國小語文知識點之句式

引導語：語文作為一門博大精深的學科，有許多的知識點需要我們去掌握。以下是國小語文知識點之句式，希望能幫助到同學們的語文學習!

　　感歎句

一. “哪”的用法：

在勞動場合，人們為了幹得更起勁，常常會喊起勞動號子：“同學們，加油幹______!”在這個感歎句中，句末一個字是“幹(gàn)”，它的韻尾是“n”，加上韻母“a”合成“na”(哪)，所以這個感歎句中的語氣助詞應用“哪”。

在花好月圓的晚上，當你凝望窗外的月亮時，會情不自禁地讚歎：“月亮真圓______!”此句中末字是“圓(yuán)”，它的韻尾是“n”，加上韻母“a”，合成“na”(哪)，因此，這句話中的語氣助詞也用“哪”。

二. “呀”的用法：

當你外出旅遊，來到黃山、廬山、九寨溝等風景名勝區時，美景立即映入你的眼簾，此時，你定會由衷讚歎：“這裏的風景真美______!”這個感歎句中末字是“美(měi)”，它的韻尾是“i”，加上韻母“a”，合成“ia”，這裏的語氣助詞應用“呀(ya)”。

同學們，你們都讀過《狐狸和烏鴉》這個故事吧!那狐狸詭計多端，用花言巧語騙走了烏鴉嘴裏的鮮美嫩肉，多麼得意!讀後，你肯定會説：“多麼狡猾的狐狸______!”這個感歎句中末字是“狸(lí)”它的韻尾是“i”，加上韻母“a”，合成“ia”，所以這裏的語氣助詞也用“呀(ya)”。

三、“哇”的用法：

當你吃到那香噴噴的大米飯時，你的眼前是否會浮現出農民伯伯在田間耕種、收割時那面朝黃土背朝天的勞動情景呢?你一定會説：“我們應愛惜每一粒米，農民伯伯是多麼辛苦______!”這個感歎句中末字是“苦(kǔ)”，它的韻尾是“u”，加上韻母“a”，合成“ua”，這裏的語氣助詞應用“哇(wa)”。

過新年了，當你高高興興地穿上新衣服去給親戚朋友拜年時，他們看見了，會説：“多麼漂亮的衣服______!”此句中末字“服(fú)”的韻尾是“u”，加上韻母“a”，合成“ua”，所以這裏的語氣助詞也用“哇(wa)”。

四、“啊”的用法

如果感歎句末尾那個字的韻尾和韻母“a”不能相拼，就用語氣助詞“啊”。如：“多麼可愛的鳥兒________!”這個感歎句中末字是“兒”，它的韻尾是“r”，和韻母“a”不能相拼，就用語氣助詞“啊”。又如：“今天我真高興______!”此句中“興”的韻尾是“ng”，和韻母“a”也不能相拼，所以也用“啊”。

有時，“哪”“呀”“哇”也可通用為“啊”，但朗讀時仍要按上述規律確定讀音。

　　祈使句

根據祈使句的`語用意義和語氣的強弱，祈使句可以分為四類：

1、表示命令的祈使句

表示命令的祈使句都帶有強制性，要求對方必須服從，言辭肯定，態度嚴肅。

例如：

立定!

站起來!

讓他進來!

快去救火!

2、表示請求的祈使句

與表示命令的祈使句相比,表示請求的祈使句的語氣要舒緩一些，可以使用語氣詞“吧、啊”，主語可以出現，也可以不出現。

例如：

請給我們多提意見!

您請坐啊!

這個問題你來回答吧!

幫幫我的忙吧!

3、表示禁止的祈使句

表示禁止的祈使句明確表示禁止對方做什麼事情，言辭強硬，態度堅決，不用語氣詞。

例如：

別動!

不許胡説!

此處不準吸煙!

你不要去!

誰也不要隨便説話!

4、表示勸阻的祈使句

表示勸阻的祈使句語調比較平緩，常用語氣詞“吧、啊”。

例如：

要好好聽老師的話啊!

你們幾個休息一會兒吧!

大家都少説幾句吧!

你們可別拿他開玩笑了!

　　疑問句

疑問句的焦點即疑問點。疑問句有四種：特指問、正反問、選擇問、是非問。

特指問用疑問代詞發問，疑問代詞表示疑問點。