憨憨豬報曉教案
活動目標:
1、瞭解故事的情節人物,理解詞語“報曉”。
2、培養幼兒初步的跟着故事表演的興趣,感受故事中的情感。
3、激發幼兒樂於幫助別人的情感,懂得幫助別人要注意方法。
活動準備:
1、故事圖片一套。
2、小豬、公雞、鴨大嬸、驢大哥的頭飾各一個。
3、困難情景圖2張
活動過程:
一、 通過提問,英批幼兒聽故事的興趣。
小朋友,今天我們來一起聽一個故事,故事的名字叫《憨憨豬報曉》。那什麼叫“報曉”呢?
二、 看圖片,分段聽故事。
1、 出示圖片1、2教師講述故事第一段。
1) 聽到這裏,小朋友知道什麼叫“報曉”了嗎?
(報曉:公雞在天剛剛亮的時候,大聲的啼叫,提醒大家該起牀了)
2) 小動物們聽到憨憨豬的報曉後悔又什麼樣的反映呢?
2、 出示圖3,講述故事的二段。
1) 憨憨豬為什麼要報曉呢?他這樣做對不對?
2) 為什麼大家都説憨憨豬做錯了?
3) 引導幼兒思考:可以用什麼更好的方法來報曉?
3、 出示圖4、5,講述故事的三段。
通過幼兒討論,引導幼兒理解在幫助別人的時候要注意方法。
三、 激發幼兒初步的跟着故事表演的興趣。
1、複習故事中的情節、人物。
我們也來玩一個憨憨豬報曉的遊戲好嗎?教師引導幼兒逐一講出故事中的人物及其特點。
2、教師完整的講一邊故事,幼兒跟着故事表演。
四、 發散幼兒思維,激發幼兒樂於助人的情感。
小朋友,我這裏還有幾個人遇到了困難,你們願不願意來幫助他們呀?
1、 小兔的房子倒了,要造新房子,可造在哪裏呢?
2、 小狗的鑰匙丟了,進不了家怎麼辦呢?
延伸活動: 在班中繼續開展互助教育,養成幼兒樂於助人的好習慣。
故事《憨憨豬報曉》
花公雞病的不能下牀了。
憨憨豬特地到花公雞家來看望它。他見花公雞一臉的憂鬱,便問道:“公雞弟弟,有點病怕啥,幹嗎要愁眉苦臉的呢?”
花公雞搖搖頭説:“每天大家都按我的`叫聲起牀,可明天我不能報曉了,怎麼辦呢?”
憨憨豬哈哈一笑:“這有啥,明天我來幫你報曉不就行了嗎?”
第二天,天剛透出一絲亮,花公雞就叫醒了正在打呼嚕的憨憨豬。憨憨豬邊揉着眼睛邊打着哈欠來到了大街上,他扯着大嗓門一聲接一聲的喊了起來:“天亮了!天亮了!”
憨憨豬的嗓音又粗又大,實在是難聽。睡夢中的小寶寶都給嚇哭了。驢大哥衝出門來,指着憨憨豬説:“一大早,你在街上叫什麼叫?”憨憨豬臉紅了:“驢大哥我是在幫公雞弟弟報曉呀!”“有你這麼報曉的嗎?做錯事還犟嘴,你羞不羞。”
這時,其他小動物們也都圍了過來,紛紛指責憨憨豬。憨憨豬感到委屈極了,他把腳一跺説:“哼,從今後我再也不管閒事了。”鴨大嬸對憨憨豬笑一笑説:“你這孩子,脾氣倒不小。你該動動腦筋,報曉可不一定要用嗓子的呀”
“對呀,我怎麼就沒想到呢!”憨憨豬用手摸着大耳朵,苦苦的想了起來。
第二天一大早,小動物們一陣動聽的聲音叫醒。打開窗一看原來是憨憨豬在每家每户的門前搖起了銅鈴。那悦耳的鈴聲,伴着晨風,就象一支支歌兒,鑽進了大家的心窩裏。
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