九年級九年級語文上冊《蠟燭》練習題
想要學好語文,一定要多做同步練習,下面是小編給大家整理的九年級九年級語文上冊《蠟燭》練習題內容,希望能給你帶來幫助!
《蠟燭》課課練
一、給加點的字注音或根據拼音寫漢字。
瓦lì( ) 精疲力jié( ) fú 曉( )
揣在懷裏( ) 顫巍巍( ) 鞠躬( )
二、根據註釋概括詞語。
A.形容精神非常疲憊,沒有一點力氣。( )
B.指光輝事蹟或偉大的精神永遠流傳,不可磨滅。( )
C.破碎的磚頭瓦片。( )
D.像屏風那樣遮擋着的東西。( )
三、辨析下列形近字,並組詞。
① 爍( ) 礫( ) 櫟( )
② 遏( ) 竭( ) 歇( )
③ 佛( ) 拂( ) 沸( )
四、給下列句子選擇恰當的動詞。
休息夠了,老婦人 (坐、跪、跑)到死者旁邊,用手在死者身上 (佩、畫、刻)了十字,又 (吻、挨、碰)了死者的嘴脣和前額。
五、根據課文填空。
這是一篇戰地通訊,描寫了一位飽受 之苦的老婦人, 的動人事蹟,讚美了 ,謳歌了 的深厚感情。
六、拓展閲讀。
請把我埋得淺一些
南北
二戰時期,在一座納粹集中營裏,關押着很多猶太人,大多是婦女和兒童。
有一個天真活潑的小女孩,和她的母親一起被關押在集中營裏。一天,她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了,從此,再也沒有回到她的身邊。但當小女孩問她的媽媽哪裏去了時,大人們實在不忍心説出真相,就對小女孩説,你的媽媽去尋找你的爸爸了,不久就會回來的。小女孩相信了,她不再哭泣和詢問,而是唱起媽媽教給她的許多兒歌,爬上囚室的小窗,向外張望着,希望看到媽媽從遠處走來。
一天清晨,納粹士兵用刺刀驅趕着,將小女孩和數萬名猶太人逼上了刑場。那裏早就挖好了很大的深坑,他們將一起被活活埋葬。人們沉默着,死亡是如此真實地逼近着每一個生命。
當一個納粹士兵走到小女孩跟前,伸手要將她推進深坑中去的時候,她睜大漂亮的眼睛對納粹士兵説:“劊子手叔叔,請你把我埋得淺一點好嗎?要不,等我媽媽來找我的時候,就找不到了。”納粹士兵伸出來的手僵在了那裏,刑場上頓時響起一片抽泣聲,接着是一陣憤怒的呼喊......
人們最後誰也沒能逃出納粹的.魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心,讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴和力量。
暴力真的能摧毀一切?不,在天真無邪的愛和人性面前,暴力讓暴力者看到了自己的醜惡和渺小。劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖着,因為他們也看到了自己的結局。
1.從文中找出描寫戰爭殘酷的句子劃上橫線(至少一句)。
2.小女孩為什麼讓劊子手把她埋得淺一些?
3、為什麼小女孩的話讓刑場上所有的人都感到震撼?
4、這篇文章所表達的主旨是什麼?請用簡潔的話語概括。
5、戰爭給人類帶來了哪些災難?(至少三條)
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