暑假安全教育主題班會教案設計

一、教學目標

(一)認知目標：

1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衞的安全保護意識。

2、初步認識最基本的交通標誌和交通設施，瞭解與自己生活有關的交通安全常識。

(二)行為目標：

培養自立、自衞的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

(三)能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學重難點

1、確立自立、自衞的安全保護意識。

2、能認識有關的.交通標誌、交通設施。

三、教學準備

學生：課前佈置學生到大街上認一認交通標誌和設施。

教師：1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標誌圖。3、交通標誌和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

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四、教學過程

(一)、故事導入新課。

1、聽故事錄音。2、請學生就故事內容説説自己的看法。

3、 看課件，聽故事

4、請學生們就故事內容説説自己的看法。

3、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防範意識，要學會採取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。

4、 板書課題，齊讀課題。

(二)課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。

1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學;多少同學和小夥伴結伴上學;多少同學由家人送上學。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然後查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：(1)放學時，應該注意什麼?(2)回家路上，應怎樣注意安全。

(三)、合作學習，認識交通標誌設施。

1、認識交通設施：

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施並説説它的作用嗎?

(1)同桌互相説説。

(2)指名上講台説給大家聽。

2、認識交通標誌：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標誌。老師帶來各種交通標誌，你們想認識它們，和它們做朋友嗎?

(1)每組推薦一名代表上台抽一張交通標誌。

(2)小組內交流討論，抽到的交通標誌上畫了什麼?是什麼標誌?在哪見過?有什麼作用?

(3)彙報學習情況。(要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發言的同學説對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他説錯了，就舉手糾正。)

3、讓學生交流收集到的其他交通標誌。

(四)模擬活動，鞏固新知。

1、佈置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標誌、交通設施等

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標誌，一組當司機。教師和學生輪流當警察。

(五)、總結：

通過今天的學習，請同學們暢談自己的收穫(學生自由組合交流)。交通安全關係千家萬户的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模範。