月考教學質量檢測方案
為了進一步完善高效課堂的評價機制,我校制定了關於。具體內容如下:
一、實施形式:實施當堂檢測、周測、月考制度。
二、具體檢測實施辦法:
1、定期對四個年級所有學科進行當堂達標檢測、周測、月考和期末考試,覆蓋面100%,統一安排閲卷,閲卷前要做好(檢查)答案,並保證公正公平,統一安排登統,所有試卷下發自查。檢測過程要把握好時間、嚴格監考紀律、保證檢測的嚴肅性和真實性。
2、試題來源:達標測評題目由任課教師命題(兩個人以上教一科的由備課組長命題),測評題目由基礎題、發展題和提高題三部分組成,要求題量要適中,控制在大多數學生5—10分鐘內答完。周測試題主要是每天的達標測評題,試題內容為本週學習內容, 試題總量學生答題時間不超過40分鐘,分值每學科為20分。初四月考和全校期中期末考試由先進修學校教研員統一出題。
3、將檢測結果告知班主任、年級組長和學科組長。成績較低的教師由主抓教學的領導和教研組長、年級組長採取進入課堂、與師生座談等方式分析原因,制定提高課堂效率的具體措施,並組織抽測,落實相關措施。
三、檢測方式:
1、日檢測(達標測評):以基礎題正確率為一個主要標準,發展題和提高題看完成情況加0--2.5分,課堂實效評價滿分為50分,沒有測評的測評結果為零分,課堂實效檢測達標率達到75%的,評價結果為合格,計30分;課堂實效檢測達標率低於75%的,每個百分點扣1分,扣完為止;課堂實效檢測達標率在75%---90%的,每個百分點加0.5分;課堂實效檢測達標率在90%以上為優秀,每個百分點加1分;政治、歷史、地理、生物以及識記性課堂指標提高5個百分點;題目過於簡單的測評課堂指 1
標提高10個百分點;對測評不認真,抄襲嚴重、篡改答案的測評結果按零分計算。由任課教師利用課堂的`最後5-10分鐘測評,檢測中心也可能抽出一至兩個小組。
2、周測:要求各學科教師在每週五反思會之前上交一週達標檢測題,以電子稿形式發至指定郵箱,由抽查年級主任編制抽測試卷,週五下班前完成印刷。試卷要及時批閲,反饋給學生,批閲和登統方式安由年級組長負責組織具體工作。測試時間為每週一的第一節課,每週進行一次。
3、月考:由學校統一組織考試評卷工作,用於檢查一個月的教學效果,任課教師做好試卷分析,各年級組、學科組、班級、各任課教師、學生個人要及時反思,認真召開月考分析會,總結好的做法,並提出改進措施。
4、期中期末考試:由縣進修校統一安排,監考評卷,考試成績和全縣各中學對比後分別計入教師的量化考核之中。
四、結果使用:每日達標測評、周測、月和期中期末考試成績由教導處把具體情況反饋給任課教師,並按比例記入學科和年級組,納入教師個人量化考核,直接和評模進級考核掛鈎;所檢測的學生個人成績計入學生量化、存入學生個人檔案。
福 興 中 學 2
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