讓孩子成才的祕密讀後感（精選5篇）

讀完一本名著以後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讓孩子成才的祕密讀後感，希望對大家有所幫助。

讓孩子成才的祕密讀後感 篇1

在學校的親切關懷下，我們340班全體同學有幸拜讀了著名的"教育和尚"——寂靜法師的著作《讓孩子成才的祕密》。這是一本不可不讀的書，雖然我不是佛教徒，不能理解書中很多高深的佛理，但即便如此，我在讀完這本書之後，也頗有感悟。

書中給我們講了很多方面的東西：親子關係，夢想，自信……但令我感悟最深的，還是夢想。

法師在書中説道："夢想有三個特點：敢想、真實和堅持。"事實上的確如此，夢想夢想，就是要敢夢敢想。夢想，是成功的導向標和永不枯竭的動力源泉。有了夢想，成功才會變得可望與可及。但看看我們身邊，不免有些失望，有夢想的人少的可憐，説是屈指可數也毫不為過。很多人來到高中，根本就沒有一個確切的目標，不知道自己想要考什麼樣的大學，不知道自己將來想要過怎樣的生活，不知道自己每天應該幹什麼。整天渾渾噩噩的，轉眼間就過去了一年，你要問他這一年學到了些什麼，他回答你的，只會是沉默。事實上，他這一年什麼也沒學會，只是幫父母多花了一大筆錢，僅此而已。這樣的人在我們身邊比比皆是。不得不替他們感到悲哀。因為他們沒有自己的夢想，高中留給他們的，不是拼搏與努力，而是頹廢與墮落，而未來留給他們的，只有後悔與痛苦。所以説，想要成功，必須先要有一個堅定的夢想。有了它，你才會離成功越來越近，最終登上你人生的高峯。

夢想的第二個特點是真實，這個尤為關鍵。夢想需要敢想，但前提條件是，你的這個夢想，一定要真實可行。很多人在行剛踏進高中的時候，豪氣干雲，揚言自己一定要如何如何努力，一定要考清華北大，要出國留學等等。對於這些人，我不得不説一句，在定下這個目標之前，你有認真考慮過嗎？你確定通過你的努力，這個目標能實現嗎？換句話説，你的能力與這個夢想，會有交集嗎？這是一個很嚴肅的問題。如果你有這個能力，有這股拼勁兒，那你就放心大膽的定，竭盡全力的拼；如果沒有，那我勸你還是尊重現實，定一個自己所能達到的目標。不然的話，空有一個遠大的理想，卻沒有能力去實現，這不是自己跟自己過不去嗎？

夢想的第三個特點是堅持。這是夢想能否變成現實的決定性因素。夢想需要的，可不僅僅是確立，更重要的是要去付諸行動。很多同學會給自己定下目標，每天要做多少多少題，要讀多少多少書，每天要跑多少多少圈步，要背多少多少個單詞。第一天，他照做了；第二天，他少做了一點；第三天，又少了一點……一個周後，他早已經把這件事忘得一乾二淨了。像這樣的人，會成功嗎？答案當然是否定的。一個三天打漁，兩天曬網的人，註定是不會成功的。340班一直堅持每天早上跑步，就是因為我們知道：高中，拼的不僅是智力，還有體力。只有堅持鍛鍊身體，才能在高中的競爭中佔據優勢，才能在大學聯考的千軍萬馬中脱穎而出。我們堅信，只有堅持不懈的努力，在能讓我們站在成功之巔。

最後，用書中的一句話來結束：只要有夢想，全世界都會為你讓路！

讓孩子成才的祕密讀後感 篇2

寂靜法師説："成長是生命最大的財富，成長是生命唯一的財富。除了成長，財富一無是處。除了成長，生命一無所有。不把精力放在成長上，我們所有的想法都將成為夢幻泡影。"是啊，一個人的成長是最大的事情。那麼作為學生和家長如何超越成績，獲得成長呢？

