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《桃花源記》閲讀理解及答案

校園3.19W

《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯繫起來,通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。下面本站小編帶來《桃花源記》的閲讀理解及答案,有需要的同學可以看一看,更多內容歡迎關注應屆畢業生網!

《桃花源記》閲讀理解及答案

  桃花源記

陶淵明

晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,鹹來問訊。自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆歎惋。餘人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,説如此。大守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。後遂無問津者。

9.本文的作者是 (人名), (朝代)詩人。(2分)

10.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

①桑竹之屬( ) ②阡陌交通( )

③便要還家( ) ④欣然規往( )

11.下列句中加點詞古今詞義完全相同的一項是( )。(2分)

A.阡陌交通,雞犬相聞 B.黃髮垂髫,並怡然自樂

C.率妻子邑人來此絕境 D.乃不知有漢,無論魏晉

12.翻譯句子。(6分)

⑴餘人各復延至其家,皆出酒食。

⑵既出,得其船,便扶向路,處處志之。

13.請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括:(3分)

發現桃花源→ →做客桃花源→ → 。

14.“桃花源”是作者追求的社會理想,請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。

參考答案

9、陶淵明 東晉

10、代詞,這 交錯相通 通“邀”,邀請 計劃

11、B

12、其他的人又紛紛邀請他到自己家裏做客,並拿出酒菜款待他

已經出來,找到了般,便按着來時的路回去,並且處處都作上記號

13、發現桃花源--進入桃花源--作客桃花源--辭別桃花源--再尋桃花源

14、作者這一社會理想寄託了作者對和平的嚮往,對幸福美好生活的追求,客觀上反映的是人民的意願。或:作者這一社會理想是對當時黑暗的.社會的批判,在客觀上也反映了人民擺脱壓迫、擺脱剝削的要求。(只要答出要點“對和平的嚮往”“幸福美好生活的追求”即可)(7、導語:人民解放軍百萬大軍,從1千餘華里的戰線上,衝破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區域。

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