中班的教學計劃
為了更好的開展教育工作,我們一般會制定一個教學計劃,制定計劃遠比計劃的本身重要,制定教學計劃呢?下面就跟隨本站小編一起來看一下中班的教學計劃吧!想了解更多相關信息,請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、班級情況
本班現有幼兒35名,其中男孩19名,女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友,有10位小朋友是小一B班的小朋友,還有一名是從大地幼兒園轉來的小朋友,該幼兒以前上過中班,出吃飯外,其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方,善於與人交往,同伴關係良好,能大膽表現及發表自己的見解,如:蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可鋭、朱鋭、微微等小朋友,她們不僅本身有着較強的獨立性,而且還具備了一定的組織能力,在同伴中有着相當的領導、榜樣地位,經過小班一年的學習,幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步,養成了良好的進餐、午睡的好習慣。部分幼兒存在膽子小,不善於表達的現象,如:高峯、康康、韜韜、丹妮等小朋友,天天小朋友的體質較弱,在。根據幼兒的不同特點,我們將會努力和家長們合作,為每個孩子創造一個適合他們發展的環境,從縱向上去看待我們的孩子,使每個孩子都能健康、快樂的成長。
二、各領域的發展目標
(一)、健康:
1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結合品嚐經驗,瞭解一些簡單的飲食注意方法。
3、瞭解一些交通準則,具有一定的安全意識,學會避開危險和應付以外事故的方法。
4、能聽信號按節奏上下肢協調的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂準確的做徒手操。
5、具有一定的抵禦困難、抵禦疾病的能力。
6、喜歡並能較積極的參加體育活動,初步養成參加鍛鍊的習慣;能較自覺的遵守體育活動的規則,並願意主動的收拾玩具器械。
(二)、語言:
1、大膽、樂意與同伴交往,學會圍繞一定的話題談話,不搶説能安靜的傾聽他人説話,繼續提高自己的語言交往能力。
2、能主動的在集體面前講述,聲音響亮,句式完整;初步學會理解情景中事情的發展順序;能積極傾聽別人的講述內容。
3、能説簡單而完整的合成句,並能較為迅速的領悟別人的表達意思。
4、能仔細地觀察圖書內容,並具有一定的想象力,愛護圖書,初步培養對漢字的興趣。
5、喜歡文學作品,理解文學人物形象,對文學作品具有一定的感受力,初步嘗試對文學作品的仿編或續編。
(三)、社會:
1、瞭解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。
2、瞭解周圍的的環境,並初步瞭解它們與人們生活的關係,引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。
3、瞭解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
5、瞭解祖國的一些傳統文化,初步培養對祖國的熱愛之情。
(四)、科學:
1、能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環境,願意進行探索、嘗試。
2、瞭解四季的特徵及其與人們生活的關係獲取簡單的自然現象知識。
3、綜合運用多種感官感知事物特徵,並進行物體的簡單分類;學習運用簡單的工具進行測量,並能與他人交流觀察結果。
4、瞭解生活中一些科技產品與人們生活的'關係。
5、觀察、比較、判斷10以內的數量關係,逐步建立等量觀念;並能嘗試解決生活中的困難,促進推理和遷移能力的發展。
6、能主動、專心地進行數學操作活動,並在教師引導下,關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。
(五)、藝術:
1、感受生活中的美,並能理解環境佈置、作品等中的美。
2、願意將自己觀察所得用不同的藝術表現方式表達出來,並且大膽的進行創作。
3、喜歡參加藝術活動,並願意同伴合作表現、創造美,體驗藝術活動中的美和快樂。
4、瞭解一些音樂器械,從中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
三、具體措施
1、根據新《綱要》指導,從幼兒的實際情況調整教學計劃,找出一套適合本班幼兒發展的教學方法,認真對待孩子對活動的反應。
2、開展與平行班級的各項比賽,請一些膽小的幼兒大膽表現自我,給予每個孩子鍛鍊的機會,並因材施教,讓孩子得到自我的最佳發展。
3、擺正自己位置,深入幼兒羣體中,瞭解幼兒的需要,發掘有價值的教育契機,並給予幼兒一定的幫助,使幼兒能充分的發揮自主性。
4、查閲各種知識,豐富自我經驗積累,從而帶領幼兒瞭解、體驗不同領域的知識,以擴大孩子的興趣,提高孩子的活動、遊戲能力。
5、引導幼兒關注生活,養成良好的常規習慣,並且積極收集各種廢舊材料,使活動貼近孩子的生活。
6、充分利用“教學路路通”的平台,瞭解孩子的不同種語言,並保持與家長的聯繫。
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