現在好多孩子的家長，經常拿自己的孩子本身不好的缺點，去和別人家孩子的優點對比。你也許經常會聽到"看您的'孩子考了第一名，我們的孩子這麼差""誰誰家的孩子成績怎麼怎麼樣，我們的孩子怎麼怎麼樣""誰誰什麼科考多少，你咋學不會"等等，滅自家孩子信心的話語。以前我也非常關注孩子的成績，每次考試比兒子還緊張，考試結束後總是迫不及待地想知道孩子班裏屬老幾，年級裏位居第幾位。還時不時地拿兒子與周圍朋友的孩子對比，有時還刻意誇大別人的成績，心想這樣可以引起兒子的注意，督促孩子奮起直追。兒子小時候還可以，可是隨着年齡的增長，卻越來越事與願違，引起了兒子極大反感，我常常還會聽兒子質問我："媽媽，為什麼總是自己媽媽説人家孩子好？"對於孩子學習問題的教育，我越來越感到束手無策，除了批評，還是批評。

直到我讀了寂靜法師的《讓孩子成長的祕密》後，我不但找到了説服我自己的理由，我也找到了幫助孩子面對好成績和不理想成績的妙方。當孩子考第一名的時候，我都是希望他繼續再考第一名。如果下次考試得了第二名，我都會深感生氣。而寂靜法師卻説："父母要跟孩子説‘成績是一種體驗。孩子，好好體驗一下第一名是什麼感覺，什麼滋味？’等孩子給你講是什麼滋味、花了多少時間獲得、怎樣努力的等等之後，父母要對孩子説‘咱們體驗過了，下個學期讓給別人。’這樣既能讓孩子去掉佔有慾，又可以在下次考砸後能有一顆平常心來看待，絕不會出現因成績差了而哭天抹淚。當然當孩子考最後一名後，我們也可以用類似方法跟孩子交流 …… "這真是聽聖人一席話，我心裏豁然開朗，彷彿在黑暗中摸索的人一下子找到了光明一樣，興奮極了。

興奮之後，對於孩子的成績我開始心裏慢慢找到了平衡點，我慢慢學着用平常心對待。我不斷説服自己，我不能讓孩子因為我而變得瘋狂，因為我而在成長的道路上變得痛苦不堪，我要讓我的孩子正確對待分數和成績，正確理解生命的真相。我要讓我的孩子，甚至我的學生們，在成績裏邊去真正體驗，去成就，去悟道，這才是我給孩子們的最大禮物。

讓孩子成才的祕密讀後感 篇3

寂靜法師説“孩子的問題，百分之百絕對是父母的問題。”孩子做為我們的複印件，映射的是我們自已本身，孩子有問題就是父母的問題，就是原生家庭的問題。

我們內在的五個身體“魂，魄，識，氣，形”中屬於“識”的層面，就是解放我們的思想層面，學着與孩子共同成長，而不是固步自封，不做空談的父母，不要高高在上，學會降下身段，同孩子在一個水平線上，與孩子成為朋友，走入他的內心，給孩子引導，做他們的保護傘。

生命是有能量的，能量在厚德載物裏不是“德”，屬於五個身體中“魄”的層面，就是我們的德行、格局、能量、魄力，孩子在潛移默化中被父母影響着，最後他長大後也會成為我們一樣的人，所以説父母是孩子的榜樣。

學會愛身邊的每一個人，學會給孩子一個正向的引導，告訴他們什麼是愛，愛有幾個層面，成績不是重點，道行修養才是重點，在生活中體驗智慧和成長才是重點，生活的狀態去經歷才是重點，讓孩子在生活中覺醒出使命才是重點。

讓孩子成才的祕密讀後感 篇4

首先，我很慶幸能從園長那裏得到這本《讓孩子成才的祕密》，寒假期間也認真的讀了一遍。之前的我還不太瞭解寂靜法師，但通過讀了這本書後，我從心裏開始喜歡這位法師寫的書、贊同他説的話。寂靜法師不僅是一位風趣幽默的法師，並且所説的都很有哲理，看完之後感受也是頗多的。以下是我讀完這本書的一些感受：

