2015年國小三年級語文上冊期末測試卷

　　一、選擇加點字的正確讀音，在下面畫“”。(3分)

好奇(hǎohào)給予(yǔyù)棲息(qīxī)

威武(wēiwiē)立即(jíjì)隨便(suíshuí)

　　二、下列詞語書寫全部正確的一組是()。(1分)

①竹笛文章説慌肩膀②憤努手臂襪子禁止

③稿紙海港胸堂木棍④脊背婦女傍晚捆書

　　三、看拼音寫詞語。(5分)

zīrùnɡǔlìxīwànɡchénɡqúnjiéduì

()()()()

pǔsùrén’àizhènjīnɡbùjiǎsīsuǒ

()()()()

　　四、多音字注音組詞。(6分)

()()()

參處給

()()()

　　五、形近字組詞。(4分)

推()炮()鏡()瓣()

準()跑()境()辮()

　　六、照例子，給下面的字換偏旁，變成新字，並各組一個詞語。(4分)

例：待(等待)特(特殊)訪()()

億()()閲()()

　　七、照樣子把意思相反的兩個詞語用線連起來。(2分)

安全聰明美麗謙虛勇敢

醜陋危險愚蠢懦弱傲慢

　　八、照樣子寫一寫。(5分)

藍寶藍

又鬆又軟又又又又

不慌不忙不不不不

嚴嚴實實

匆匆地離開()地笑了()地説話

　　九、讀句子，給帶點的字選擇恰當的解釋，在後面的()中填序號。(3分)

深：①感情厚。②距離開始的時間很久。③顏色濃。

1.夜深了，王老師還在工作。()

2.小夥伴間的友情很深。()

3.這件衣服是深紅的。()

　　十、把成語補充完整。(9分)

()()大廈舉世()()()口()聲

()()盡有聞雞()()()應()合

五()十()舍()求()()()僕僕

　　十一、按要求把下列詞語歸類，把各組詞語的序號寫在相應的括號裏3分)

①風餐露宿日夜兼程②沉默不語沒精打采③積少成多輕重倒置

1.表現旅途艱辛的是()

2.有意思相對的詞的是()

3.表現神情和動作的是()

　　十二、抄寫下面的句子。(2分)

愛是什麼?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸

媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小夥伴伸出温暖的雙手……讓我們獻出自己

的愛，使生活變得更美好。

　　十三、把下列句子補充完整。(6分)

1.千里之行，

2.，金無足赤。

3.人之初，。性相近，。

4.玉不琢，。人不學，。

5.山重水複疑無路，。

6.聰明在於學習，。

　　十四、古詩。(12分)

1.唐代詩人()的《》一詩中寫道：“天門中斷，至此回。兩岸，

日邊來。

2.宋朝詩人蘇軾在《》中寫道：“水光瀲灩，山色空濛。欲把西湖，淡粧濃抹。”在這首詩裏，詩人把比作美女西施。

　　十五、課外閲讀。(15分)

這是一個很久很久以前的事情。有這樣兩兄弟，飯來張口，衣來伸手，整天啥事也不幹，連做夢也盼着哪天能發大財。他們的父親是一個勤勞的人，在庭院裏種了一大片葡萄。他年老多病，兩個兒子又從不幫他的忙，葡萄自然長不好。老人臨終時，把兩個兒子叫到身邊，喘着氣説□你們不是想發財嗎□我有好多黃金埋在葡萄園裏□□話沒説完□老人就嚥氣了□

兩個兒子埋葬了父親後，拿起鋤頭在葡萄園裏挖開了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋後，挖遍了園子的每一個角落，累得汗流浹背，可是連黃金的影兒也沒見着，他倆還不甘心，繼續挖着，從日出東方挖到夕陽西下，但還是一無所獲。這以後，他們每隔幾天，總要把葡萄園前前後後翻挖一遍。

誰也沒料到，這一年的葡萄長得可好啦!到了秋天，葡萄架上一嘟嚕一嘟嚕的葡萄沉甸甸地垂掛下來，顆顆碧綠飽滿。這是什麼道理呢?原來是哥兒倆把園子的地翻鬆了，葡萄才長得這麼好。他倆又驚又喜，這才明白父親臨終遺言的意思：地下雖沒有黃金，但是隻要肯付出勞動的汗水，土地是絕不會虧待你們的!

1.認真閲讀短文，把下面的詞語補充完整。(3分)

()()多病()()浹背()()所獲

2.給文章起個合適的.題目，寫在短文前面的橫線上。(2分)

3.在文中標出自然段序號，再完成填空：這篇短文有個自然段。(4分)

4.下面是短文第一自然段□裏所要填的標點符號，請你在最正確一組後面的括號裏打“√”。(2分)

(1)：“?……”，。()

(2)，“?。”，。()

(3)：“?……，。”()

(4)：“?。，。”()

5.選擇恰當的説法，把序號填在相應的括號中。(4分)

(1)父親死後，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂掛下來，顆顆碧綠飽滿。這是什麼道理呢?()

①原來是哥兒倆施了很多的化肥，葡萄才長得這麼好。

②原來是哥兒倆把園子的地翻鬆了，葡萄才長得這麼好。

(2)文中父親臨終遺言的意思是()

①地下雖沒有黃金，但是隻要付出勞動，土地絕不會虧待勤勞的人。

②地下有好多黃金，整天不幹活，挖葡萄園的每一個角落就能發大財。

　　十六、習作。(20分)

這次習作請你自由命題，可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱，可以寫有趣的童話故事……

要求：語句通順、連貫，把意思寫清楚，書寫要規範。寫完後要檢查修改。