《互相幫助》教學設計範文

　　教學目標：

1、初步培養觀察畫面的能力，並能用一二句話把事情説清楚，説明白。

2、初步學會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關係等。

3、懂得小朋友之間應互相關心，互相幫助。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

一、揭示課題，簡介題意。

1、揭題：互相幫助

2、誰知道“互相幫助”是什麼意思？（我幫你，你幫我，就叫互相幫助。）

二、提出要求。

這節課要看圖想想説説，説話聲音要響亮，一句一句説完整，説清楚。

三、指導看第一幅圖，學習説話。

1、圖上畫着誰和誰？

2、什麼時候，丁丁要幹什麼？（寫字的'時候，丁丁向鼕鼕借橡皮。）

3、想想丁丁會怎麼説？

丁丁説的話裏面，哪些詞表示有禮貌？（請、好嗎）出示這些詞。

丁丁説這句話的語氣怎樣？（請求、商量）

4、鼕鼕也是個懂道理的孩子，他會怎麼説，怎麼做？（鼕鼕很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會説：“你拿去用吧！”）

5、他們之間還會説些什麼？會用哪些禮貌用語？（謝謝、不用謝）

四、指導看第2幅圖，學習説話。（教師可半扶半放進行指導）

1、看圖，圖上畫着誰與誰？在什麼時候什麼地方？

2、看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學生搞清題意，即：丁丁看見鼕鼕沒有帶傘，會怎麼説，怎麼做？鼕鼕回怎麼説？

3、自由練説，可同桌討論，互説。

五、綜合練習。

1、選擇一幅圖進行表演説

2、調換説話事物，如借球、還鉛筆等進行遷移訓練。

六、.總結談話。

1、你覺得丁丁和鼕鼕是怎樣的孩子？

2、我們班像丁丁和鼕鼕那樣的孩子多着哩！説説都有誰？他們怎麼做？表揚這些好人好事。

3、學了這一課你有什麼想法？

4、我們的學校和班級就像一個大家庭，大家團結友愛，互相幫助。