文章中使我感受最深的一篇就是：“父母和孩子為什麼會有溝通障礙”對於這個話題寂靜法師的導讀也是非常風趣幽默但也非常有道理的，他説：“你們見過兔子跟雞溝通沒有？見過人與鬼溝通沒有？為什麼他們不能溝通？因為它們是兩個不同的物種，因為它們處在不同的世界。是呀，大人和小孩本來就是兩個世界的人，孩子天性就是調皮愛玩的，可家長卻是有很多的想法的，他希望他的孩子能成為鋼琴家、繪畫家又或者是什麼家，希望孩子能成才。可孩子的想法往往和家長是不一樣的，他們有自己的愛好有自己的思想，當家長和孩子的想法不一致的時候，那麼爭執就出現了，溝通當然就出現問題了。那怎麼樣才能接觸這些障礙呢？要先了解孩子的成長規律，才能夠知道溝通的矛盾是如何形成，之後才能談得上去促進溝通。書中説：“父母雖然站的高，但是直接命令孩子是不行的。必須進入他的世界，跟他打成一片，然後帶領他進入自己的世界。這不就可以和孩子溝通了嗎？”要走進孩子的世界和孩子打成一片，首先要做孩子的好朋友，他只有願意跟你交流、願意跟你玩耍。那麼很快就可以瞭解孩子並走進孩子的世界。其次，和孩子之間要樹立起信任，只有他足夠信任你了，他才會對你沒有任何隱私，才能打成一片。所以，當父母的就要降下來，跟孩子溝通。這就是和孩子變成同一物種了。

想要和孩子沒有障礙的溝通，就必須要進入孩子的世界，必須要進入孩子的世界！凡是和孩子對立的，百分之一百不在同一個世界，百分之一百不是同一物種。只要把這兩個問題解決了，一切也就沒有問題了，溝通也就順利多了！

總之，讀完這本書，滿滿的都是收穫、都是成長。不僅瞭解到了一些孩子常出現的問題，並且對於孩子出現的這些問題也掌握了一些處理的技能和方法。

讓孩子成才的祕密讀後感 篇5

自從得到一本教育孩子的好書《讓孩子成才的祕密》後，拿回家，我就愛不釋手地看了起來。

本書從佛的角度闡釋了、剖析了諸多家長在教育孩子中存在的諸多問題的根源。總共用了三天時間，我就把這本書看完了。合上書本，很多問題、很多感受、很多釋然讓我不能自已與大家分享如下：

給我印象最深的是父母是原件，孩子是複印件。知道一句咒語：孩子所有的問題百分之百絕對是父母的問題！我的孩子目前存在的最大問題就是寫作業速度慢、吃飯速度慢、所有的東西隨手亂放。如果我出去一週，回到加後，家裏就成了這樣：沙發上、客廳地板上、衞生間裏到處都是臭襪子、換下的髒衣服、吃東西留下的果核、果皮，用一片狼藉來形容一點都不為過。進入家門的一刻，我的火氣就不打一處來，開始厲聲吆喝孩子："怎麼到處是你的襪子？怎麼到處是你的書？你不能把東西放到該放的地方嗎？"……

當罵完孩子，我頹然坐下來開始自己收拾東西。一件件收起來，髒襪子和衣服放進洗衣盆裏，書籍收拾起來放進書桌裏，架子上。但是孩子該幹嘛還是在幹嘛。她沒有因為你發脾氣就主動把東西收拾好，也沒有因為你很累就主動幫你幹一些家務，似乎這個家就是該我一個人做家務，我是理所應當的。我有些崩潰了……

這時候，寂靜法師的一句話迴響在耳邊：孩子的問題百分之百都是父母的問題。我細細地想，到底是我哪裏做錯了？

在日常生活中，我沒有給自己定下在一定時間內完成某種家務的目標，沒有定下哪些東西一定要放在哪裏，就是定了，也只是我自己知道，老公和孩子要東西找不到的時候還是都問我要。我沒有認真告訴他們哪些東西放在哪裏、沒有規定多長時間內要完成什麼目標。只是隨心所欲需要完成什麼了，就立即去做，沒有計劃、沒有程序、沒有步驟。説到底是方法的問題。沒有交給孩子方法！也就是那隻老母雞沒有交給小雞游泳的本領而一味地要求小雞下水游泳……

綜上所述，我覺得在以後的生活中，要時時處處教給孩子解決問題的方法和步驟，而不是一味地吆喝、責罵、訓斥，這些只會讓孩子更加地反感，更加地對抗。對於寫作業慢的問題，自己規定在多長時間內洗好多少件衣服的同時，告訴孩子要在多長時間內寫完作業；對於吃飯慢的問題，要合理規劃好時間，少做與吃飯無關的事情和少談無關的話題；對於東西隨手亂放的問題，在自己做好的同時，要求老公一定配合做好，給孩子以榜樣的作用。