早已在我心中生根發牙。然而我更崇拜李白的詩篇。崇拜他那“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的豪邁奔放，崇拜他那“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際 流”的奇妙意境；崇拜他那“峨眉山月半輪秋，影入平姜江水流”的清朗秀美。

3、有一次，孔子有機會進入魯國的太廟。太廟是古代帝王祭祀祖先的地方，裏面陳列着許多文物古器，還常舉行祭祀活動，在這裏，可以瞭解歷史和有關的典章制 度。孔子進太廟後，就下功夫認真地進行考察，對每一件不明白的事，都向別人請教。從廟裏陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的音樂，樣樣都要找人問個究 竟。活動結束後，他還拉住別人的衣袖，繼續問一些自己不明白的問題。他這樣做，曾被人看不起。有人説：“誰説這個年輕人懂得禮呢？他跑進太廟，什麼是都要 問。”孔子聽了説：“不懂就問，這就是禮啊！”

4、我心中的偶像便是那著名的英雄保爾·柯察金，他是名着《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，這本書以保爾的一生為主線，講述了一個優秀黨員的事蹟，這本 書之所以能永垂不朽，能經久不衰，就是因為它謳歌了人們為了和平不斷追求的信心與勇氣，它讓我們這些後人都為它的價值而喝彩！提到這本書我們就不得不談到 本書的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基是俄羅斯人，一個普通的工人、紅軍戰士、共青團基層幹部。1904年出生在烏克蘭。《鋼鐵是怎樣煉成的》不是他的自傳體 小説，但是其中確實有大量情節取材於他的親身經歷。他同小説主人公保爾一樣，年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍大過仗，負過傷，後來也是雙目失明，全身癱 瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心於吃喝、呼吸、等死，於是拿起了唯一還能利用的武器——筆，不，這麼説也不準確，因為後來他連筆也拿不動了，而是靠口 述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創作了這部不朽的傑作，實現了重返戰鬥崗位的理想。

5、項羽——霸王項羽統領幾十萬大軍縱橫沙場，金戈鐵馬，刀光劍影，殺得秦軍節節潰退，幾十萬大軍操縱得如同手指間嫻熟彈出的音符：時快時慢，張弛 有度，所向披靡，然而這偉大的軍師統帥卻敗給了“地痞流氓”劉邦。原因有二：過分的相信自己，聽取別人的正確意見。最後西楚霸王縱身躍入烏江，留給江東父 老永遠的遺憾，更留給歷史無限的思索。