高一物理怎麼複習
導語:專題複習就是把一類一類的相關問題集中起來,當作一個專題,用一些時間,把這個專題的內容吃透,以下小編為大家介紹高一物理怎麼複習文章,歡迎大家閲讀參考!
高一物理怎麼複習每每這時,我也會審時度勢地去研究近幾年來的考試方向,命題題型,而後找資料參考,自己編寫,滿懷背水一戰的壯志,帶領學生沉浮於茫茫的題海,就在這備戰的過程中,我總是疑慮重重,憂心忡忡,這些重複機械的訓練最後留給學生的是什麼?有些應試説教,甚至有教人投機之嫌,但是為給家長一個滿意的答覆,為給學校一個可以的交代,只能讓學生照練不誤,其實我們應該走出這個怪圈。期末複習是教師引導學生對所學習過的知識進行再學習的過程,在這個學習過程中,要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結,彌補學習過程中的缺漏,使所學的物理知識條理化、系統化,從而更好地掌握各部分知識的`重點和關鍵。那如何才能搞好複習工作呢?
一、複習要有切實可行的計劃,並認真執行。
制訂複習計劃要全面瞭解每個學生的學習情況,切實把握每天覆習的具體內容,把握教學要求,弄清重點和難點,做到有的放矢。要引導學生以課本為主,弄清重點章節,以及每一章節的複習重點。教師要能夠根據平時作業情況和各單元測試情況,弄清學生學習中的難點、疑點所在。做到複習有針對性,可以收到事半功倍的效果。建議首先根據教材的編排順序進行復習;再分概念、計算、應用三大塊進行訓練;最後適當進行綜合訓練,切實保證複習效果。
二、分類整理,梳理、強化複習的系統性。
複習課的一個重要特點就是具有一定的系統性,引導學生對所學的知識進行系統的整理,把分散的知識綜合成一個整體,使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平。做到梳理訓練拓展有序發展,真正提高複習的效果。
三、辨析比較,區分易混淆概念。
物理概念比較抽象,特別是易混淆概念,首先要抓住意義進行比較。如;位移和路程的比較;速度和速率。對易混淆概念的分析,能夠幫助學生全面把握概念的本質,避免不同概念的干擾。對易混淆的方法也應該進行比較,以明確解題方法。
四、提倡一題多解,提高解題的靈活性。
有些題目,可以從不同的角度去分析,得到不同的解題方法。一題多解可以培養學生分析問題的能力,靈活解題的能力。不同的分析思路,列式不同,結果相同,收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啟迪,開闊解題思路。複習時,要引導學生從不同的角度去思考,引導學生對各類習題進行歸類,這樣才能使所學的知識融會貫通,提高解題的靈活性。
五、複習題的設計精、新。
物理複習不是機械的重複,什麼都講,什麼都練是複習的大忌。複習一定要精,有目的、有重點,要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎,具有開放性,創新性,多角度、多方位地調動學生的能動性,讓他們多思考,使思維得到充分發展,學到更多的解題技能。
六、面向全體學生,使不同層面的學生都有所提高,特別要做好補差工作。
任何一個班級,學生的成績情況不可能都在優秀這一平台上。這就要求我們對成績較差的學生給予更多的關心。對他們的知識欠缺應及時給以補課,以免再一次吃夾生飯。因材施教,適當補習,不放棄任何一個學生,是我們的責任。
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