寓言故事《亡羊補牢》教學設計

導語：這是一篇關於寓言故事《亡羊補牢》的教學設計，由本站小編為大家整理編輯。

　　導入新課

同學們，你們喜歡聽寓言故事嗎?今天我們學習《亡羊補牢》這一則寓言。

　　第一部分：字詞訓練、初讀感知

1、 生字會認也會寫：(可引導學生採用多種方法識記，如：形聲字、書空筆順等，字形書寫工整、結構準確。)

寓、則、窟、窿、狼、叼、街、勸、悔、盤、纏、硬、

2、文中新詞要會讀：

寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、後悔、勸告、把式、盤纏、硬要。

3、 一字多音來分辨：　1、鑽 2、 圈

4、 課文主要寫了什麼內容?

小組交流，組內按順序彙報自己的預習新知內容，組內成員認真傾聽提出意見或補充。

小組展示，展示有序、態度大方。

評價激勵，讚揚優點、指出不足、提出希望。

教師梳理，點出本關的知識點、強調易錯點、儘量保證基礎知識的`準確性。

　　第二部分：人文剖析

1、 我們交流一下，從這一則寓言中懂得了什麼?

2、用自己的話講講亡羊補牢是一個怎麼樣的故事。

組內交流，

展示小組展示;邊展示邊隨機朗讀重點句子並指導感情朗讀。

評價激勵;評價補充使新知更完整。

教師梳理

　　第三部分：學以致用，拓展延伸。

1、展示蒐集的寓言故事。

(1)組內交流;(2)小組展示：

(3)評價激勵;(4)教師總結;