《敕勒歌》賞析薦讀
《敕勒歌》賞析薦讀
敕勒歌(北朝民歌)
敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。
天蒼蒼,野茫茫。風吹草低見牛羊。
《敕勒歌》,這是南北朝時代北朝時期敕勒族的一首民歌。
敕勒川,敕勒族居人居住的地方,在現在的甘肅、內蒙一帶。川:平川、平原。
陰山,山脈的名稱,在內蒙古自治區的北部,又叫“大青山”。
穹廬,遊牧民族居住的帳篷,西部歌王王洛賓在歌詞中叫它氈房,現在又叫它叫蒙古包,頂似扣着的鍋的形狀。
籠蓋四野,籠蓋,籠罩。四野,草原的四面八方。
天蒼蒼,蒼,青。天蒼蒼,天藍藍的。
野茫茫,草原無邊無際。
見,同“現”,顯露,露出來。
敕勒族人的家鄉,就在陰山腳下。那裏的天空就像一頂偌大的蒙古包一樣,與四面八方的大地相連。藍藍的天空下,無邊無垠的草原洶湧着碧綠的波瀾,風吹草低的地方,一羣羣的牛羊時而隱沒在蓬勃茂盛的草叢裏,時而又顯現出來。
這首民歌,雖然僅有二十七個字,卻有極大的藝術感染力。它歌詠了北國草原的富饒、壯麗,抒發了敕勒人對養育他們的水土,對遊牧生活無限熱愛之情。
“敕勒川,陰山下”,詩歌一開頭就以高亢的音調,吟詠出北方的自然特點,無遮無攔,高遠遼闊。這簡潔的'六個字,格調雄渾奔放,透顯出敕勒民族雄強有力的性格。從中我們也可以強烈地感受到那不可抑制的由衷讚美之情。
“天似穹廬,籠蓋四野”,這兩句承上面的背景而來,極言畫面之壯闊,天野之恢宏。同時,抓住了這一民族生活的最典型的特徵,歌者以如椽之筆勾畫了一幅北國風貌圖。
“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”,“天”、“野”兩句承上,且描繪筆法上略有疊沓,藴涵着詠歎抒情的情調。作者運用疊詞的形式,極力突出天空之蒼茫、遼遠,原野之碧綠、無垠。這兩句顯現出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。“風吹草低見牛羊”這最後一句是全文的點睛之筆,描繪出一幅殷實富足、其樂融融的景象。
這首民歌從語言到意境可謂渾然天成,它質直樸素、意韻真淳。語言無晦澀難懂之句,淺近明快、酣暢淋漓地抒寫了敕勒人的豪情。(選自“龍騰遠程教育網”,有改動)
回過頭來縱觀全詩,在巍峨綿延的陰山腳下,在那一望無際的大草原上,隨着風兒時緩時疾,才可隱約望見掩映在蒿草叢中自由自在地吃着草兒的牛羊,咋讀起來,難免在意識中籠上些許蒼涼;再細細品味,則令你覺得無盡的繁盛、殷實與富庶。揚鞭策馬在這綠浪無邊的原野之上,你會覺得生命是如此真實輕鬆。遼遠的天空,茫茫的原野,繁茂的芳草,時隱時現的羊羣,又藴含着一種原始的蒼茫,而這種原始之中又彰顯出一種敕勒人所獨有的強悍、粗獷與豪放。這就是原始的魅力。
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
大學聯考英語聽力技巧大全
文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享大學聯考英語聽力技巧,希望對大家有所幫助!大學聯考英語聽力技巧篇1對於即將迎來大學聯考的...
-
《阿長與山海經》的讀後感範文(精選19篇)
當細細品完一本名著後,你心中有什麼感想呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的《阿長與山海經》的讀後感範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《阿長與山海經》的讀後感1“仁厚黑暗的地母啊,願在你...
-
一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇),供大家參考借鑑,希望可以...