密度知識應用交流會物理活動
第3節 活動:密度知識應用交流會
一、三維目標要求
1. 知識與技能
知道密度知識的應用.
能運用密度知識鑑別物質,計算物體的質量與體積。
2. 過程與方法
學會系統地整理知識,形成良好的認知結構.
通過探究活動學會測量液體、固體的密度,學會利用物理公式間接地測定一個物理量的科學方法。
3. 情感、態度與價值觀
在探究過程中體會克服困難,解決問題,獲得成功的喜悦。
在探究活動中,受到科學態度、科學觀念的薰陶,培養他們創新精神、實踐能力,養成良好的個性,形成正確的世界觀。
二、重點與難點
本節的重點和難點是利用密度知識分析和解決實際問題。
三、教學實施建議
(一)教學過程
1.展示學生設計的知識結構
讓學生提前自己複習本章知識,並進行整理歸納。根據自己的理解設計出本章的知識結構,可以用文字、表格、圖形、故事等各種形式表示出來。
本節課,首先展示學生總結的知識結構,在此基礎上,教師進一步引導學生認識物質密度的物理意義、測定方法,以及密度知識的應用,弄清質量與密度的區別。
(1)質量是物體的屬性,而密度是物質的特性,如一瓶水用去一半,剩下一半的質量只是原來的1/2,但密度卻不變。
(2)一個物體的質量不隨温度變化,但密度卻隨温度變化,如一瓶水,温度由0℃上升到4℃,體積變小,質量不變,密度卻變大,故4℃的水密度最大。
(3)一個物體的狀態發生變化時,質量不變,但因為體積要發生變化,所以密度要發生變化。
2.學生彙報自己的探究課題
通過三組學生彙報自己密度應用的探究課題,讓學生不但瞭解了密度的應用,而且還學到了利用密度處理實際問題的方法。
該活動的目的在於給學生提供一種自主的、開放的、研究性學習的機會,使學生了解生活,瞭解社會,受到科學態度、科學觀念的`薰陶,培養他們創新精神、實踐能力,養成良好的個性,形成正確的世界觀。活動過程一般包括:選擇課題、制定方案、實施、總結、交流五個階段。前四個階段是學生課下進行的,“交流”安排在課上。在活動實施之初,一般由教師設計撰寫活動方案,但隨着活動的展開,就要指導學生撰寫方案、計劃。這個活動安排在本冊教材的最後一節,學生通過前面幾章的實驗探究和活動,已有了開展這一活動的基礎,教師可以放手讓學生去實踐,教師只做必要的指導。
為了更好地完成本節課的教學目標,特將各報告的教學意圖簡述如下,供教師在組織教學時參考。安排報告1是要讓學生掌握測定密度來鑑別物質的方法。報告2是要讓學生掌握利用天平測質量,利用量筒測體積,然後應用密度公式來計算物質密度大小的實際問題的方法。報告3是要讓學生掌握應用密度公式來計算物體體積的方法。
在整節課中,教師的任務是引導學生對其他小組的方案進行評估,提出改進意見。比如:第一小組在報告了他們如何證明了鉛球不是鉛做的之後,其他同學提出用直尺、三角板測鉛球的直徑,就能測出鉛球的體積。另外我們還可以利用溢水杯、量筒測量鉛球的體積等等。
本節課也可以設計其它活動。如:①怎樣鑑別戒指是不是純金的?怎樣知道礦石是什麼物質的?②怎樣知道一塊很大的長方形碑石的質量?怎樣知道教室內空氣的質量?③怎樣知道一個不規則的鋼零件的體積?怎樣知道一大卷細銅線的長度?等等。
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
校學生會宣傳部工作總結通用8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的校學生會宣傳部工作總結,歡迎閲讀與收藏。校學生會宣傳部工作總...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
2023全國各省大學聯考查分時間
每年全國大學聯考成績公佈的時候,大家的心情會特別的激動,那麼,各省大學聯考查分時間一般什麼時候出?下面是小編為大家精心整理的2023全國各省大學聯考查分時間,希望大家能夠喜歡。2023全國各省大學聯考查分時間四川:預計6月23日公佈各批次錄取控制分數線和考生成績。7月初至8月中旬...