安全教育教案範文(通用5篇)
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的安全教育教案範文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。
安全教育教案1活動目標:
1、 讓幼兒掌握用電的安全知識,培養幼兒安全意識。
2、 養成幼兒良好的行為習慣。
活動準備:
“小心觸電”危險標誌圖片、掛圖共三幅。
基本過程:
(一) 導入活動
1、 談話:教師出示“小心觸電”的標誌,請幼兒談一談,自己在什麼地方看到過這樣的標誌,為什麼再有點的地方會貼有這樣的標誌?
2、 引導幼兒舉例説明電的用處,並説一説自己家裏都有哪些電器。
(二) 關鍵步驟
1、 出示圖片,先請幼兒仔細看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
——把手擦乾,再開關電燈
——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏
——在房檐下或商店裏避雨
(三) 組織幼兒討論
1、 引導幼兒討論如何幫助觸電的人,並瞭解哪些物品不導電。
2、 教師小結:不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫生。
(四)活動延伸
1、 請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。
2、 在娃娃家玩自救遊戲。
3、 在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4、 帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育
1、 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2、 家長應在家裏危險地方貼上安全標誌。
安全教育教案2第一課時
一、教學目標:
1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法
3、學會背誦《兒童防火歌》———(1—3年級)
4、以小組為單位制作防火宣傳牆報共同提高防火意識。
二、教學內容:
(一)火災事件介紹
方法:運用幻燈片展示各種火災現場圖片,學生談觀後感受。
教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。
方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 )
(三)學會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)
兒 童 防 火 歌
小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二, 咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三, 禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四, 用火不當會出事。
你拍五我拍五, 煙囱壞了快修補。
你拍六我拍六, 風大失火不好救。
你拍七我拍七, 不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。
你拍九我拍九, 火警電話一一九。
你拍十我拍十, 人人防火要落實。
我拍你你拍我, 大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳牆報。――――――(4—6年級)
三、教學小結:低年級背誦兒歌
高年級張貼防火宣傳報
四、作業
低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。
安全教育教案3活動目標:
1、懂的遵守交通規則。
2、知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。
3、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
重難點分析:
重點:知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
難點:知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。
活動準備:
物質準備:多媒體教學資源《在馬路上》。
心理準備:幼兒已有過馬路經驗。
活動過程:
(一)導入
播放課件,討論怎樣過馬路才安全。
提問:“這是什麼地方?怎樣過馬路才安全。”
小結:“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,並且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,還要時刻注意避讓來往的車輛。”
(二)展開
1、瞭解在馬路上玩耍的危險。
提問:“濤濤和寶寶在什麼地方踢球?會發生什麼事?”
小結:不要再馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。
2、觀看幼兒用書,瞭解馬路上的行走規則。
請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什麼?
小結:行人要走人行道、靠右行。
(三)結束
模擬練習,我們一起過馬路。
四名幼兒站在十字路口的四個方向,手持信號燈。其餘幼兒分成四組,從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處,根據信號燈的指示選擇等待過馬路。
安全教育教案4教學目標:
1、提高安全意識,學習防中暑的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解中暑安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
教學過程:
一、談話導入:
中暑是怎麼回事?
中暑是人持續在高温條件下或受陽光暴曬所致,大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、噁心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:户外活動如何防止中暑呢?
小結:
1、喝水。大量出汗後,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降温。外出活動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,着淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體温。
3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重,應該立即送醫院診治。
三、補充總結預防中暑還應注意哪些?
1、夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。
2、夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高温期,減少中暑的'可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。
安全教育教案5活動目標:
1、知道日常生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
重點:讓幼兒意識到,在日常生活中,哪些行為是危險的,哪些行為安全的。
難點:增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。
活動準備:
1、教師準備一些危險行為的圖片。
2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
3、準備一隻鼓。
過程:
1、情景導入:
播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。“在錄象中,發生了一些什麼事情?”
2、開展“擊鼓傳花”遊戲。
請幼兒圍坐成圓圈,教師把安全行為的圖片放置在地板上,聽到擊鼓聲,幼兒開始傳“花”,鼓聲停止後,“花”落在誰的手中,誰就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難,大家可以一起參與討論。所有圖片講完,遊戲結束。
3、討論:
“聽到敲門聲該不該開?為什麼?應該怎麼做?”
“能不能隨手向窗户外扔垃圾和物品?為什麼?應該怎麼做?”
“能不能站立在窗台上或陽台欄杆外?為什麼/應該怎麼做?”
“能不能隨便開煤氣?為什麼?應該怎麼做?”
“能不能隨便碰電插座?會有什麼危險?應該怎麼做?”
“能不能隨便吃藥品?會造成什麼後果?應該怎麼做?”
“出人房門應該怎麼樣?”
“上下樓梯應該怎麼走?”……、、
4、歸納活動內容:
在教師的帶領下,歸納生活中的安全注意事項。
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