《春雨沙沙》觀後感

做學生喜愛的老師、做家長滿意的教師、做社會讚賞的教師是我工作近30年以來的孜孜追求。通過觀看《春雨沙沙》這部影片，我深受教育和鞭策，更使我懂得了教師這一光輝職業的內涵所在。

《春雨沙沙》主要反映了上世紀七十年代，一位名叫周志誠的教師，主動放棄城市的優越條件，志願紮根農村，把一個本是放羊娃的穀雨培養成了名牌大學的'研究生。由於他平時的勞累過度，積勞成疾突發病故，失去了寶貴的生命。周老師雖人生平凡短暫，但事蹟感人至深。他給教師樹立了光輝榜樣，他教給了我們如何做一名無愧於人類靈魂的工程師。

支教農村，以苦為樂。周志誠老師本有一個在縣城當教研員的美差，但他毅然放棄，心甘情願到農村支教。因為他認為，只有在教育第一線和孩子們在一起，才能更好的實現自己的人生價值。周老師這一舉止，與現在的某些教師，特別是年輕教師的思想形成鮮明反差。有的老師認為在農村教學沒有多大出息，委屈了人才；託人拉關係，一門心思的調入優越的城市學校；以苦為樂的精神，對他們而言，只是誇誇其談，掛在嘴邊而已。

勤儉持校，自力更生。周老師身為校長，又擔負着物理教學，學校的大大小小的事情，無不操心。不是嗎？物理實驗的教具他親自動手，儘管有些粗糙、難看，但演示起來形象逼真，給學生簡單、有效的闡明瞭一個個“高深莫測”的道理。在修理校園院牆這件事上，周老師為節省開支，便找到老同學來商談，周老師的“精打細算”，導致合同沒有談成，還落了個“周扒皮”的綽號。最後沒有辦法，周老師和同學們親自動手，建起了院牆，為學校節約了開支。反過來，再看看我們現在的某些學校領導又是怎麼做的呢？是否應該換一種思維了呢？

一切為了學生着想。周老師既為師又為父，他有一個活潑可愛的女孩佳佳，但在付出上卻偏向了學生。你看，周老師為了讓學生穀雨身體健康成長，更好的備戰學習，經常把穀雨帶回家改善生活。在學習指導上，周老師親自給穀雨買學習資料，儘管開支拮据，但毫不吝嗇，為這，佳佳每少埋怨爸爸偏心，還打心裏妒忌穀雨得到的愛撫。周老師所做到的不正體現了“一切為了學生，為了學生的一切”的大愛無私的精神嗎？

紅燭燃盡，無怨無悔。周老師為了教育事業，為了培養學生操盡了心，可就是唯獨沒有考慮自己。長期的勞累，透支了身體，但他一直瞞着領導、瞞着家人、瞞着學生，堅強樂觀的工作着、堅持着，直到生命最後一息。周老師不正像一隻紅燭嗎？燃燒了自己，照亮了別人。他雖離我們而去，但他的紅燭精神永遠值得我們學習。

《春雨沙沙》這部影片感人肺腑，他不僅展現了“一支粉筆，兩袖清風，三尺講台”的教師職業的清苦，更折射出“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教師職業的崇高境界。在工作中，我們要以周老師為榜樣，關愛每一名學生，牢固樹立責任意識、奉獻意識，讓我們教過的每一名學生對我們都豎大拇指。