電影一個都不能少觀後感範文

看一個都不能少這是部十分感人的電影，通過觀看，你都有什麼樣的感想呢?下面小編為大家整理推薦了看一個都不能少觀後感，歡迎大家前來參閲。

　　看一個都不能少觀後感篇一

在一個很貧窮的村子裏，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，終於找到了那兩名學生的故事。

這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守着“一個都不能少”的承諾!農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：“不懂事兒”。但是，作為一個普通人，她對這份責任執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在現在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我為電影裏所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的“主角”——高老師。儘管影片裏高老師只在開始時，出現了不到十分鐘的時間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的牀鋪、學習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的“高老師説的”...... 他的精神彷彿貫穿了整部電影。

魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市裏好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室裏學習，已經算是十分幸運的了，所以，一定要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。

所有的孩子應該都跟我們一樣，有在課堂裏接受教育的機會!——一個都不能少!這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。

水泉鄉水泉國小高老師的媽媽病了，他要回家探望，於是便請了一位年紀12歲的魏敏芝代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝裏的學生要一個都不能少。可是不久張慧科因為家裏窮去城裏打工。魏老師千里迢迢來到城裏找張慧科。最後在電視台台長的幫助下終於找到了張慧科。

水泉國小條件很差，學生的家境貧寒。但他們任然堅持學習。我們現在的環境不知道比他們好多少倍。所以我們應該更加努力的學習。

劇中的魏老師對她的學生真好。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻不為我們辛勤地忙碌着。同學生病了老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們、我們要以優異的成績報答老師。

　　看一個都不能少觀後感篇二

今天看了這個電影以後感觸很深，其實以前就看過，只是那時候也只有魏敏芝那麼大，根本不理解其中所藴含的意義。對於一個即將走上教師崗位的我從這部電影中學到了很多。

雖然是電影但卻是真真實實的記錄了水泉鄉水泉國小的學生的生活情況，其實我的`國小也是那樣過來的，班上就只有二十來個學生，一個老師把所有的科目教完也就是語文和數學;做的桌子和凳子都是壞的木質的。一開始看電影覺得他們哪些行為很搞笑。魏敏芝最先來代課是為了那50元，然後為了掙車費帶着全班學生去搬磚，最後去找去打工的學生張慧科。整過過程看似簡單卻意義深刻。學習委員的日記很感人：關於愛護粉筆的。粉筆，一元錢一盒的粉筆，在這個偏僻的農村國小，竟然如此寶貴而神聖，它寄託着教育的希望，是鄉村老師向着愚昧開炮的武器。當高老師語重心長的向魏敏芝託付粉筆時，當粉筆在爭鬥中變為碎粒時，當學生們拿着捐獻的五顏六色的粉筆在牆上寫字時，你會感覺到教育的偉大以及珍貴。當教育成為一種奢侈品，民族也就到了滅亡的前夜。

我為這部電影喝彩，不僅因為它有動人的情節，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執着堅毅，不達目的誓不罷休的倔強性格，歷歷在目，學生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、村長等一幫村裏的大人，又是那麼地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城裏的台長、老闆娘又是那麼的關愛同情弱小，一切

都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關愛展示是唯美的。

另外，影片所勾勒出來的城市面目卻令人看了不安，尤其是大城市那種習慣成自然的上下級身份，即使是對一個鄉村來的小孩子也是如此，影片中魏敏芝到電視台要見台長，那個接待處的女職員對她説話的口氣和態度就表明了就種社會階級性，城裏人瞧不起鄉下人，這活靈活現就是大陸社會上下級的例子。

這個電影讓我們感動和哭泣，它讓我們更加珍惜現在所擁有的幸福生活。這個感人的故事呼籲社會各界的愛心人士能夠關注這羣渴望知識的孩子。

　　看一個都不能少觀後感篇三

劇中講的是水泉鄉水泉國小高老師的媽媽病了，他要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班裏的學生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家裏窮去城裏打工。魏老師就千里迢迢來到城裏找張慧科。最後在電視台台長的幫助下他終於找到了張慧科。

水泉國小的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。

劇中的魏老師對她的學生那麼好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌着。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優異的成績報答老師。

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